《2019年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)-數(shù)數(shù)數(shù)的組成教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)-數(shù)數(shù)數(shù)的組成教案.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)-數(shù)數(shù)數(shù)的組成教案數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 教學(xué)內(nèi)容：教材第31-33頁(yè) 例1、例2、例3教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：（ 1）認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地或一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。（ 2）掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。2.過(guò)程與方法：經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，服務(wù)于生活。（2） 培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。教學(xué)重點(diǎn): 弄清數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)：理解計(jì)數(shù)單位。教學(xué)用具：100根木棒、10條橡皮筋。教學(xué)過(guò)程

2、：一、情景引入：（展示課件，美麗的草地上出現(xiàn)了兩群小羊，每群10只羊）同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天來(lái)了，花開(kāi)了，草綠了，綠色的草地上來(lái)了兩群可愛(ài)的小羊，請(qǐng)小朋友猜一猜這里有多少只小羊？（請(qǐng)一位學(xué)生站答）到底有多少只？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。（1、2、3、4、19、20只）有20只。看，嫩嫩的草，真好吃，又來(lái)了許多只羊，估一估，現(xiàn)在有多少只羊？你是怎樣估出來(lái)的？（先小組討論交流，再請(qǐng)一兩位學(xué)生回答）你們猜得比20多得多，現(xiàn)在我們就不能用20以內(nèi)的數(shù)來(lái)表示了。教師揭示課題：那今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)比20更大的數(shù)-100以內(nèi)的數(shù)。 （板書(shū)課題） 二、探索新知。1、主題圖圖上到底有多少只羊？同學(xué)們自己數(shù)一

3、數(shù)。你們數(shù)出來(lái)是多少只？怎么數(shù)的？同學(xué)們的方法可真多！剛才有的同學(xué)是1只1只數(shù)的，那我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。這里是20，接著數(shù)21、2245.。停，你們覺(jué)得這樣1只1只地?cái)?shù)好嗎？為什么？你覺(jué)得怎么數(shù)更好呢？我們就一起來(lái)10只10只地?cái)?shù)，（10、20、.90）再加一個(gè)十是多少？（100）你們數(shù)得真準(zhǔn)確。2、例一下面我們就用10只10只數(shù)的方法來(lái)數(shù)一數(shù)小木棒（請(qǐng)學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的小棒）。展示數(shù)數(shù)過(guò)程：先一根一根地?cái)?shù)，每數(shù)10根小棒就用橡皮筋綁成一捆，數(shù)到一百；再十根十根地?cái)?shù)，數(shù)到100，將10捆結(jié)成一大捆。教師講解：一捆里面有10根木棒，一根木棒是一，有1、2、310個(gè)一，也就是多少？（10）很正確，1

4、0個(gè)一是十（板書(shū)）。齊讀3遍。一捆木棒就是十，那這就是1個(gè)十，這是2個(gè)十，再加1個(gè)十是幾個(gè)十（3個(gè)十），4個(gè)十.9個(gè)十，再加一個(gè)十是幾個(gè)十？（10個(gè)十）也就是多少？（100）對(duì)，10個(gè)十是一百（板書(shū)）。齊讀3遍。3、例二那一百里面有幾個(gè)十？這是一百，減少1個(gè)十是多少？再少1個(gè)十呢？再少1個(gè)十呢？20.現(xiàn)在這是20，老師再添1根是多少？再添1根呢？29，再添1根是多少？（30）對(duì)，當(dāng)數(shù)到9根小棒，再添1根就又湊成1個(gè)十，20加1個(gè)十就是30.你還能接著往下數(shù)嗎？31、32、33、34、39.再添1根是多少？（40）你是怎么想的？對(duì)，當(dāng)我們1根1根地?cái)?shù)數(shù)到幾十九時(shí)，接下來(lái)就是下一個(gè)整十?dāng)?shù)了。你們能

5、從40數(shù)到56嗎？你還能從56數(shù)到67嗎？真棒！你能數(shù)出67后面的3個(gè)數(shù)嗎？誰(shuí)能數(shù)出78后面的 5個(gè)數(shù)呢？還想數(shù)嗎？（84、85、100）同學(xué)們真了不起，會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)了 ，現(xiàn)在，請(qǐng)同桌的小朋友數(shù)一數(shù)自己的小棒，注意聽(tīng)清楚要求：同桌合作，一個(gè)人數(shù)，一個(gè)人捆，比一比哪兩個(gè)同學(xué)合作得最好，數(shù)得又準(zhǔn)又快。你們數(shù)出來(lái)是多少根？你是怎么擺的？那這個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一。請(qǐng)同桌的小朋友看看你是怎么擺的？互相說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)十和幾個(gè)一。同學(xué)們會(huì)數(shù)小棒，也知道一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一。老師這也擺了小棒，你能幫我解決問(wèn)題嗎？四十二里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。五十七里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。8個(gè)十和2個(gè)一

