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1、2019-2020年六年級科學上冊 第三單元唐山地震（2）教案 鄂教版教學目標 1.了解唐山大地震的慘烈程度，歸納地震災害的特點：暴發(fā)突然，猝不及防，預測預報困難，成災廣泛，后果嚴重。 2.能明白地震給人類帶來的災害，推測地震的成因。 3.能用模擬實驗感受地震產(chǎn)生的原因。驗證推測的正確性，培養(yǎng)學生分析歸納、綜合概括、篩選信息、整體把握的能力和合作探究的能力。 4.了解我國古代對地震的探究，了解科學家在地震技術方面的最新研究成果。通過侯風地動儀的接受，培養(yǎng)愛國主義情感。 5.地震與人們的生活密切相關，既會給我們的生活帶來好處，也會帶來負面影響，培養(yǎng)學生用辯證的觀點對待事物的能力。 6.通過唐山地

2、區(qū)的重建，對學生進行愛心教育。教學準備 1.反映唐山地震及其它地震破壞情景的資料，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及視頻資料等。 2.張衡發(fā)明的地動儀和現(xiàn)代地震儀的資料。3.地震中的逃生技巧資料，演習教具。教學過程：一、地震是一種自然現(xiàn)象1.講述：今年5.12號在四川的汶川發(fā)生了特大地震，關于地震你知道一些什么？2.讓學生討論，相互交流，再全班交流。3.讓學生閱讀課文中的小資料唐山地震發(fā)生的時間，地震的級別，地震給唐山造成了什么樣的災害？4.地震后發(fā)生了什么現(xiàn)象？地表形態(tài)發(fā)生了什么樣的變化?讓學生小組討論，自由發(fā)言。二、認識地震的形成1.實驗；用一疊紙、木片等物品地表巖層進行模擬實驗。注意安全a.把一疊

3、紙平放在桌上，兩手從兩邊把紙慢慢向中間擠壓,觀察現(xiàn)象，如果是一層層的巖石當擠壓到一定程度時，會發(fā)生什么現(xiàn)象？b.用薄木片進行上面的實驗，直到木片折斷，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？2.問：實驗說明了什么？3.討論：地震是怎樣產(chǎn)生的？并將討論結(jié)果記錄下來。4.看P49的小資料，了解地震的形成。三、發(fā)生地震時怎樣做1.學生相互討論、交流2.如果現(xiàn)在發(fā)生了地震，我們該怎么辦？3.進行一次課堂演習：發(fā)生地震時怎樣逃生。四、全課總結(jié)：通過學習你明白了一些什么？出現(xiàn)地震時，在家里你會怎么做？附送： 2019-2020年六年級科學上冊 第三單元沙塵暴（1）教案 鄂教版 教學目標 1、了解地球表面是在不斷變化的。 2、

4、認識各種自然力量對地表改變的作用。了解人類活動對地表改變的影響。 3、能利用簡單表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理有關資料。 4、向?qū)W生進行自然界是不斷運動變化的科學自然觀教育。 教學準備 1.為學生準備沙塵暴天氣的圖片以及沙塵暴天氣的影像資料。 2.導致沙塵暴現(xiàn)象的有關資料，近幾十年來我國出現(xiàn)沙塵暴天氣的數(shù)據(jù)。 教學過程 一、教學引入 了解學生已有的對沙塵暴現(xiàn)象的認識。問：你們見過沙塵暴現(xiàn)象嗎？有哪些現(xiàn)象？ 二、新授 1.了解沙塵暴天氣的主要現(xiàn)象。 （1）出示沙塵暴天氣發(fā)生時的圖片，或沙塵暴天氣發(fā)生時的課件，讓學生分小組進行觀察，有什么現(xiàn)象？ （2）分小組匯報并歸納沙塵暴天氣發(fā)生時有哪些主要現(xiàn)象，并

5、在全班匯報。 （3）全班歸納沙塵暴天氣發(fā)生時的主要現(xiàn)象。 風將地面塵沙吹起；空氣中含有大量的沙子，空氣相當混濁；車上、建筑物上、人的身上到處落是的沙子；天氣灰暗，看不見陽光，影響人的行走和交通，很容易造成交通事故 2.探險究沙塵暴現(xiàn)象形成的原因。 （1）學生分小組查閱資料，并在小組內(nèi)對所查閱的資料進行歸納整理。 （2）全班匯報：沙塵暴是怎樣形成的？ 多發(fā)生于沙漠、沙地、干旱的沙質(zhì)裸露地表；空氣易受熱，形成冷暖空氣的上下對流；強風的作用 3.探究沙塵暴對人類人危害。 （1）學生查閱資料，了解沙塵暴對了類有哪些危害？教師也可為學生提供一些沙塵暴天氣發(fā)生時的資料片，讓學生充分了解沙塵暴對人類的危害。

6、 （2）了解近幾十年來我國發(fā)生沙塵暴天氣的情況：學生閱讀書上的資料。 （3）學生探究活動：繪制簡單的圖表，并展示學生繪制的圖表。 （4）學生活動：根據(jù)所繪制的曲線圖引導學生進行分析：從曲線中你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 沙塵暴天氣出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，特別是80年代以來，次數(shù)明顯增多；沙塵暴的強度越來越大；土地沙化的面積在不斷擴大 （5）讓學生結(jié)合上面的分析及自己對沙塵暴現(xiàn)象的親身體驗進行討論：沙塵暴對人類有哪些危害？ 沙塵暴所到之處，造成土壤風蝕，植物破壞沙塵暴使地表層土壤風蝕、沙漠化加劇，覆蓋在植物葉面上厚厚的沙塵，影響正常的光合作用，造成作物減產(chǎn)。大氣嚴重污染，危害著人類身體健康；出現(xiàn)沙塵暴天氣時狂風

7、裹的沙石、浮塵到處彌漫，凡是經(jīng)過地區(qū)空氣渾濁，嗆鼻迷眼，呼吸道等疾病人數(shù)增加，沙塵暴天氣攜帶的大量沙塵蔽日遮光，天氣陰沉，造成太陽輻射減少，幾小時到十幾個小時惡劣的能見度，容易使人心情沉悶，工作學習效率降低。嚴重影響交通，沙塵暴天氣經(jīng)常影響交通安全，造成飛機不能正常起飛或降落，使汽車、火車車廂玻璃破損、停運或脫軌。人畜死亡、建筑物倒塌、農(nóng)業(yè)減產(chǎn) 4.探究出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因。 （1）學生猜想，并在小組內(nèi)收集大家的意見，并將猜測的原因填寫在表中。 （2）學生探究原因：學生分小組查閱資料探究出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因，并填入上表。 （3）全班匯報總結(jié)。 5.人類應該做些什么。 師：面對沙塵暴現(xiàn)象出現(xiàn)的次數(shù)越來越頻繁、土地沙化現(xiàn)象越來越嚴重，我們應該做些什么？ （1）分小組討論，并收集意見。 （2）全班匯報討論。 （3）總結(jié)：植樹造林，建立良好的生態(tài)屏障；將已經(jīng)開墾成農(nóng)田的土地還原成草地、山林，恢復生物保護帶，在沙漠土帶科學種樹，建立生物屏障；有計劃地發(fā)展畜牧業(yè)，不要過度放牧；提高人們的環(huán)保意識 三、課后擴展：課后小論文 面對沙塵暴現(xiàn)象日益頻繁的現(xiàn)象，我們應該做些什么？