《人教版(部編版)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六——字詞句運(yùn)用-名師教學(xué)教案-教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(部編版)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六——字詞句運(yùn)用-名師教學(xué)教案-教學(xué)設(shè)計(jì).docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教師姓名毛雪婷單位名稱伊寧縣第二小學(xué)填寫時(shí)間2020.8.26學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)/冊(cè)一年級(jí)上冊(cè)教材版本人教版部編版本課題名稱語(yǔ)文園地六字詞句運(yùn)用難點(diǎn)名稱初步了解漢字有左右結(jié)構(gòu)與上下結(jié)構(gòu)，判斷漢字的結(jié)構(gòu)，將漢字按結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難有些上下結(jié)構(gòu)的字容易與獨(dú)體字混淆從學(xué)生角度分析為什么難有的學(xué)生會(huì)將上下結(jié)構(gòu)的“只”字誤認(rèn)為是獨(dú)體字。難點(diǎn)教學(xué)方法1、通過游戲提高孩子的識(shí)字興趣，學(xué)習(xí)漢字的基本結(jié)構(gòu)。2、通過同伴討論，游戲分類等方式幫助孩子理解漢字結(jié)構(gòu)的區(qū)別3、通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固漢字結(jié)構(gòu)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入歡迎大家來到語(yǔ)文園地六，和我們一起了解漢字的基本結(jié)構(gòu)。這是同學(xué)們最愛去的智慧果園，

2、果園里的果子已經(jīng)熟了，長(zhǎng)得真好，老師聽說智慧果園里藏著智慧果，我們來比賽摘果子，看看誰(shuí)摘的智慧果更多吧。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出活動(dòng)。過渡:原來智慧果都在這里呀，是蘋果里藏著生字寶寶。(課件出示果園的情境，逐漸放大呈現(xiàn)出活動(dòng)一插圖中的帶有生字的蘋果。)小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這些生字寶寶嗎？（指名學(xué)生讀）2、觀察生字結(jié)構(gòu)。過渡：現(xiàn)在我們要給這八個(gè)智慧果分類，把他們放到對(duì)應(yīng)的果籃里。分類正確，我們才能得到這些智慧果，可是要怎么放呢？（小組討論）（課件出示蘋果分類連線圖）引導(dǎo)學(xué)生觀察“花”、“清”兩個(gè)生字的結(jié)構(gòu)“花”由上下兩部分組成，那左邊的果籃里要放生字寶寶是上下結(jié)構(gòu)的蘋果；“清”是

3、由左右兩部分組成，所以右邊的果籃里要放生字寶寶是左右結(jié)構(gòu)的字。3、將生字進(jìn)行分類過渡：聽老師說完，小朋友們一定有所發(fā)現(xiàn)吧。請(qǐng)按照你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，把相同結(jié)構(gòu)的生字果果都分到同一個(gè)果籃里吧。（引導(dǎo)學(xué)生將生字按結(jié)構(gòu)分成兩類，學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)擊課件完成連線。）教師總結(jié)上下結(jié)構(gòu)：色、塵、只、星。左右結(jié)構(gòu)：明、地、葉、把課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）說一說：你還知道哪些上下結(jié)構(gòu)的字？左右結(jié)構(gòu)的字？上下結(jié)構(gòu)：尖、香、苗、古左右結(jié)構(gòu)：媽、妹、姐、朋小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們一起暢游了智慧果園，摘到了許多的智慧果，了解了漢字的兩種基本結(jié)構(gòu)。雖然旅途還沒有結(jié)束，可我們的收獲卻不少。在語(yǔ)文樂園中，我們不但可以做游戲，還可以學(xué)到很多的語(yǔ)文知識(shí)。其實(shí)生活中也一樣，只要大家留心觀察，就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，希望我們都能做一個(gè)細(xì)心的孩子，養(yǎng)成在生活中學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。