《幼兒園小班主題優(yōu)質(zhì)課教案《小兔乖乖》含反思.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班主題優(yōu)質(zhì)課教案《小兔乖乖》含反思.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班主題優(yōu)質(zhì)課教案小兔乖乖含反思 小班主題優(yōu)質(zhì)課教案小兔乖乖含反思這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，能復(fù)述故事中狼、兔媽媽、小兔的對(duì)話。 2、愿意在集體中進(jìn)行表演，感受與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。 3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。 4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解歌詞、唱準(zhǔn)旋律、激發(fā)幼兒喜歡參加表演。 難點(diǎn)是幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上要分角色來(lái)扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽,并且嘗試用不同的表演來(lái)表現(xiàn)歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、背景圖一幅(房、樹、草、花)，小兔形象各一個(gè)。 2、“小兔乖乖”的音樂(lè)一首。

2、 3、小兔頭飾若干，狼頭飾一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、欣賞小兔乖乖的音樂(lè)導(dǎo)入，讓小朋友感知故事大概內(nèi)容以及引發(fā)幼兒的興趣。 (1)小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一件禮物，請(qǐng)小朋友們閉上眼睛。放音樂(lè)-小兔子乖乖。 (2)小朋友聽了這個(gè)音樂(lè)后，能不能告訴老師，歌曲中有哪些小動(dòng)物，講了一個(gè)什么故事? 2、教師有感情的講述故事內(nèi)容，讓小朋友感知故事的整體情節(jié)。 3、出示教具(背景圖、小兔形象)，教師提出問(wèn)題后，學(xué)生邊回答老師的問(wèn)題邊出示教具。 (1)兔媽媽有幾個(gè)寶寶，分別叫什么名字? (2)兔媽媽是怎么樣讓小兔子開門的?屈,老師.教,案,網(wǎng)說(shuō)了些什么?唱了些什么?那么大灰狼呢? (3)小兔子聽到是媽媽的聲音時(shí)

3、是怎么回答的，聽到大灰狼呢? 4、教師簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，讓小朋友再次感受故事的內(nèi)容。 5、請(qǐng)能力較強(qiáng)的小朋友來(lái)扮演故事中的動(dòng)物，表演故事的內(nèi)容。 6、結(jié)束：請(qǐng)小朋友扮演小兔子的角色，教師分別扮演兔媽媽、大灰狼的角色一起來(lái)做：“小白兔跳跳”的游戲，以分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，強(qiáng)化幼兒對(duì)故事的理解與熟悉，并讓小朋友在游戲中愉快的結(jié)束本次活動(dòng)。 延伸活動(dòng)： 學(xué)唱“小兔子乖乖”這首兒歌，能分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，并知道小兔子的回答，讓幼兒感受到快樂(lè)。 活動(dòng)反思： 小兔乖乖是個(gè)家喻戶曉的故事，三個(gè)小兔寶寶活潑可愛、聰明機(jī)智的形象已深得幼兒的喜愛，反面角色大灰狼則是幼兒心中壞蛋的代名詞。所以從形象和內(nèi)容

4、上看，都是幼兒感興趣的題材。為了使他們產(chǎn)生濃厚的興趣和積極的情感體驗(yàn)，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)我設(shè)計(jì)了三個(gè)主要環(huán)節(jié)： 第一個(gè)環(huán)節(jié)：播放故事小兔乖乖，吸引幼兒。小班幼兒對(duì)有色彩的、有聲音的、會(huì)變化的刺激物最感興趣，注意力最能集中。它把無(wú)聲的文字變成有聲有色、有動(dòng)有靜的形象化語(yǔ)言，極大地刺激了幼兒的感官，幼兒的注意力都能集中到故事中來(lái)。 第二個(gè)環(huán)節(jié)：桌面教具表演故事情節(jié)，層層深入。這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)所在。為此，我通過(guò)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中，加深對(duì)故事情節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。 第三個(gè)環(huán)節(jié)：情境結(jié)尾，深化主題。小班幼兒的模仿能力很強(qiáng)，孩子們?cè)诒硌?，也是在游戲，?huì)不知不覺進(jìn)入游戲情境，體驗(yàn)角色在故事情節(jié)發(fā)展中的喜怒哀樂(lè)。豐富的情感體驗(yàn)更激發(fā)了幼兒對(duì)故事表演的熱情，使小班幼兒的規(guī)范化語(yǔ)言練習(xí)得以經(jīng)常進(jìn)行。使幼兒在輕松自然的氣氛中接受了教育，在提高幼兒辨別能力的同時(shí)增強(qiáng)了他們自我保護(hù)的意識(shí)。 本節(jié)課最大的收獲是幼兒都非常喜歡這個(gè)故事，并能夠在老師的引導(dǎo)下學(xué)著表演，不足之處是教師準(zhǔn)備的教具有效，不能讓每個(gè)幼兒都參與活動(dòng)，活動(dòng)中教師要注意個(gè)別提問(wèn)。 小班主題優(yōu)質(zhì)課教案小兔乖乖含反思這篇文章共3910字。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)