《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)詳解第10單元期末復(fù)習(xí)（PDF無(wú)答案）蘇教版.pdf》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)詳解第10單元期末復(fù)習(xí)（PDF無(wú)答案）蘇教版.pdf（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 專題數(shù)與代數(shù) 考點(diǎn)整理具體內(nèi)容典例講解 兩 位 數(shù) 乘 兩 位 數(shù) 口 算 和 估 算 .兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法:先用 整十?dāng)?shù)前面的數(shù)與兩位數(shù)相乘 轉(zhuǎn)化成兩位數(shù)乘一位數(shù)求出積再 在積的末尾添一個(gè)即可 .兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法:先把 其中一個(gè)乘數(shù)看成與它接近的整十 數(shù)然后相乘也可以把兩個(gè)數(shù)分別 看成與它們接近的整十?dāng)?shù)再相乘 . 分析與解:計(jì)算時(shí)先算兩個(gè)乘數(shù)一 共有兩個(gè)所以在后面添兩個(gè)“” 得 . 分析與解:估算時(shí)將看成與它最接近的 整十?dāng)?shù)再口算 筆 算 乘 法 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法:()相 同數(shù)位對(duì)齊用第二個(gè)乘數(shù)每一位上 的數(shù)分別去乘第一個(gè)乘數(shù)()再把 兩次乘得的積相加 (續(xù)表) 考點(diǎn)

2、整理具體內(nèi)容典例講解 兩 位 數(shù) 乘 兩 位 數(shù) 解 決 問(wèn) 題 兩步乘法解決實(shí)際問(wèn)題: ()根據(jù)已知信息找出相應(yīng)的量確 定先求什么再求什么 ()連乘求的是總量可以用不同的 方法解決同樣的問(wèn)題并且可以用一 種方法檢驗(yàn)另一種方法是否正確 個(gè)工人天生產(chǎn)個(gè)零件照這樣計(jì)算 個(gè)工人一個(gè)星期生產(chǎn)多少個(gè)零件? 分析與解:要想求個(gè)工人一個(gè)星期生產(chǎn)多 少個(gè)零件有兩種方法 方法:(個(gè)) (個(gè)) 方法:(個(gè)) (個(gè)) 答:個(gè)工人一個(gè)星期生產(chǎn)個(gè)零件 千 米 和 噸 認(rèn) 識(shí) 千 米 計(jì)量路程或測(cè)量公路、鐵路、河流的長(zhǎng) 度通常用千米作單位千米可以用 字母“”表示千米又叫公里 判斷:小明要去距家公里的外婆家他最 好步行去

3、分析與解:公里就是千米一般用來(lái)測(cè)量較長(zhǎng) 的距離公里為比較長(zhǎng)的一段距離所以 小明步行過(guò)去不太現(xiàn)實(shí)則此題是錯(cuò)誤的 千 米 和 米 的 進(jìn) 率 ()千米米 ()千米和米的單位換算: 操場(chǎng)圈米小明沿著操場(chǎng)跑了圈小 明共跑了多少千米? 分析與解:操場(chǎng)圈米圈就是個(gè) 米列式為再將結(jié)果轉(zhuǎn)換成“千 米”為單位的數(shù)即可 (米) 米千米 答:小明共跑了千米 噸 的 認(rèn) 識(shí) 稱比較重的或大宗的物品通常用噸 作單位噸可以用字母“”表示 判斷:測(cè)集裝箱質(zhì)量我們用千克作單位 分析與解:集裝箱是比較重的物體我們?cè)诒?示它的質(zhì)量時(shí)應(yīng)該以噸為單位所以此題是 錯(cuò)誤的 噸 和 千 克 之 間 的 進(jìn) 率 ()噸千克 ()噸和千克的單

