《幼兒園中班美術(shù)教案《魚兒-變變變》含反思.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班美術(shù)教案《魚兒-變變變》含反思.docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班美術(shù)教案魚兒，變變變含反思 中班美術(shù)教案魚兒，變變變含反思這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！ 活動目標(biāo): 1.嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)“變魚”過程帶來的快樂。 2.養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。 3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 4.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。 5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動準(zhǔn)備： 1.水桶、毛巾、水粉筆、桌布、蠟筆等。 2.畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶。 活動過程： 1.指導(dǎo)語：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險吧!來，準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)吧!(幼兒跟著老師聽音樂做相應(yīng)的動作進(jìn)

2、場，坐成半圓形) 2來到范畫前，引導(dǎo)幼兒猜測 師：海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了? 3出示魔術(shù)筆。 這是一只魔術(shù)筆，它一定知道魚躲在哪里? 魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚就出來了。 師：真神奇，我們也來試試好嗎?(請個別幼兒上來涂顏料) 師：好玩嗎?你們想不想要變這樣的魔術(shù)啊? 4.教師示范。(同時出示各種小魚的圖片。) 提出操作要求 (1)在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。 (2)畫好魚和水草后，再用魔術(shù)筆涂上顏料就可以了。 (3)在涂色時魔術(shù)筆的顏料不要太多，不然顏料會流出來。 5.幼兒操作，教師指導(dǎo)。 6.評價作品。 7.結(jié)束部分。 教師帶領(lǐng)幼兒跟隨魚

3、游的音樂做小魚游上、游下、吐泡泡的模仿動作。 活動反思： 魚是幼兒生活中常見的一種動物，對于魚的外型特征幼兒已相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜?，所以要從中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和繪畫發(fā)展水平出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的活動設(shè)計，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，充分調(diào)動幼兒的繪畫熱情和興趣，變“被動”為“主動”，通過創(chuàng)設(shè)“小魚不見了”的問題情境勾起幼兒強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望。(本文.來源：快思.教案網(wǎng))并運(yùn)用多種繪畫材料、工具，通過用蠟筆和水粉間的常用又獨(dú)特的組合方式進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造，表達(dá)自己的意圖及對美術(shù)作品的感受，讓幼兒盡情地表現(xiàn)，畫出自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個性的魚，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。 中班美術(shù)教案魚兒，變變變含反思這篇文章共2417字。 第 2 頁 共 2 頁