《人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第4單元第14課《蜜蜂》同步練習(xí)A卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第4單元第14課《蜜蜂》同步練習(xí)A卷.doc（8頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第4單元第14課蜜蜂同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共32分)1. （4分）看拼音，寫詞語。小明的爸爸是一名地質(zhì)工作者，經(jīng)常在外爬上du qio_的山峰，用chu zi_等工具采集巖石標(biāo)本。大雨剛過，山洪帶著hn zhu_的n jing_h xio_著奔流而去。轉(zhuǎn)過彎，過了ch do_口，就看見上山的sh ji_，像天梯一樣懸掛下來。2. （8分）比一比，給生字找朋友。耍_ 絨_ 掌_要_ 城_ 堂_3. （6分）在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（

2、所填關(guān)聯(lián)詞不能重復(fù)）_在區(qū)上的比賽中被選上，你_能參加市上的決賽。_在區(qū)上的比賽中被選上，你_不能高興得過早。_在區(qū)上的比賽中被選上，_要在市上的決賽中取得好成績，_得加把勁。_在區(qū)上的比賽中被選上，你_可以參加市上的決賽。4. （4分）按順序排列句子。 _有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。_別的孩子們嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。_水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩得救了。_院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，掉到缸里。_司馬光卻急中生智，撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去。5. （5分）按課文和我們一起享受春天原文填空。 我們希望，我們祈盼讓_的孩子，有一張_，_，不被

3、_掀翻！有一間_，_，免遭_擊穿！和我們一樣_，和我們一樣_6. （5分）改寫句子（不得改變原意）例：我想，它們飛的這么低，怎么能看到遙遠的家呢？我想，它們飛的這么低，不能看到遙遠的家。他高燒那么重，怎么能上學(xué)呢？貝貝上課不注意聽講，怎么能學(xué)的好呢？二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共46分)7. （19分）閱讀短文，回答問題。雖然澳大利亞有300多種桉樹，可樹袋熊只吃其中的12種。它特別喜歡吃玫瑰桉樹、甘露桉樹和斑桉樹的葉子。一只成年樹袋熊每天能吃掉1千克左右的桉樹葉。桉葉汁多味香，含有桉樹腦和水茴香萜。因此，樹袋熊的身上總是散發(fā)著一種馥郁清香的桉葉香味。每年夏季是樹袋熊的交配時期，雌性樹袋熊懷孕

4、一個月后，就生下幼仔，一般每胎僅產(chǎn)一仔，很少有雙胎。小樹袋熊出生時體長只有2厘米左右，體重僅5.5克，猶如一條小爬蟲，但能鉆進母親腹部的皮質(zhì)育兒袋內(nèi)，吸吮乳汁。五個月后，小樹袋熊體長可達16厘米，可它還撒嬌似的趴在母親背上，或者舒適地躺在母親懷中。直到一歲時，才依依不舍地離開母親，開始獨立的野外生活，樹袋熊的壽命一般為12年左右。（1）這段短文主要講_。 （2）選擇合適的說明方法填空。舉例說明 比較說明 數(shù)字說明雖然澳大利亞有300多種桉樹，可樹袋熊只吃其中的12種。_（3）作者采用了多種方法來說明樹袋熊，這樣寫的作用是_表達作者對樹袋熊的喜愛，號召人們保護環(huán)境。使所說明的事物更加通俗易懂，更

5、容易讓人理解。使表達的意思更加完整。8. （16分）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。 一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號（ho ho），然后放了出來。二十只左右被悶（mn mn）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾（j j）乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（1）給文中劃線的字選擇正確的讀音。 記號_（ho ho） 悶_（mn mn） 幾_（j j）乎（2）把下面的句子改為陳述句。 它們飛得這么低，怎么能

6、看到遙遠的家呢？（3）先選擇法布爾做事的原因，再根據(jù)正確的實驗步驟排序（填序號） A便于觀察B與其他蜜蜂區(qū)別C路遠，使實驗更準(zhǔn)確D掌握蜜蜂飛回來的時間叫小女兒在蜂窩旁等_捉自家草料棚的蜜蜂_給蜜蜂做上記號放飛_走了四公里路_正確的實驗步驟是：_（4）對文中劃線的句子中“大概”一同分析正確的一項是（ ） A . 應(yīng)該去掉，使句子的意思更加準(zhǔn)確，清楚。 B . 不能去掉，“大概”說明這是作者的推測，體現(xiàn)了他嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。（5）從法布爾做實驗的過程中，你受到了什么啟發(fā)？ 9. （11分）閱讀短文，完成練習(xí)。 爬山虎的腳學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎.我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大

7、片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成城綠的爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙，一陣風(fēng)捧過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角，細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圈片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一

8、把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就類了，后來連痕跡也沒有了，觸著墻的，細絲和小圈片逐漸變成灰色，不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢國，要是你的手指不費一點兒動，休想拉下爬山虎的一根莖。（1）判斷下面句子的說法是否正確。 爬山虎是一種植物。_爬山虎剛長出來的葉子是嫩綠的，綠得很新鮮，非常引人注意。_爬山虎的腳長在葉柄上。_“要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖”意思是說你的手指不用費勁，就可以拉下爬山虎的一根莖。_（2）根據(jù)選文內(nèi)容填空。 作者觀察認真細致，具體生動地寫出了爬山虎腳細微的變化：先是莖上長葉柄的地方，反面伸出_，觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成_，細絲原先是直的，巴住墻后變成的_，顏色開始是_，后來變成_。（3）你覺得選文第自然段中“觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色”一句中，“逐漸”一詞可以去掉嗎？寫出你的理由。 （4）簡要概括第自然段的主要內(nèi)容。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共46分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、