4、位換算: 噸千克( )千克 分析與解:在做減法時(shí)我們首先要將兩個(gè)量 的單位進(jìn)行統(tǒng)一然后再計(jì)算 噸 千克千克千克千克 噸千克()千克 (續(xù)表) 考點(diǎn)整理具體內(nèi)容典例講解 解 決 問(wèn) 題 的 策 略 分 析 法 解 決 問(wèn) 題 解決問(wèn)題時(shí)可以從問(wèn)題開(kāi)始想根據(jù) 問(wèn)題分析數(shù)量關(guān)系確定先算什么再 算什么 媽媽帶了元買了 一雙鞋和一頂帽子最 少剩下多少錢? 分析與解:要使剩下的 錢最少應(yīng)該買價(jià)格最 高的鞋子和帽子即 元的鞋子和元的帽子 (元)(元) 答:最少剩下元 畫 線 段 圖 解 決 問(wèn) 題 線段圖是由幾條線段組合在一起來(lái)表 示應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系幫助人們分 析題意解答問(wèn)題的一種平面圖形 有大、小兩個(gè)數(shù)

5、已知小數(shù)為大數(shù)為小數(shù) 的倍大數(shù)和小數(shù)的和是多少? 分析與解:我們將小數(shù)看成倍量用一條線 段表示由于“大數(shù)為小數(shù)的倍”我們把 大數(shù)看成這樣的份(如圖) 列式為:() 答:大數(shù)和小數(shù)的和為 混 合 運(yùn) 算 乘 法 和 加 、 減 法 的 混 合 運(yùn) 算 ()解決兩步計(jì)算的應(yīng)用題可以把 分步算式合并成綜合算式來(lái)解答相關(guān) 的問(wèn)題 ()在不含括號(hào)的乘法和加、減法的 混合運(yùn)算中要先算乘法再算加、 減法 計(jì)算: 分析與解:本題中既有乘法又有減法我們應(yīng) 該先算乘法再算減法 除 法 和 加 、 減 法 的 混 合 運(yùn) 算 ()解決兩步計(jì)算的應(yīng)用題可以把 分步算式合并成綜合算式來(lái)解答相關(guān) 的問(wèn)題 ()在不含括號(hào)的

6、除法和加、減法的 混合運(yùn)算中要先算除法再算加、 減法 計(jì)算: 分析與解:有除法和加、減法時(shí)要先算除法再 算加、減法 含 小 括 號(hào) 的 混 合 運(yùn) 算 在含有小括號(hào)的混合運(yùn)算中計(jì)算時(shí) 應(yīng)先算小括號(hào)里面的再算小括號(hào)外 面的 將分步算式寫成綜合算式: 和 分析與解: 列式為:() (續(xù)表) 考點(diǎn)整理具體內(nèi)容典例講解 年 、 月 、 日 認(rèn) 識(shí) 年 、 月 、 日 .一年有個(gè)月有天的月份是 大月有天的月份是小月月既 不是大月也不是小月 .大、小月的記憶方法:()拳頭記憶 法()歌詞記憶法()隔斷記憶 法要注意二月是每年中天數(shù)最特 別的一個(gè)月 . 月有天的是平年月有天 的是閏年平年有天閏年有 天 .公

7、歷年份是的倍數(shù)的一般都是閏 年但公歷年份是的倍數(shù)時(shí)必 須是的倍數(shù)才是閏年 . 年()個(gè)月 . 個(gè)月()年 .外婆在小明家連續(xù)住了兩個(gè)月共天這 兩個(gè)月可能是()月和()月也可能是 ()月和()月 .判斷年是平年還是閏年? 分析與解:公歷年份數(shù)是整百數(shù)的必須除 以沒(méi)有余數(shù)才是閏年 有余數(shù)所以 年是平年 時(shí) 記 時(shí) 法 一天有小時(shí)時(shí)鐘上的時(shí)針一天轉(zhuǎn) 動(dòng)圈從到時(shí)的記時(shí)法我們 通常把它叫作時(shí)記時(shí)法 普通記時(shí)法與時(shí)記時(shí)法的互化 時(shí)記時(shí)法普通記時(shí)法 : 下午: :上午: :晚上: :晚上: 求 簡(jiǎn) 單 的 經(jīng) 過(guò) 時(shí) 間 求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)的時(shí)間的方法: ()從鐘表模型上數(shù) ()畫線段圖 ()用減法計(jì)算 上午時(shí)到

