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1、2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文413寒號(hào)鳥(niǎo)第二課時(shí)教案新人教版1.復(fù)習(xí)17個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握多音字“號(hào)、當(dāng)”。2.能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對(duì)話。理解青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天有多大這個(gè)問(wèn)題的不同看法。3.理解課文內(nèi)容，懂得“現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)”“得過(guò)且過(guò)”是沒(méi)有好結(jié)果的和只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)才能過(guò)上美好生活的道理。理解課文內(nèi)容，懂得“現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)”“得過(guò)且過(guò)”是沒(méi)有好結(jié)果的和只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)才能過(guò)上美好生活的道理。一.復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課1.上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了寒號(hào)鳥(niǎo)（出示課題），讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲：比一比，記詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)都是這個(gè)故事中出現(xiàn)過(guò)的，看誰(shuí)的記憶力好。出示本課詞語(yǔ)：寒號(hào)鳥(niǎo) 一堵 縫隙

2、 當(dāng)作 喜鵲 晴朗 頭銜 枯草 勸告 趁著 將要 得過(guò)且過(guò) 臘月 狂風(fēng) 吼叫 哀號(hào)請(qǐng)你用半分鐘時(shí)間，自由讀一讀，記一記有哪些詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)，你都能理解嗎？2.回顧：說(shuō)說(shuō)課文中的主人公是誰(shuí)？他們做什么？結(jié)果怎樣？3.導(dǎo)入：這節(jié)課我們一起有滋有味地讀讀這個(gè)小故事，看看會(huì)帶給你們哪些啟示。二.研讀課文，調(diào)查寒號(hào)鳥(niǎo)的死因1.就在寒號(hào)鳥(niǎo)死后的第二天，森林里的黑貓警長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)，對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)的死，展開(kāi)了調(diào)查。究竟寒號(hào)鳥(niǎo)是被鄰居喜鵲謀害的，還是有其他原因？同學(xué)們，你們?cè)敢庾鏊闹謫?？請(qǐng)你大聲讀讀故事，從故事中找出一些蛛絲馬跡，協(xié)助他一起完成調(diào)查?？梢园岩恍┲匾脑~語(yǔ)或句子劃下來(lái)。（板書(shū)：喜鵲、寒號(hào)鳥(niǎo)）（1）讀

3、完后，以四人小組為單位迅速成立調(diào)查專案小組互相交流，你們調(diào)查到了什么？（2）以組為單位匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：喜鵲不可能謀害寒號(hào)鳥(niǎo)。喜鵲沒(méi)有作案時(shí)間。（抓重點(diǎn)詞：一大早，東尋西找，勸告）2.在調(diào)查過(guò)程中喜鵲還不止一次的勸告行號(hào)鳥(niǎo)，找出這樣的句子讀一讀，注意讀正確。(1)自由朗讀，要求讀熟 (2)教師出示：“寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了。天氣暖和，趕快做窩?！薄俺锰烨??？熳龈C?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。” 等句子讓同桌之間互相讀說(shuō)說(shuō)用什么語(yǔ)氣讀？（第1次關(guān)心，真誠(chéng)提醒；第2次著急，嚴(yán)肅催促）(3)分角色朗讀。3.喜鵲這樣苦口婆心地勸告寒號(hào)鳥(niǎo)，可是寒號(hào)鳥(niǎo)卻沒(méi)有聽(tīng)。（1）寒號(hào)鳥(niǎo)是怎樣回答的呢？同學(xué)們找出來(lái)以后，可以同桌分角色互相

4、讀一讀。（2）教師出示：（第一次）寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō)：“傻喜鵲，不要吵。太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)?！保ǖ诙危┖?hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)?！保?）同桌互讀，指名讀。抓“躺”“伸伸懶腰”“傻喜鵲”，關(guān)鍵詞讀出寒號(hào)鳥(niǎo)的語(yǔ)氣。（寒號(hào)鳥(niǎo)不耐煩；可配上動(dòng)作）（4）聽(tīng)錄音朗讀示范自由跟讀（5）自由選擇分角色讀。指名分角色讀。4.寒號(hào)鳥(niǎo)這么懶惰，不聽(tīng)喜鵲的勸告，終于在（寒冬臘月的夜里 ）凍死了，當(dāng)時(shí)的天氣怎樣呀？（找出來(lái)讀讀）臨死前它說(shuō)：（寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著的哀號(hào)：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！保?。這里的“哀號(hào)”是什么意思？為什么說(shuō)是最后的“哀

