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1、2019-2020年二年級語文下冊 漢字家園（一）2 2教案 長春版教學目標：1.知識與技能：學會本課6個生字，會寫8個。2.過程與方法：運用多媒體課件，演示課文內(nèi)容，掌握6對反義詞了解漢字的字意。3.情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生對祖國語言文字的熱愛之情，以及進一步求知探索的欲望。教學重點：識字。教學難點：掌握6對反義詞。教學方法：多中方法識字。教具準備：多媒體課件、字詞卡片。教學過程設計意圖備注一、創(chuàng)設情境，導入新課 課件出示書中的圖片。同學們，你們看這幅圖，誰能說說你看到了什么？你有什么樣的感受？ 你還發(fā)現(xiàn)了什么？同學們可真細心，發(fā)現(xiàn)了圖中蘊涵的規(guī)律。二、多中方法學習生字1.讀中識字。自讀、領

2、讀、同桌互讀、比賽讀，通過多種形式的讀的訓練，識記生字。2.識字方法指導（1）學生討論識字的方法（2）互相交流（3）教師相機指導，“賓、客、冷”是形聲字，可引導學生根據(jù)形聲字的規(guī)律識記。三、做游戲1.“捉敵人”，將詞卡發(fā)給學生，然后讓學生找到自己所拿的生詞的反義詞。2.反義詞游戲。3.開雙軌火車。四、作業(yè) 制作資料卡片：我知道的反義詞?；丶也橐徊椋€有哪些反義詞。第二課時一、復習1.出示生字卡片，讓學生迅速的讀出2.舉詞語卡片，說出其反義詞。二、指導書寫1.“冷”字的左邊是兩點水。右邊是令字，不要把小點丟掉。2.“全”字在書寫時撇和捺要伸展。3.“?！弊肿詈笠还P是豎彎鉤。三、課后練習讀一讀，寫

3、一寫?！白x一讀”目的在于讓學生鞏固生字，同時積累詞語。還可以做一些延伸練習，選擇其中的一個詞說一句話。“寫一寫”這部分內(nèi)容的教學，不僅要引導學生書寫正確，還要引導學生把字寫在虛宮格里，寫美觀。讀一讀，再說幾個帶反義詞的成語?？梢圆捎酶傎惖男蝿?，看誰說的成語多。識字交流。四、作業(yè)。 說些本課生字。培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力通過多種方法的訓練，達到識記生字的目的。鍛煉學生的反應能力，讓學生在游戲中掌握反義詞。培養(yǎng)學生收集整理資料的能力，同時讓學生積累更多的詞匯。師引導學生獨立觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。附送：2019-2020年二年級語文下冊 漢字家園（一）2 3教案 長春版一、教學目標：1. 知識和能力：

4、識記8個一類生字，6個二類生字，積累6組反義詞。2. 過程和方法：通過看圖感悟，使學生理解反義詞。3. 情感、態(tài)度、價值觀：了解反義詞的特點，激發(fā)學生對語言文字的熱愛。二、教學重點：用多種方法識記8個一類生字。三、教學難點：在情境中理解反義詞的特點。四、教學準備：掛圖、課件、實物展臺、生字及詞語卡片五、教學時數(shù)：3課時六、教學過程：第一課時教學內(nèi)容：識記8個一類生字，積累六組反義詞。教學過程：一、復習導入：師生做反義詞對詞游戲。這節(jié)課我們再來學習幾組反義詞。二、學習生字，積累詞語。1.出示課文插圖，請同學們觀察，圖上畫了什么。出示詞語：主人客人 請同學們參照課文表演一下。客 K k 上下結構

5、宀 客氣、做客、乘客、客車、客廳、請客、賓客賓 B bn 上下結構 宀 賓館、來賓、賓至如歸“賓”和“客”有什么相同的地方？ 2.看到這幅圖畫，你會想到什么？ 冷：L lng 左右結構 冫冰冷、冷汗、冷飲3.觀察圖畫，有什么區(qū)別。前：Q qin 八 前邊、前天、前方、前后4.出示圖片，說說這兩個女孩在干什么？你對她們的行為有什么評價？保：B bo 亻保護、保安、保存、保密、保證、保險5.看圖猜一對反義詞，誰還能說說那些行為是危險的？危：W wi 半包圍 刀 危機、危急、病危、危在旦夕險：X xin 左右結構 耳 危險、冒險全：Q qun 上下結構 人 安全、全體、全神貫注、全心全意、兩全其美6

6、.看圖猜故事，誰能告訴大家為什么兔子跑得那么快還輸?shù)袅吮荣惸?？三、復習鞏固生字、詞語。第二課時教學內(nèi)容：指導書寫教學過程：一、復習鞏固生字、詞語：復習上節(jié)課學習的生字、詞語。二、指導書寫“前”字第四筆是“豎”，不要寫成“撇”；“?！弊值谌P是“橫”，不要寫成“橫鉤”；“險”字的部首由兩筆寫成，不要寫成三筆。第三課時教學內(nèi)容：復習鞏固。教學過程：一、復習導入。讀一讀，會寫的寫下來。自由讀、齊讀。領讀，開火車讀。寫一寫。讀一讀，再說幾個這樣的成語。自由讀、領讀。這些成語有什么特點？你還知道哪些像這樣的成語？（口是心非、冰天雪地、取長補短、朝三暮四）齊讀二、識字交流：除了在學校里學習漢字，你還可以用哪些辦法來學習漢字？總結書中的辦法。說說自己的辦法。