《浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6.3-線段的長(zhǎng)短比較課件(共18張PPT).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6.3-線段的長(zhǎng)短比較課件(共18張PPT).ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_沒(méi)有端點(diǎn)，_只有一個(gè)端點(diǎn)，_有兩個(gè)端點(diǎn)。,復(fù)習(xí)舊知,直線,線段,射線,直線的基本性質(zhì)是：_。,經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線,線段、射線、直線中_可以度量長(zhǎng)度，所以只有_才可以比較長(zhǎng)短。,線段,線段,線段的長(zhǎng)短比較,A,B,C,D,貓與狗誰(shuí)走過(guò)的線段長(zhǎng)?,測(cè)測(cè)眼力吧！,觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長(zhǎng)短嗎,a,b,a,b,a,b,(1),(3),(2),怎樣表示兩條繩子的長(zhǎng)短？,1.直接比較,2.測(cè)量比較,怎樣比較兩條線段的長(zhǎng)短？,第一種方法是：度量法， 即用一把尺量出兩條線段的長(zhǎng)度， 再進(jìn)行比較。,3.1cm,4.1cm,線段的比較：,第二種方法是：

2、疊合法 先把兩條線段的一端重合，另一端 落在同側(cè)，根據(jù)另一端落下的位置 來(lái)比較長(zhǎng)短.,怎樣比較多邊形中各邊的長(zhǎng)短？,A,B,C,D,AC CD,CD AB,先畫一條線段，再畫一條與它相等的線段，怎么畫？你能想出幾種方法？,想一想：,可用圓規(guī)嗎？,a,A C,B,例1 已知線段a,用直尺和圓規(guī)畫一條線段，使它等于已知線段a.,畫法：1.任意畫一條射線AC.2.用圓規(guī)量取已知線段a的長(zhǎng)度.3.在射線AC上截取AB=a.線段AB就是所求的線段.,如圖，從小明家到學(xué)校共有三條路，小明為了盡快到學(xué)校，應(yīng)選擇第 條路。為什么？,學(xué)校,小明家,（1）,（2）,（3）,想一想,能否再建一條更短的路?,在所有連

3、結(jié)兩點(diǎn)的線中，線段最短。簡(jiǎn)單地說(shuō)，兩點(diǎn)之間線段最短。,線段的性質(zhì)：,實(shí)踐出真知,大家看圖，如果量一量車站與碼頭相距多遠(yuǎn)，是怎樣量的？如果從你家到學(xué)校走了三公里，能否認(rèn)為學(xué)校與你家的距離為3公里？,兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度， 叫做這兩點(diǎn)之間的距離。,碼頭,車站,想一想,下列說(shuō)法正確的是()A.過(guò)A、B兩點(diǎn)的直線長(zhǎng)是A、B兩點(diǎn)間的距離B.線段AB就是A、B兩點(diǎn)間的距離C.乘火車從杭州到上海要走210千米，這就是說(shuō)杭州站與上海站間的距離為210千米D. 連結(jié)A、B兩點(diǎn)的所有線中，其中最短的線的長(zhǎng)度就是A、B兩點(diǎn)間的距離,D,（1）如圖：這是A、B兩地之間的公路，在公路工程改造計(jì)劃時(shí)，為使A、B兩地行程最短

4、，應(yīng)如何設(shè)計(jì)線路？在圖中畫出。你的理由是_,兩點(diǎn)之間線段最短,走進(jìn)生活,村莊A,村莊B,大橋P,河流,（2）如圖，村莊A, B之間有一條河流，要在河流上建造一座大橋P, 為了使村莊A, B之間的距離最短，請(qǐng)問(wèn)：這座大橋P應(yīng)建造在哪里。為什么？請(qǐng)畫出圖形。,兩點(diǎn)之間線段最短,走進(jìn)生活,（3）如圖，A、B、C、D表示4個(gè)居民小區(qū)?，F(xiàn)要建一個(gè)牛奶供應(yīng)站，使它到4個(gè)小區(qū)的距離之和最小，你認(rèn)為牛奶供應(yīng)站應(yīng)建在何處？標(biāo)出牛奶供應(yīng)站的位置，并說(shuō)明理由。,走進(jìn)生活,P,點(diǎn)P就是所求的位置。,課堂小結(jié)：,這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？,1.線段的基本性質(zhì)：兩點(diǎn)之間線段最短。,2.兩點(diǎn)之間的距離：兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度。,3.線段的中點(diǎn)的概念及表示方法。,