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1、幼兒園中班音樂(lè)公開(kāi)課教案表情歌含反思 中班音樂(lè)公開(kāi)課教案表情歌含反思這是優(yōu)秀的中班音樂(lè)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1熟悉歌曲旋律。產(chǎn)生學(xué)唱歌曲的興趣。 2能有興趣的用動(dòng)作、表情表現(xiàn)自己高興時(shí)的樣子，并嘗試創(chuàng)編。 3培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。 4幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 高興的表情面具一個(gè)、音樂(lè)磁帶及用于比較選擇的其他音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、看面具 1出示面具。看看這個(gè)孩子，他是什么表情?(高興、快樂(lè)) 2你從哪里看出他很高興?(嘴巴往上翹，眼睛瞇成線(xiàn)，眉毛彎彎) 二、熟悉音樂(lè) 1我這里有兩段音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)

2、聽(tīng)哪一段更能表現(xiàn)高興的心情? 2請(qǐng)幼兒完整的欣賞音樂(lè)一遍，說(shuō)說(shuō)自己選擇的理由。 是啊，這段音樂(lè)聽(tīng)上去很跳躍、很輕松。讓人感覺(jué)很高興。 三、熟悉歌曲 1完整傾聽(tīng)歌曲，說(shuō)歌曲中的我高興時(shí)做什么了? 2邊聽(tīng)歌曲邊隨音樂(lè)打節(jié)奏拍手。 四、學(xué)唱歌曲 1帶領(lǐng)幼兒輕聲跟唱，或有節(jié)奏的朗誦歌詞。 2幼兒隨教師一起輕唱數(shù)遍。 五、嘗試創(chuàng)編 1你高興時(shí)是什么樣子的?本，文來(lái)源:屈;老.師教;案網(wǎng)喜歡做什么? 2引導(dǎo)幼兒分組討論，鼓勵(lì)幼兒把自己高興時(shí)的動(dòng)作創(chuàng)遍到歌里。 3請(qǐng)幼兒分組表演，鼓勵(lì)其他幼兒跟著一起表演。 課后反思： 表情歌是一首旋律生動(dòng)活潑，節(jié)奏感強(qiáng)的歌曲，每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)。每個(gè)人又有不同的外在表現(xiàn)方式。幼兒處在一個(gè)模仿力很強(qiáng)，對(duì)刺激很敏感的時(shí)期，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲時(shí)模仿各種表情和動(dòng)作，幼兒是很有興趣的。 根據(jù)我班幼兒的具體情況，我將目標(biāo)定為：激發(fā)幼兒體驗(yàn)創(chuàng)編動(dòng)作的樂(lè)趣和表演的欲望，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編歌詞的能力和音樂(lè)表現(xiàn)力;在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，初步嘗試創(chuàng)編歌詞。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)和幼兒互動(dòng)，運(yùn)用形象的圖片、以鼓勵(lì)、賞識(shí)的方法來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性，遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在唱唱、聽(tīng)聽(tīng)、看看、想想、動(dòng)動(dòng)的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重難點(diǎn)。使幼兒愉快地投入到了整個(gè)活動(dòng)中。 中班音樂(lè)公開(kāi)課教案表情歌含反思這篇文章共2282字。 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)