5、號(hào)”？（讀出有氣無(wú)力的語(yǔ)氣）。5.分角色朗讀。（男生讀寒號(hào)鳥(niǎo)，女生讀喜鵲。） 三.升華認(rèn)識(shí)，拓展思維1.黑貓警長(zhǎng)終于調(diào)查明白了，寒號(hào)鳥(niǎo)是凍死的。2.請(qǐng)你來(lái)當(dāng)我們的森林法官，對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)的死亡原因，做出最后的判定。（小組討論，小組代表回答）。通過(guò)調(diào)查，本庭認(rèn)為: “勤勞的喜鵲”住在溫暖的窩里；“懶惰的寒號(hào)鳥(niǎo)”凍死在冬夜。這就是“現(xiàn)在的懶惰，將來(lái)難過(guò)；得過(guò)且過(guò)很難過(guò)，辛勤勞動(dòng)才美好”。3.積累關(guān)于懶惰和勤勞的諺語(yǔ)：懶漢一身腰，勤漢走三遭。勤人過(guò)山易，懶人動(dòng)指難。懶惰的人，餓死在蘋(píng)果樹(shù)下；勤勞的人，沙漠上可以種花。四.完成課后練習(xí)題1.讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)。凍得直打哆嗦。熱得直冒汗。冷得像冰窖。熱得像蒸

6、籠。 2.交流，你能用現(xiàn)實(shí)生活的例子說(shuō)一說(shuō)“現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)”嗎？五.布置課外作業(yè) 經(jīng)過(guò)一番緊張的調(diào)查，寒號(hào)鳥(niǎo)死亡的原因終于水落石出了，黑貓警長(zhǎng)卻陷入了沉思，從寒號(hào)鳥(niǎo)的事件中它得到一個(gè)教訓(xùn)，黑貓警長(zhǎng)有話要對(duì)森林里的居民們說(shuō)，他想出一個(gè)布告，讓大家都吸取這個(gè)教訓(xùn)，你們能幫忙寫(xiě)一下嗎？寒號(hào)鳥(niǎo)喜鵲：勤勞寒號(hào)鳥(niǎo)：懶惰現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。附送：2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文413寒號(hào)鳥(niǎo)練習(xí)新人教版1. 給下列劃線的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字寒號(hào)鳥(niǎo)( ) 狂吼( ) 喜鵲( ) 崖縫( ) 哀號(hào)( )勸告( ) 趁天晴( ) 臘月( ) 得過(guò)且過(guò)( )2. 解釋下列詞語(yǔ)的含義（1） 石崖（2） 悲哀（3） 嚴(yán)寒

7、（4） 壘巢（5） 哀號(hào)（6） 普照（7） 呼喚3. 根據(jù)課文完成下列填空課文主要講了( )和( )的事一共有( )個(gè)自然段,是按照( )順序?qū)懙牡? )自然段寫(xiě)的是深秋時(shí)發(fā)生的事；第( )自然段寫(xiě)的是初冬時(shí)發(fā)生的事；第( )自然段寫(xiě)的是寒冬臘月時(shí)發(fā)生的事4. 讀一讀,照樣子說(shuō)一說(shuō)凍得直打哆嗦熱得直冒汗冷得像冰窖熱得像蒸籠 課后能力提升1.通過(guò)課文的了解,你對(duì)喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)的印象分別是怎樣的?2.你覺(jué)得喜鵲兩次勸告的語(yǔ)氣是一樣的嗎?3.通過(guò)本課學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么道理?參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.ho ho qu fng a qun chn l qi2. (1)石頭很陡的一面(2)傷心(3)非常寒冷(4)壘：砌的意思；巢：鳥(niǎo)住宿的窩(5)哀：悲哀；號(hào)：大聲地哭(6)普遍,全面指太陽(yáng)照耀著大地(7)大聲地叫喊3.喜鵲 寒號(hào)鳥(niǎo) 九 時(shí)間 24 57 894.疼得直咬牙課后能力提升1. 喜鵲：勤快有遠(yuǎn)見(jiàn)寒號(hào)鳥(niǎo)：懶惰不愛(ài)勞動(dòng)拖拉2. 不一樣第一次勸告：關(guān)心,真誠(chéng)提醒；第二次勸告：著急,嚴(yán)肅催促3. 學(xué)了這個(gè)民間故事,我們懂得了不能像寒號(hào)鳥(niǎo)得過(guò)且過(guò),而要像喜鵲,看得遠(yuǎn),做得早