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1、學習必備歡迎下載一年級數(shù)學上冊期末復習教案一年級數(shù)學上冊期末復習教案第一課時：復習數(shù)一數(shù)、比一比復 習 目1.通過觀察、操作、能按照指定的標準對物品進行比較。并且能熟練的掌握數(shù)標數(shù)的方法，會比較物體的大小。2.在數(shù)一數(shù)、分一分、比一比的游戲活動中，發(fā)現(xiàn)并提出有關分類、比較的簡單數(shù)學問題。3.經(jīng)歷分類、比較的過程中，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，初步養(yǎng)成分類整理物品的習慣。培養(yǎng)學生互助合作精神和用數(shù)學的意識。復 習 重復習重點：能按照指定的標準對物品進行比較，并且能熟練的掌握數(shù)數(shù)的方法。難點復習難點：發(fā)現(xiàn)并提出比較的簡單數(shù)學問題。復 習 過一、動手游戲數(shù)一數(shù)、比一比程小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？下面

2、我們一起玩一個老師說你們做的游戲。老師說學生邊說邊做（大?。┒?、說一說1、小朋友，你們在家愿不愿意幫助媽媽收拾家務？我們的好朋友小明他幫助媽媽把家務收拾好后，把媽媽、爸爸、自己的衣服分類放好，說 “媽媽的衣服真多啊” ， 你能告訴老師， 小明是怎么知道媽媽的衣服多？數(shù)一數(shù)有多少？（出示課件圖片）2、學生自由發(fā)言（因為我看到媽媽的衣服疊的最厚了。 ）3、看到老師的圖片，你還能比較什么？（媽媽的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服長，所以小明的衣服最短；還能比較花瓶，觀賞的裝飾品，古董馬，媽媽小明的身高）4、同學們觀察的真細致。閉上眼睛，跟老師旅游輕松一下！看！出示課件，我們到哪兒了?。浚ɑü剑┠隳?/p>

3、在這兒比較什么？（學生盡情發(fā)揮數(shù)， 猴子， 比較多少） 接著去旅游出示課件我們又來到哪兒了?。浚ê＿呂覀兡鼙容^什么??？（學生自由說）5、我們旅游到了這么多的地方，能不能從我們生活中進行比較呢？把你們課前收集的資料拿出來和大家分享一下，告訴大家你比較的是什么。 （礦泉水瓶，汽車，球，鉛筆，紙）看看我們教室里能比較什么？生活中我們還能比較什么？（學生自由回答，老師隨機鼓勵肯定其想象力和觀察能力6、 游戲 小組找家 出示課件讓學生比較完書的厚和書的多少之后，分組，聽老師口令找家。7、游戲男女找家出示課件，輕重的比較，然后男生女生分組找家。8、小貓看到我們玩的這么開心，也來參加我們的游戲，但是它帶來一

4、只小貓和兩團線球，它要問問我們小朋友哪團線球長？學生自由發(fā)揮，肯定起想象的答案。你還能比較什么？9、動手涂一涂。出示課件，看到大數(shù)受不了了，為什么？（我們小朋友可不要象他這樣，要愛護樹木）下面把你認為是大樹的涂上深綠色，小樹涂上淺綠色，動手涂一涂，比一比誰涂的又快又好，老師就獎勵他一個大拇哥。學生動手老師巡視。三、練一練：學習必備歡迎下載1數(shù)數(shù)練習：（1）全班同學一起報數(shù)，看看全班有多少人（2）讓學生看著圖數(shù)數(shù)，注意手指著的小球和口頭數(shù)出的數(shù)要一一對應（3）要求按順序一個一個地數(shù)數(shù)（4）同學隨便說個數(shù)，數(shù)出后面五個數(shù)來2、在里填上“” 、 “”或“” 1414 1815 1010 541920

5、913 68 903、說一說，是對還是錯（1） 910 （） （2） 65 （）（3） 78 （）四、單元試題檢測1、數(shù)一數(shù)，每一種物品有幾個? （12 分）（）個蘋果（）個杯子（）個球2、看圖圈數(shù)。 （12 分）3、按要求，畫一畫。 （20 分） (1)畫，比多 (2)畫，比少 （3）在最短的后面畫“” ，最長的后面畫“” 。（4）在最高的下面畫“” 。學習必備歡迎下載（）（）（）4、看數(shù)畫圖。 （10 分） (1)畫 5 個 (2)畫 7 個5、我會連。6、想一想，畫一畫。 （30 分）1、在多的后面畫。2、在少的后面畫3、多的畫，少的畫。4、長的畫，短的畫。學習必備歡迎下載教后反思：第二

