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1、幼兒園小班主題優(yōu)質(zhì)課教案快樂的分享含反思 小班主題優(yōu)質(zhì)課教案快樂的分享含反思這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班主題優(yōu)質(zhì)課教案快樂的分享含反思！ 活動目標： 1、在欣賞、表演的過程中理解分享是快樂的。 2、有積極的分享行為，感受分享的快樂。 3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。 活動準備： 1、通知幼兒帶一些食物或玩具來園。(如一包餅干，一只橘子等) 2、把故事內(nèi)容制作成多媒體課件或投影片。 3、在操作區(qū)投放一些心形葉子，供幼兒制作情緒樹用。 活動過程： 一、快樂的欣賞活動： 1、設置懸念，引起興趣： 教師：“

2、小兔拔了兩個蘿卜全送給了別人，猜猜它的心里會怎樣想?”“可是它卻很快樂呀，這是為什么呢?請大家一起欣賞動畫故事小兔真快樂。” 2、放映多媒體課件，分段欣賞和表演，理解分享是快樂的。 重點：理解兩種不同的分享型快樂。 (1)理解：有了好東西和別人一起吃，會更快樂! 欣賞第1、2兩節(jié)故事。 教師：“小兔把蘿卜送給羊媽媽和小豬時，羊媽媽和小豬說了什么?小豬是怎樣說的?”“小兔把蘿卜都送掉了，可是它為什么卻很快樂?” (2)理解把快樂的事說給別人聽，別人也會感到快樂! 欣賞課件的后半部分。提問：“小兔回家后，對媽媽說了什么話?媽媽又是怎么說的?” 復述小兔和兔媽媽的話，一起表演他們快樂的樣子。 提問：

3、“媽媽聽了小兔的話，為什么很快樂?” 二、快樂的分享活動： 1、分享快樂情感 教師：“老師有一件快樂的事要告訴你們：南南小朋友以前總愛把積木搶到自己的面前，不許別人碰。;來源;快思老師教案網(wǎng);可是昨天老師看到他和東東一起看書，玩得可好了。老師看到他進步了，覺得很快樂。你們聽了一定也很快樂吧?那你們有沒有快樂的事，也說出來給好朋友聽聽?”(幼兒互相說后，請兩位幼兒上來說。) 2、分享食物。 教師：“小兔把好東西分給別人吃，你們也帶來了許多好東西，你們準備怎么做?” (讓幼兒相互共享食物，體驗分享的快樂。) 3、表達分享情緒。 請幼兒把分享后的感受說給老師和同伴聽;或到操作取去給新形葉子涂上顏色，

4、表達自己的心情。 活動建議： 1、課前和幼兒一起談談關于分享的話題，對幼兒無意中出現(xiàn)的分享行為進行表揚，使幼兒對分享有一個初步的概念。 2、課后與幼兒一起進行故事表演，強化分享意識;并用幼兒從家里帶來的玩具和圖書等建成“快樂城”，鞏固分享行為。 活動反思： “分享”這一概念和行為，在人際交往中是很重要的一環(huán)。要幫助孩子初步懂得分享是快樂的，并學習與同伴分享食物、玩具。值得注意的是：孩子的情緒往往不夠穩(wěn)定，不斷轉換，因此，要讓不善于用言語表達的幼兒通過動作、圖象等非言語的表達方式來表現(xiàn)自己的感受，從而讓每個孩子都獲得表達的機會。 小班主題優(yōu)質(zhì)課教案快樂的分享含反思這篇文章共3202字。 第 4 頁 共 4 頁