8、下午時(shí)共經(jīng)過(guò)多少小時(shí)? 經(jīng)過(guò)時(shí)間最后時(shí)刻開(kāi)始時(shí)刻 (小時(shí)) 分 數(shù) 的 初 步 認(rèn) 識(shí) (二) 認(rèn) 識(shí) 一 個(gè) 整 體 的 幾 分 之 一 把一些物體看作一個(gè)整體將這個(gè)整 體平均分成若干份其中的一份可以 用幾分之一來(lái)表示 .將一個(gè)西瓜平均分成份小強(qiáng)吃了其中 的份小強(qiáng)吃了整個(gè)西瓜的( ) .下面涂色部分是整張紙的嗎? 分析與解:只有將一個(gè)整體平均分才能用分 數(shù)表示圖()涂色部分不是整張紙的 圖 ()涂色部分是整張紙的 (續(xù)表) 考點(diǎn)整理具體內(nèi)容典例講解 分 數(shù) 的 初 步 認(rèn) 識(shí) (二) 求 一 個(gè) 數(shù) 的 幾 分 之 一 是 多 少 求一個(gè)數(shù)的幾分之一是多少就是把 這個(gè)數(shù)平均分成幾份求一份是多

9、少 可以用除法計(jì)算 李老師有顆糖老師給了小明糖果總數(shù) 的 小明分得多少顆糖? 分析與解:將顆糖看成一個(gè)整體平均分 成份小明分得份 (顆) 答:小明分得顆糖 認(rèn) 識(shí) 幾 分 之 幾 把一個(gè)整體平均分成若干份表示幾 份就是這個(gè)整體的幾分之幾所分的 份數(shù)作分母所取的份數(shù)作分子 圈起來(lái)的占總數(shù)的幾分之幾? 分析與解:把一個(gè)整體平均分成若干份表 示其中的幾份就是幾分之幾如第一個(gè)圖 中將個(gè)小球平均分成份取其中份就 是 第二個(gè)圖就是 第三個(gè)圖就是 求 一 個(gè) 數(shù) 的 幾 分 之 幾 是 多 少 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少就是用 這個(gè)數(shù)除以分母(求出一份量)再用 商乘分子 支粉筆李老師用去了其中的 李老師 用了

10、多少支? 分析與解:“李老師用去了其中的 ”其實(shí) 也就是將支粉筆平均分成份李老師 用去了份 (支) 答:李老師用了支 小 數(shù) 的 初 步 認(rèn) 識(shí) 小 數(shù) 的 意 義 和 讀 寫 .像.、.、.和. 這樣的數(shù) 叫作小數(shù) .小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分 組成小數(shù)中的小圓點(diǎn)叫作小數(shù) 點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)左邊的部分是整數(shù)部分 小數(shù)點(diǎn)右邊的部分是小數(shù)部分 .小數(shù)的讀法:整數(shù)部分按整數(shù)的讀 法來(lái)讀中間的小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn)再依 次讀出小數(shù)部分的數(shù) .小數(shù)的寫法:先寫整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn) 寫成“.”寫在整數(shù)個(gè)位的右下角 再寫小數(shù)部分 . 分米是( )( )米還可以寫成 ( )米 分析與解:米 分米將米平均分 成份每份就是分米分米

