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1、幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課袋鼠教案反思 這是幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課袋鼠教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動目標(biāo) 1.激發(fā)幼兒產(chǎn)生對音樂活動的興趣，體驗表演活動的快樂,激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。 2.在游戲活動中，復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲的趣味性。 3.鼓勵幼兒大膽想像，創(chuàng)編表演動作。 4.熟悉、感受歌曲小小蛋兒把門開旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。 5.能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 重點難點 重點： 1、培養(yǎng)幼兒的音樂學(xué)習(xí)興趣和積極性。 2、幼兒能基本掌握音樂游戲的玩法及表演動作。 難點： 1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來的。 2、幼兒能大膽地到前面來表演動作

2、。 活動準備 課件、用紙殼制作大的蛋殼教具(能擋住幼兒)雞媽媽頭飾一個和小雞頭飾15個.小雞圖片等. 活動過程 一、開始部分 1.以音樂為背景進教室 2.出示課件，(小雞的叫聲)引起幼兒興趣。什么聲音? 3.發(fā)聲練習(xí)我愛我的小雞 4.欣賞歌曲小小蛋兒把門開請小朋友跟著音樂一起輕輕的哼唱 （1）演示小雞出殼動畫,引導(dǎo)幼兒觀察(小雞出殼) 教師用歌詞總結(jié)：小小蛋兒把門開，開出一只小雞來。 (2)出示小雞圖片 教師帶領(lǐng)幼兒觀察小雞，提問：小雞長得什么樣? 學(xué)習(xí)詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。 (3)播放多媒體動畫課件小小蛋兒把門開 幼兒觀察課件上的小雞在做什么?(唱歌) 教師帶領(lǐng)幼兒做動作模仿小雞叫“嘰

3、嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來”。 4)教師完整的有表情的示范演唱歌曲。提問：歌曲的名稱。 (5)教師和幼兒一起為歌曲編動作。如：“小小蛋兒把門開”，我們可以用什么動作表示呢?(兩手高舉從上面打開，同時向前跳一下、“毛茸茸，胖乎乎”，則可以兩只小手上下抖動，鼓起腮幫“嘰嘰唱起來”可以轉(zhuǎn)圈做吃食的動作等。)教師和幼兒一起邊表演邊唱。 二、復(fù)習(xí)律動：小星星 小雞出殼，看天黑了，星星真多真亮呀，讓我們一起去數(shù)星星。復(fù)習(xí)律動：小星星。 1、第一遍，一起數(shù)別漏了。 2、第二遍，小搖籃要搖的柔柔地，輕輕地，天黑了，小雞回家了結(jié)束 教學(xué)反思 理解、記憶歌詞對小班幼兒來說是一個難點，所以直觀形象的課件可以很好的幫助幼兒理解歌詞。 第 3 頁 共 3 頁