6、課時：復習位置第二課時：復習位置復 習 目1、能夠在具體情境中，根據(jù)行列確定物體的位置。標2、培養(yǎng)觀察、分析、比較的思維能力。3、培養(yǎng)團結、合作、互助的精神。復 習 重復習重點：根據(jù)行列確定某一物體的位置。難點復習難點：能用語言去描述某一物體的位置。復 習 過一、自我介紹，初步感知位置程1、談話引入師：小朋友咱們班今天來了這么多可愛的小動物，它們可想和你們交朋友呢（出示動物卡片）你想跟哪個動物交朋友，你就對它介紹一下你的位置，它好過去找你2、小朋友自我介紹，并拿到動物卡。二、創(chuàng)設游戲活動，進一步感知位置1、找座位游戲師：每個小動物背后都有一個小秘密，打開看一看（動物卡背后有新座位號）師： 先用

7、你的眼睛找一找你的新座位在哪里， 與你的同伴說一說 （學生互相說一說）師：在行動之前，你想提醒小伙伴們什么？引導學生說出互相謙讓。學生按卡找座位2、介紹方法師：誰來介紹一下，你是怎么這么快找到座位的？師：同學們在小動物的幫助下，找到了新座位，而且有的同學很樂于助人，看來同學們對前后左右掌握得較好，剛才你們的找座位就是今天要學習的“位置”板書課題：位置3、介紹新位置師：你們都有了新的座位，周圍有了新的學習伙伴，現(xiàn)在請你在小組里說一說你的位置，然后請小朋友起來說給大家聽一聽。 （多說一些）4、點名游戲師：現(xiàn)在我們再做一個點名游戲，先看老師怎么做？第 6 組第 3 個站起來！第 2 組第 1 個拍拍

8、手！在哪里？第 3 組第 4 個是誰？師：誰愿意像老師這樣發(fā)令做裁判？學習必備歡迎下載5、進一步探究位置相互間的關系師：我們可以看到，每個同學的位置都是不一樣的，左右兩個同學的座位與你有什么關系？前后兩個同學的位置又與你有什么關系呢？指名小組匯報生：左右同學和我是同一排，前后的同學和我是同一組。三、練習反饋1、教師談話：在日常生活中，對號入座的機會的很多，同學們喜歡看電影嗎？今天我們就到電影院去看看（1）課件出示練習題師：讓我們好好看看電影院的座號有什么特點？生：左邊是雙數(shù)，右邊是單數(shù)，越往兩邊號就越大。（2）師：那第一位小女孩拿著 9 排 12 號，不知道應該坐哪呢？誰來幫幫他，上講臺指出。

9、師：你們是怎樣找到這個座位的？（生口答）看書：把剩下的小朋友找見座位連線（3）全班匯報，學生說，教師課件演示。小結：我們都給小朋友找到了座位，你瞧他們多高興呀！小螞蟻又給我們出了道難題！2、掛圖出示（1）情景導入師：有這么多好吃的，小螞蟻都愛吃，但它最愛吃蘋果，我們幫它想一想，小螞蟻怎樣走能吃掉蘋果？（2）全班交流師：同學們真聰明，想出了為么多辦法，它太感謝你們了，下面請你們幫助它完成練習題吧。3、同學們幫助小朋友找到了座位，幫助小螞蟻找到了好吃的，小兵、小明也想考考我們！完成剩下的練習題，獨立完成，集體訂正4、師：同學們學習很認真，解決了許多生活實際中的問題，現(xiàn)在就讓我們輕松一下，做一做大家

10、都喜歡的游戲， “聽反話”要求：（1）同座位的，一個說一個做。（2）一個同學說，全班做（3）一個同學做，全班同學說。板書設計：教后反思：第三、四課時：復習第三、四課時：復習1 11010 的認識和加減法的認識和加減法復 習 目1.通過復習使學生熟練地數(shù)出 110 各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物標體的個數(shù)或事物的順序和位置。2.通過復習使學生掌握 110 數(shù)的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握 10 以內(nèi)各數(shù)的組成。學習必備歡迎下載3.通過復習 使學生比較熟練地口算 10 以內(nèi)的加、減法和 10 以內(nèi)的連加、連減、加減混合計算。并能解決生活中的簡單問題。復 習 重復習重點：熟練掌握