11、就是 米的即米同時(shí)米還可以寫成 .米 .寫出下面各小數(shù) ( )小華的跳高成績(jī)是一點(diǎn)五 米 (.)米 ()某市新修了一座高架橋橋的長(zhǎng)度為 三點(diǎn)二千米 (.)千米 ()歡歡感冒了醫(yī)生量得她的體溫是三 十七點(diǎn)九度 (.)度 (續(xù)表) 考點(diǎn)整理具體內(nèi)容典例講解 小 數(shù) 的 初 步 認(rèn) 識(shí) 小 數(shù) 比 較 大 小 的 方 法 比較兩個(gè)一位小數(shù)的大小時(shí)先比較 整數(shù)部分整數(shù)部分大的那個(gè)小數(shù)大 如果整數(shù)部分相同我們就比較小數(shù) 部分小數(shù)部分大的那個(gè)小數(shù)大 把.、.、.、.、.按從小到大的順序 排列 分析與解:比較小數(shù)的大小時(shí)先比較整數(shù)部 分再比較小數(shù)部分 . 簡(jiǎn) 單 的 小 數(shù) 加 、 減 法 列豎式計(jì)算小數(shù)加

12、、減法時(shí)首先要把 小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊然后按整數(shù)加、減法的計(jì) 算方法計(jì)算最后將小數(shù)點(diǎn)直接落 下來(lái) 文文家上個(gè)月的煤氣費(fèi)是.元這個(gè)月比 上個(gè)月省了.元這個(gè)月的煤氣費(fèi)是多 少元? 分析與解:用上個(gè)月的煤氣費(fèi)減去省的部分 就是這個(gè)月的煤氣費(fèi) .(元) 答:這個(gè)月的煤氣費(fèi)是.元 兩位數(shù)乘兩位數(shù) (教材第頁(yè)) 小英家準(zhǔn)備將房子重新裝修需要更換的門窗玻璃有平方米如果玻璃的價(jià)格是每平方米 元更換這些玻璃準(zhǔn)備元夠不夠? (先估一估再計(jì)算) 思路提示門窗玻璃有平方米玻璃的價(jià)格是每平方米元在估算時(shí)將看成將 看成將估得的結(jié)果與元進(jìn)行比較 規(guī)范解答估:(元)則準(zhǔn)備元夠 (元) 元元 答:更換這些玻璃準(zhǔn)備元夠 估算時(shí)我們可以將兩

13、個(gè)數(shù)看成和它們最接近的整十?dāng)?shù)再進(jìn)行計(jì)算在計(jì)算與錢有關(guān) 的題時(shí)我們一般會(huì)估多不估少 (教材第頁(yè)) 個(gè)小隊(duì)的少先隊(duì)員摘棉花每個(gè)小隊(duì)有人平均每人摘千克他們一共摘了多少千克? 思路提示解決這個(gè)問(wèn)題我們可以先算個(gè)小隊(duì)總共有多少人再算他們一共摘了多少千克 棉花還可以算出每隊(duì)摘多少千克棉花再算個(gè)小隊(duì)一共摘了多少千克棉花 規(guī)范解答方法一:(人) (千克) 方法二:(千克) (千克) 答:他們一共摘了千克 連乘求的是總量可以用不同的方法解決同樣的問(wèn)題并且可以用一種方法檢驗(yàn)另一種 方法算的是否正確 解決問(wèn)題的策略 (教材第頁(yè)) 服裝店運(yùn)進(jìn)套兒童服裝運(yùn)進(jìn)的成人服裝是兒童服裝的倍成人服裝比兒童服裝多多少 套?兩種服裝