6、組成（ ）。6個(gè)一和3個(gè)十組成（ ）。一百里面有（ ）個(gè)十。三、小結(jié)。今天你學(xué)會(huì)了什么？四、練習(xí)：那用你們學(xué)會(huì)的知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題吧！1、教科書(shū)36頁(yè)第2題。2、教科書(shū)36頁(yè)第3題。3、說(shuō)一說(shuō)生活中這樣的數(shù)。比如：我們?nèi)嘤?1位同學(xué)。五、總結(jié)。剛剛同學(xué)們說(shuō)了這么多數(shù)，其實(shí)在生活中到處都有數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中注意觀察、思考，時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，做一個(gè)有心的孩子。附送：2019年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教材全解第一三單元練習(xí)題1、把“7、8、15、16”這四個(gè)數(shù)填入“ 中，使等式兩邊相等。（能力指數(shù)） = 2、和個(gè)代表什么數(shù)？（能力指數(shù)）+8=17 -=5=（ ） =（ ）3、 把下

7、列算式按得數(shù)從小到大排列。 16-9 15-9 13-5 11-6 11-2 （1）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （2）差比減數(shù)大的算式是（ ）、（ ）。 （3）差比減數(shù)小的算式是（ ）、（ ）、（ ）。4、 列式計(jì)算 （1）小力投籃，要投進(jìn)13個(gè)球，已經(jīng)投進(jìn)了5個(gè)球，還需投進(jìn)幾個(gè)球？ （） （2）一根繩長(zhǎng)12米，用去了6米，還剩幾米？（） 5、 山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，要求每位同學(xué)收集13個(gè)礦泉水瓶。小林：“我收集了6個(gè)?！毙〖t：“我收集了8個(gè)。”小青：“我還差5個(gè)沒(méi)收集?！?（1）小林還差幾個(gè)沒(méi)收集？（） （2）請(qǐng)你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。6、 周一升國(guó)旗時(shí)13人排成一

8、橫排，小玲的右邊有9名同學(xué)，左邊有幾名同學(xué)？7、 想一想，填一填+=17 =（ ）-2=6 =（ ）+=12 =（ ）8、 +=7 +=11 =（ ）9、 +=16 =( ) -3=6 =( ) +=15 =( )10、 一共有14個(gè)小朋友去春游，分成兩組。 （1）第一組有7人，第二組有多少人？（） （2）女生有8人，男生有多少人？（） 第三單元全解練習(xí)題1、 數(shù)一數(shù)，填一填 ( )個(gè)（ ）個(gè)地?cái)?shù)，一共有（ ）個(gè)草莓。（答案不唯一）2、 填一填 （1）一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 （2）最大的兩位數(shù)是（ ），最小的三位數(shù)是（ ）。 （3）7個(gè)十和5個(gè)一

9、合起來(lái)是（ ）。 （4）“44”這個(gè)數(shù)，右邊的“4”在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ）；左邊的“4”在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ）。 （5）100里面有（ ）個(gè)十，它是（ ）位數(shù)。3、 判斷。（對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”） （1）2個(gè)一和9個(gè)十合起來(lái)是29。 （ ） （2）65讀作：六五 （ ） （3）74后面的第7個(gè)數(shù)是81。 （ ） （4）40個(gè)一比4個(gè)十多。 （ ） （5）四十二寫(xiě)作：402。 （ ） （6）20里面有0個(gè)一。 （ ） 百 十 個(gè)4、 5、讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)。 （1）第30屆夏季奧運(yùn)會(huì)于XX年7月27日在 英國(guó)倫敦舉辦。共設(shè)26個(gè)大項(xiàng)的比賽，分布 于34個(gè)場(chǎng)館。讀作：_ 26讀作

10、：_ 34讀作：_寫(xiě)作：_ (2) “法海寺”是青島地區(qū)最古老寺廟之一。距今已有1700年的歷史，清康熙五十二年，“民國(guó)”二十三年重修過(guò)，是青島重要的人文景觀。五十二寫(xiě)作：_ 二十三寫(xiě)作：_6、把合適的數(shù)填入方框中。55 37 85 3253 93 15 2535 30 65 31個(gè)位上是5的數(shù)：十位上是3的數(shù)：7、按要求寫(xiě)一寫(xiě)。 （1）寫(xiě)出3個(gè)各位上是6的兩位數(shù)。_ _ _ （2）寫(xiě)出4個(gè)個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)小3的兩位數(shù)。 _ _ _ _8、小朋友們排隊(duì)去看電影，每2個(gè)男生中間插進(jìn)一個(gè)女生，一共插了6個(gè)女生，男生一共有多少人？（能力指數(shù)）9、判斷。 （1）與37相鄰的兩個(gè)數(shù)是38和39。

11、（ ） （2）在16、27、81、48中，比40多得多的數(shù)是48。 （ ） （3）一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)大6，這個(gè)數(shù)是63。 （ ）我今年5歲，姐姐今年12歲 （4）47比63多得多。 （ ）10、5年后姐姐比你大多少歲？ 11、小紅今年6歲，姐姐對(duì)她說(shuō)：“等我長(zhǎng)到14歲時(shí)，你正好11歲。”姐姐今年多少歲？12、 連一連少一些56頭牛比12頭牛 多一些36支筆比39支筆 多得多24只船比73只船 少得多21本書(shū)比17本書(shū) 13、 某品牌電器專(zhuān)賣(mài)店開(kāi)展冰箱促銷(xiāo)活動(dòng)。第一天賣(mài)了13臺(tái)，第二天比第一天賣(mài)的多得多，第三天比第一天賣(mài)的少一些。 第二天可能賣(mài)了多少臺(tái)？（在合適的答案下面畫(huà)“”）第三天可能賣(mài)了多少臺(tái)？（在合適的答案下面畫(huà)“”）