11、10 以內(nèi)的加減法及連加、連減、加減混合計算。難點復習難點：1、序數(shù)。2、運用所學知識解決生活中的簡單問題。復 習 過一、引入課題程（一）同學們這節(jié)課我們一起來復習第三和第五兩個單元，110 的認識和加減法。請同學們回憶一下這兩單元我們學了哪些內(nèi)容？根據(jù)學生說的板書， （可先讓學生翻書看再說）匯報：我們學了什么知識？這單元內(nèi)容我們都要注意什么？二、基本訓練，根據(jù)學生匯報內(nèi)容出相應的基礎練習，每練習一項都要說做題方法及注意事項?？磮D寫數(shù)。師：你有什么提醒大家注意的嗎？（阿拉伯數(shù)字不倒筆，占左半格，書寫規(guī)范）2、重視比較方法的梳理：一一對應比較；-數(shù)數(shù)比較三者之間的比較（先兩兩比較，再選出最大、多

12、、小、少的）出示下列式題比大小。怎樣比較不會出錯？3、 加強區(qū)分幾個和第幾個， 在表示第幾個時要注意說明方向、 順序。如：從左往右數(shù)，第 2 個是（） 。重點練習從左（右）圈幾個和第幾個。（1）圖中一共有（）個圖形。（2）從右往左數(shù)，是第（）個。（3）從左往右數(shù)，排第（）.4、相鄰數(shù)： （）6（） 。單數(shù)：1、3、5、7、9雙數(shù)：2、4、6、8、105、10 以內(nèi)數(shù)的組成。遞增、遞減、交換方法?！皩诹睢⒄遗笥选庇螒蜻M行復習 10 以內(nèi)的組成。6、10 以內(nèi)的加減法；（1）寫出加減法的各部分名稱。（2）在計算連加、連減、加減混合時，先算什么，再算什么？（3）出示計算卡片練習。重視逆向思維題型的

13、訓練，如： （）66，尤其是（）-3=3，學生容易填成 0。學習必備歡迎下載在里填上“+”或“-” 96=3 65=17、用數(shù)學解決問題。（1）看圖列式：一圖一式、一圖二式、一圖四式。（2）解決簡單實際問題的復習：加強培養(yǎng)學生提問的意識和能力。1）媽媽買了 3 個蘋果，有買了 2 個梨，蘋果和梨一共有幾個？2）媽媽買了 5 個蘋果，吃了 3 個，還剩幾個？3）8 個小朋友玩跳繩，走了一個，還剩幾個人？4）花叢里有 7 只蝴蝶，又飛來 2 只，一共有幾只蝴蝶？5）池塘里 10 只青蛙，走了 2 只，還剩幾只？三、通過這兩單元的復習你還有不明白的地方嗎？四、練一練1圈一圈，連一連。 （共 8 分）

14、123452數(shù)一數(shù)每種花各有幾朵，寫一寫。（共5 分）3涂一涂，填一填。 （共10 分）（左）（右）把左邊的3 個涂上紅色； 把右邊的5 個涂上綠色； 給從左邊數(shù)排第5 的涂上黃色。綠比紅（） ， 紅比黃（） 。 （填 “多” 或 “少” ）學習必備歡迎下載4請你填上合適的數(shù)。（共12 分）5（）（）3（）42（）3（）（）（）1（）（）（）（）（）5 要使盒子里都是5 個皮球， 每個盒子里要添上幾個皮球？請畫上去。并寫數(shù)。 （共16 分）6把 4 個分成兩份，有幾種分法？寫一寫。 （共 6 分）7請你先寫數(shù)，再填空。 （共 10 分）4448比一比，看誰吃得多。 （共 12 分）（）（） （

15、）（） （）（） （）（）10看圖回答問題。 （共 9 分）一共有 （） 個人在排隊買票，排在第 （） ，排在第 （） 。11把 5 枝花插在兩個花盆，有幾種插法，請寫出來。 （共 8 分）學習必備歡迎下載四、想一想，做一做。 （13 分）1、寫出上的數(shù): 2 35 4 32、 13、看圖填數(shù)。比少；比多。4、從左邊起涂顏色。涂 2個： 涂第 2 個：五、畫一畫，你能行！ （可以畫你喜歡的任何簡單的圖形） （6 分）1、比多畫 1 個。2、比少畫 2 個。3、和畫同樣多。六、看誰算得又對又快! 12 分學習必備歡迎下載七、看圖計算。 16 分八、根據(jù)要求在里填上合適的數(shù)。 10 分九、按規(guī)律填

