《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《找規(guī)律-》教學(xué)教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《找規(guī)律-》教學(xué)教案.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、努力！加油！ 第8單元 總復(fù)習(xí)第5課時(shí) 找規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握找規(guī)律的方法，會(huì)找到簡(jiǎn)單圖形的規(guī)律，并按照這個(gè)規(guī)律繼續(xù)畫(huà)。 2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識(shí)。 3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)并掌握找規(guī)律的方法，能找出簡(jiǎn)單圖形的規(guī)律，并按這個(gè)規(guī)律接著畫(huà)?！窘虒W(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.復(fù)習(xí)引入。師：請(qǐng)大家猜一猜，這節(jié)課我們將要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容？生：分類與整理。 師：對(duì)?。ǔ鍪菊n題）二、 復(fù)習(xí)講授 2.復(fù)習(xí)找規(guī)律。師：下面我們來(lái)觀察幾組圖形和數(shù)，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？先小組討論一下。（1）（2）

2、（3）5 10 15 20 _匯報(bào)、交流。生1：這3組圖形和數(shù)都是有規(guī)律排列的。生2：第（1）組的規(guī)律是：按1只、2只、1只、2只重復(fù)排列的。生3：第（2）組的規(guī)律是后一個(gè)比前一個(gè)多1。生4：第（3）組的規(guī)律是后一個(gè)比前一個(gè)多5。師：大家觀察得很仔細(xì)，規(guī)律找得很準(zhǔn)確。師：這3組的規(guī)律都相同嗎？小組討論一下。匯報(bào)、交流。小結(jié)：第（1）組與第（2）、（3）組的規(guī)律不同，它是重復(fù)排第（2）組和第（3）組的規(guī)律相同，都是相鄰兩個(gè)數(shù)的差相等。三、 課堂作業(yè)1.完成教材第96頁(yè)練習(xí)二十一的第11題。（1）討論：這串珠子有規(guī)律嗎？有什么樣的規(guī)律？（2）按找到的規(guī)律畫(huà)一畫(huà)，填一填。2.完成教材第97頁(yè)練習(xí)二十

3、一的第12題。讓學(xué)生先討論，找出每組數(shù)的規(guī)律是什么，再按這個(gè)規(guī)律填空。3.完成教材第97頁(yè)練習(xí)二十一的第13題。（1）學(xué)生獨(dú)立填數(shù)。（2）交流填數(shù)的方法。（3）說(shuō)一說(shuō)表中的數(shù)有哪些規(guī)律。四、課堂小結(jié) 師：同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上玩得開(kāi)心嗎？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)，你在這里有什么收獲？（讓生暢所欲言，引導(dǎo)說(shuō)出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容）【教學(xué)反思】在課堂上我把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生， 我充當(dāng)一個(gè)參與者和組織者，讓學(xué)生通過(guò)討論、猜測(cè)、動(dòng)手?jǐn)[一擺、涂色等活動(dòng)，自己發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。 在教學(xué)最后， 我把知識(shí)進(jìn)行了拓展， 讓學(xué)生找一找生活中的一些規(guī)律， 學(xué)生 都紛紛舉出生活中有規(guī)律的事物，通過(guò)舉例讓學(xué)生體會(huì)生活中規(guī)律無(wú)處不在， 因?yàn)橛辛艘?guī)律， 我們的生活才會(huì)豐富多彩。 只要同學(xué)們善于觀察， 會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處有數(shù)學(xué)好好學(xué)習(xí) 天天向上