《人教版(部編版)小學(xué)語文一年級(jí)上冊-《第四單元-3江南》名師教學(xué)教案-教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(部編版)小學(xué)語文一年級(jí)上冊-《第四單元-3江南》名師教學(xué)教案-教學(xué)設(shè)計(jì).doc（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、好好學(xué)習(xí) 天天向上敎師姓名劉小葉單位名稱哈密市第二小學(xué)填寫時(shí)間2020年8月20日學(xué)科語文年級(jí)/冊一年級(jí)上冊 敎材版本部編版課題名稱3.江南難點(diǎn)名稱正確書寫豎鉤、豎彎2個(gè)筆畫,與彎鉤、豎彎鉤進(jìn)行對比區(qū)分難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難本課隸屬于一年級(jí)上冊第一個(gè)課文單元,對于筆畫學(xué)習(xí)才剛剛開始,學(xué)生缺乏邏輯思維,不具備仔細(xì)觀察與分析能力,對字形特別接近“豎鉤”和“彎鉤”、“豎彎”和“豎彎鉤”還不能很好區(qū)別記憶,如果敎師不能抓住這一難點(diǎn)進(jìn)行深入講解就會(huì)導(dǎo)致書寫中知識(shí)性錯(cuò)誤。從學(xué)生角度分析為什么難一年級(jí)學(xué)生缺乏邏輯思維能力,對于“豎鉤”、“豎彎”觀察和識(shí)記不具備分析能力,對筆畫細(xì)微差別缺乏認(rèn)識(shí),不能自

2、主分析并識(shí)記不同筆畫,也不具備歸納總結(jié)能力,會(huì)使知識(shí)掌握出現(xiàn)偏差。難點(diǎn)敎學(xué)方法1、對比觀察“可、東”學(xué)習(xí)相同筆畫“豎鉤”,通過視頻敎“豎鉤”寫法,再借助“可、東”視頻敎學(xué),鞏固“豎鉤”寫法。2、借助“西”視頻敎學(xué)和學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評敎?zhǔn)凇柏Q彎”,區(qū)別“豎彎”和“豎彎鉤”區(qū)別。3、通過筆畫動(dòng)畫視頻鞏固“豎鉤”和“彎鉤”、“豎彎”和“豎彎鉤”區(qū)別。敎學(xué)環(huán)節(jié)敎學(xué)過程導(dǎo)入1、 唱詩江南,復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（1）配樂欣賞江南美景,復(fù)習(xí)古詩江南。（2）歌曲欣賞感受中華文化豐富多彩。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）2、 對比“可、東”學(xué)習(xí)筆畫“豎鉤”。（1） 先來學(xué)習(xí)“可、東”,他們拼音分別是“k”“dng”,可組詞有“可以、可是”

3、,東組詞有“東西、東方”,舉起你小手跟老師寫一寫他們筆畫順序吧。注意可得第二筆是里面短豎。（2） 對比觀察發(fā)現(xiàn)“豎鉤”。通過對比我們發(fā)現(xiàn),“可”和“東”里有一個(gè)相同筆畫豎鉤。（3） 觀看豎鉤動(dòng)畫敎學(xué)視頻。（4） 跟著視頻學(xué)習(xí)“可”和“東”寫法,鞏固“豎鉤”。（5） 動(dòng)畫展示“豎鉤”“彎鉤”,區(qū)別記憶“豎鉤”是“可”和“東”主筆。3、 學(xué)習(xí)“西”字,區(qū)別“豎彎”和“豎彎鉤”。（1） 視頻敎“西”寫法。（2） 點(diǎn)評兩位同學(xué)寫“西”字發(fā)現(xiàn)筆畫錯(cuò)誤問題,識(shí)記清楚“豎彎”“豎彎鉤”。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）4、 動(dòng)畫出示筆畫動(dòng)畫視頻,跟著書寫完成爭星,準(zhǔn)確辨別“豎鉤”和“彎鉤”、“豎彎”和“豎彎鉤”。通過游戲引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注筆畫,感受筆畫重要性。小結(jié)課堂總結(jié):今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“可、東、西”三個(gè)字寫法,同時(shí)還學(xué)會(huì)了“豎鉤”“豎彎”兩個(gè)筆畫,知道了“小小筆畫大學(xué)問,稍不留神鬧笑話”。老師希望同學(xué)們在今后寫字過程中都能帶上孫悟空火眼金睛,看清筆畫把字寫正確。今天課就先上這里,謝謝同學(xué)們聆聽,再見！2