16、一填。十、是幾就圈幾十一、畫一畫，填一填，說一說。 5 分十二、把右邊的 6 串葡萄圈起來，把從左邊數(shù)第 7 串涂上顏色。板書設計：教后反思：學習必備歡迎下載第五課時：第五課時：復習認識圖形復習認識圖形復 習 目1、知識與技能：使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球。知道它們的名稱，初標步感知其特征，會辨認這幾種弄清形狀的物體和圖形。2、過程與方法：培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。3、情感態(tài)度與價值觀：使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。復 習 重復習重點：使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球。難點復習難點：初步建立空間觀念。復 習 過一、謎語導入程教師分別說出長方體、正

17、方體、圓柱和球的謎語，讓學生來猜。根據(jù)學生的回答，教師板書。二、根據(jù)特點進行分類長方體：6 個面，棱，不能滾動正方體：方方的，6 個面，每個面都一樣大小，不能滾動圓柱：上下一樣粗，圓的，能滾動球：光光的，能滾動三、練習長方體有（）個，圓柱有（）個，正方體有（）個，球有（）個，2、從左起 ，第（）個是球，第（）個和第（）個是正方體，球的左邊是（） ，球的右邊是（）3、長方體有（）個，圓柱有（）個，學習必備歡迎下載正方體有（）個，球有（）個，4請你試一試。（ ）個正方形（）個三角形（）個正方體5. 小明在家里拿來下面這些物品，你能幫他分一分嗎？請把序號填在合適的括號中。四、練習1填一填（1）是 （

18、） 體， 它有 （） 個面。 它的每個面都是 （）形。（3）是（） ，上下兩個面都是（） 。（4）是（）體，它有（）個面。每個面都是（）形。2學習必備歡迎下載3、數(shù)一數(shù) ，填一填。（1）（2 2）板書設計：教后反思：第六課時：第六課時：復習復習 1111 2020各數(shù)的認識各數(shù)的認識復 習 目1.對本單元的學習內(nèi)容進行鞏固，以達到熟練的掌握。標2.通過練習，使學生能正確認識十位、個位初步了解進制。3.激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。復 習 重復習重點：十位、個位的認識和 10 加幾和相應的減法，熟練計算 10 加幾和相應的減難點法。復習難點：十位、個位的認識和 10 加幾和相應的減法，熟練計算 10

19、加幾和相應的減法。復 習 過一 導入：程同學們，老師今天要帶你們到數(shù)學樂園去玩，好不好？但是有個條件，必須要過以下幾關，敢不敢迎接挑戰(zhàn)？第一關： （數(shù)數(shù)，從 020 正數(shù)、倒數(shù)、雙數(shù)、單數(shù)）第二關：對口令第三關：計算二、說一說：師：同學們順利的闖過了這三關，我們來到了數(shù)學樂園，數(shù)學樂園里有這么多的果樹，快看看都有哪些果樹？學習必備歡迎下載生答：蘋果數(shù)、梨樹、桃子樹師：快點數(shù)一數(shù)每種果樹各有多少棵？生：蘋果樹 6 棵、梨樹 9 棵、桃樹 5 棵師：根據(jù)這些信息誰能提個數(shù)學問題？生：一共有多少棵果樹？師：誰會列式計算生：6+9+5=20師：智慧老爺爺看小朋友們這么聰明，拿來了水果招待我們，看看有多

20、少個水果?生：16 個師： 16 是個幾位數(shù)， 個位是幾， 表示什么?十位的數(shù)是幾？表示什么？生：16 是個兩位數(shù)，個位的數(shù)是6，表示6 個一，十位的數(shù)是1，表示一個十。師：這個數(shù)是由幾個一和幾個十組成的？生：6 個一和一個十組成的.小朋友們這么聰明，小動物們也都來和您們交朋友了。師：小狗的左邊有 6 只小動物，小狗的右邊有 8 只小動物，這一排一共有幾只小動物？生：15 只師：怎樣列式？生：6+8+1=15師：小動物們想出題考考你們，敢不敢迎接挑戰(zhàn)？生：敢三、鞏固練習1、按順序填數(shù)2、填空3、看圖列式計算4、看數(shù)畫珠子數(shù)學游戲，猜猜我是幾。(1)我是 10 前面的一個數(shù)，我是幾?(2)我比

21、9 少 1，我是幾?(3)我是 12 和 14 中間的一個數(shù)，我是幾?(4)我是 19 后面的一個數(shù)，我是幾?(5)我比 18 少 1，我是幾?(6)我是由 1 個十和 2 個一組成的，我是幾?讀出下面各數(shù)24 46 54 18 80 98 135、寫出下面各數(shù)三十六（）四十五（）八十九（）五十八（）六十四（）九十（）七十九（）八十一（）一百（）6、填空學習必備歡迎下載（1）38 是由（）個十和（）個一組成的（2）25 里有（）個十和（）個一（3） （）個十和（）個一組成 23（4）4 個十和 5 個一組成的數(shù)是（） （5） 、一個數(shù)十位上是 1，個位上是 8，這個數(shù)是（） 。（6） 、一個數(shù)

22、個位上是 2，十位上是 1，這個數(shù)是（） 。（7） 、1 個十和 3 個一組成的數(shù)是（） 。（8） 、20 里面有（）個十。（9） 、比 18 大 1 的數(shù)是（） 。（10） 、16 前面一個數(shù)是（） ，后面一個數(shù)是（） 。（11） 、1 一個加數(shù)是 10，另一個加數(shù)是 9，和是（） 。2 162=（） ，被減數(shù)是（） ，減數(shù)是（） ，差是（） 。7、學生舉數(shù)字卡片回答：5（）133（）124（）124（）135（）145（）122（）116（）14計算：10+9 9+1 2+5 8+10 5+5 3+4 3+12 6-34+6 10-9 2+7 4+10 6+10 6+1 4+6 6-65+

23、12 4+23+5 2+8 6+2 10+3 0+3 3+6 11+7 9+00+43+7 12+4 19-5 5+4 4+4 10-7 9-3 8-610+10 3+7+2 5+5 +4 7+2+3 10-1+2 8-5+1018-6 - 10 10+4-2 17-4+08、按規(guī)律填數(shù)。 （6 分）1 8、9、 （） 、 （） 、12、 （）2 10、 （） 、14、16、 （） 、 （）3（） 、 （） 、18、17、 （） 、154（） 、13、15、 （） 、 （）9、在 10、3、6、2、16 五個數(shù)中，選出三個數(shù)寫出四道算式。 （4分）（）+（）=（）（）+（）=（）（）（）=（）

24、（）（）=（）10、4 +6（ ）+3（ ）2（ ） 3 +5（ ）+2（ ）+8（ ）學習必備歡迎下載11、在. 里填上“、或=” 。 （4 分） 10+4. 13 1610. 8 11+3. 13 188. 112、 （8 分）寫作：讀作：四、判斷。 （4 分）1、數(shù)位表從左邊起，第一位是個位，第二位是十位。（）2、寫 10 到 20 各數(shù)時，先寫十位上的數(shù)，再寫個位上的數(shù)。 （）3、197=12，減數(shù)是 19，被減數(shù)是 7，差是 12。 （）4、10+8-2=18。（）五、實踐操作。 （10 分）1、1 把左邊的 10 個圈起來，右邊第二個涂色。 （2 分）2 一共有（）正方形。 （1

25、分）2、看數(shù)畫珠子，再填空。 （4 分）六、用數(shù)學。 （24 分，每題各 4 分）1、一個加數(shù)是 11，另一個加數(shù)是 2，和是多少？2、被減數(shù)是 16，減數(shù)是 4，差是多少？3？支 16 根學習必備歡迎下載4、七、小結：師：天快黑了，我們該回去了。今天你們玩的開心嗎？把你今天學的知識告訴你的爸爸媽媽，你能做到嗎板書設計：教后反思：第七課時：復習認識鐘表復 習 目1.使學生結合生活經(jīng)驗學會看整時和幾時過一點兒、快到幾時了。標2.通過練習培養(yǎng)學生的觀察能力。3.使學生養(yǎng)成珍惜實踐和遵守時間的良好習慣。復 習 重復習重點： 能夠準確地看出整時和幾時過一點兒、快到幾時了。難點復習難點：能夠迅速、準確地

26、看出整時和幾時過一點兒、快到幾時了。復 習 過一、問題導入：程師：你們每人桌上都有一個生活中的小伙伴，是誰呀？鐘表是用來做什么的？你們認識時間嗎？（指名學生回答）結合學生的經(jīng)驗，讓學生撥出認識的時刻讓學生撥出自己認識的時刻。并提出，不會撥的小朋友可以看看別的小朋友是怎么撥的。投影展示認識整時：結合撥出的整時刻，出示其中的三個，讓認識的學生說出時刻，少數(shù)不認識的也會在其中找到整時的特點，慢慢學著認。說完三個時刻后，教師規(guī)范學生語言，再出示兩個時刻讓學生進一步認識然后問這樣的時刻都是整時，仔細想一想你們是怎樣認識整時的？（總結整時的特征，讓全體學生都認識整時）二、練一練學習必備歡迎下載1、寫出下面

27、各鐘面上的時間。2、用兩種方法寫時間。3、根據(jù)時間畫出時針。4、根據(jù)時間畫上分針。5、根據(jù)時刻畫出時針和分針。學習必備歡迎下載6、小冬的一天是怎樣度過的？請你用線連一連。7、找朋友。8、下面的時間對不對？正確的畫“” ，錯誤的在（）里改正過來。10:00 （） 3:30 （） 12:00 （） 1:30 （）9、連一連。學習必備歡迎下載10、按照規(guī)律畫出最后一幅圖的時間。11、寫出時間。 （4 分）升旗踢球吃午餐上課三、小結板書設計：教后反思：第八、九課時：復習第八、九課時：復習2020 以內(nèi)的進位加法以內(nèi)的進位加法復 習 目1.通過復習能夠熟練的掌握湊十法，并能正確計算標2.初步培養(yǎng)學生抽象

28、概括能力3.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣復 習 重復習重點：掌握湊十法，并能正確、迅速地口算難點復習難點：理解掌握兩種計算方法復 習 過一、復習準備程1復習數(shù)的組成：2板演：學習必備歡迎下載85879597863口算：7（）10734731732733提問：7 加幾等于 10？二、復習湊十法今天我們用湊十法計算 20 以內(nèi)的進位加法，一共6 道題這6 道題中是用兩種方法來計算的，第一種用湊十法；第二種用交換加數(shù)的方法來計算同學們在計算當中，要認真審題，見到大數(shù)加小數(shù)的題，就用湊十法計算；見到小數(shù)加大數(shù)的題，就用交換加數(shù)的方法計算三、鞏固反饋1口算，并說想的過程：73173374 7673473277

29、 7575 978776 79782移動，每次加上卡片上的數(shù) （學生舉數(shù)字卡片回答）3猜一猜，蘋果代表多少？778776757874978979864先說出得數(shù)，再寫算式： （寫在練本上）四、應用題：（1）教室里有 8 個小朋友，又進來 4 個，現(xiàn)在教室里有多少個小朋友？這道題求現(xiàn)在有多少個小朋友，就是把教室里的小朋友和又進來的小朋友合起來，列式為（ ） ，答：現(xiàn)在教室里有_個小朋友（2）教室里有 8 個小朋友，出去了 4 個小朋友，現(xiàn)在教室里有多少個小朋友？這道題求現(xiàn)在有多少個小朋友，就是從教室里的小朋友里面去掉出去的小朋友，列式為（ ） ，答，現(xiàn)在教室里有_個小朋友2（1）小云有 9 個紙

30、飛機，又做了 4 個，現(xiàn)在有多少個？（2）學校有 10 只兔子，賣了 7 只，現(xiàn)在有多少只？先讓學生讀懂題意，找出已知條件和所求問題，然后再列式計算3選擇正確答案從樹上飛走 9 只小鳥，又飛走了 4 只小鳥，兩次共飛走了多少只小鳥？學習必備歡迎下載小云這樣做 9413小明這樣做 945小華這樣做 9413（只）小林這樣做 945（只）他們 4 個人中誰做得對？為什么？五、基本練習1、口算10-3 8+4 9-1 9-8 8+2 15+38+7 7+5 5+6 3+9 11-1 9+68+8 6+7 8+6 9+8 2+92、 （）里應填什么數(shù)？（1）比 9 大 2 的數(shù)是（） ，比 7 多 4 的數(shù)是（） 。（2）寫出得數(shù)是 13 的四道算式？（） 、 （） 、 （） 、 （）（3）練習9+（ ）=13 8+（ ）=15 12-（ ）=2（ ）+7=14（ ）+（ ）=12（ ）+（ ）=19板書設計：教后反思：