14、一共有多少套? 思路提示要求“成人服裝比兒童服裝多多少套”和“兩種服裝一共有多少套”需要知道成人服 裝有多少套可通過(guò)畫線段圖來(lái)分析數(shù)量關(guān)系進(jìn)而求出成人服裝套數(shù) 規(guī)范解答 (套) (套) 答:成人服裝比兒童服裝多套兩種服裝一共有套 利用線段圖分析數(shù)量關(guān)系有助于分析問(wèn)題、理解問(wèn)題從而找到解決問(wèn)題的方法 年、月、日 (教材第頁(yè)) 見(jiàn)教材第頁(yè)第題圖 小明和小華相約周末騎車去距家千米的森林動(dòng)物園參觀他們:從家里出發(fā):到達(dá) 動(dòng)物園試問(wèn)他們平均每小時(shí)行多少千米? 思路提示根據(jù)“經(jīng)過(guò)時(shí)間最后時(shí)刻開(kāi)始時(shí)刻”來(lái)求他們所用的時(shí)間再根據(jù)“速度路 程時(shí)間”來(lái)計(jì)算速度 規(guī)范解答 時(shí)分時(shí)分(小時(shí)) (千米) 答:他們平均每

15、小時(shí)行千米 求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間時(shí)要先把兩個(gè)時(shí)刻化成時(shí)記時(shí)法再計(jì)算 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) (教材第頁(yè)) 媽媽用.元買了分米藍(lán)花布用.元買了米分米紅花布先用小數(shù)表示兩種布各買了 多少米再算出買這兩種布一共要付多少元 思路提示 ()分米是將米(分米)平均分成份表示其中的份也就是.米分 米是將米(分米)平均分成份表示其中的份也就是.米則米分米用小數(shù)表示就是 .米 ()求買這兩種布一共需要多少錢就是要求它們的和用加法計(jì)算 規(guī)范解答 分米.米 米分米.米 .(元) 答:買這兩種布一共要付.元 計(jì)算小數(shù)加、減法先把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊也就是相同數(shù)位對(duì)齊然后按照整數(shù)加、減法的計(jì) 算方法計(jì)算最后把小數(shù)點(diǎn)落下來(lái) 一、填空 .個(gè)月(

16、 )年 噸( )千克 米( )千米 噸千克( )千克 .將一個(gè)千克的西瓜平均分成份每份 占這個(gè)西瓜的( )每份是( ) 千克 . . 讀作( )十點(diǎn)三寫 作( ) .在( )里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù) .把下面各數(shù)按從小到大的順序排列 . . . . . . . .兩位數(shù)乘兩位數(shù)積最小是( )位數(shù) 最大是( )位數(shù) .學(xué)校今年月日開(kāi)始放暑假月日開(kāi) 學(xué)共放假( )天 二、選擇 . 的積的末尾有( )個(gè) . . . . 年的二月份共有( )天 . . . .有根香蕉只小猴分得其中的 求小 猴分得幾根正確的列式為( ) . . . 三、計(jì)算 .口算 . . .用豎式計(jì)算 . . 四、解決問(wèn)題 .小華從圖書館借

17、來(lái)一本格林童話這本書 共頁(yè)小華已經(jīng)看了頁(yè)剩下的要用 天看完平均每天看多少頁(yè)? .光明小學(xué)名教師帶領(lǐng)個(gè)班的同學(xué)去 春游平均每班有個(gè)同學(xué) .小明:上課他從家走到學(xué)校要用分 鐘小明最晚什么時(shí)候出門適合? 專題空間與圖形 考點(diǎn)整理具體內(nèi)容典例講解 長(zhǎng) 方 形 和 正 方 形 的 面 積 面 積 的 含 義 物體的表面有大小物體的表 面或封閉圖形的大小叫作它們 的面積 測(cè)量文具盒面的大小是指文具盒面的(面積)它比 粉筆盒面的(面積)大 注意:只有封閉圖形才計(jì)量周長(zhǎng)和面積 面 積 單 位 間 的 進(jìn) 率 平方米平方分米 平方分米平方厘米 平方米( )平方分米 平方厘米( )平方分米 分析與解:高級(jí)單位到低

18、級(jí)單位乘進(jìn)率低級(jí)單位 到高級(jí)單位除以進(jìn)率 平方米()平方分米 平方厘米()平方分米 長(zhǎng) 方 形 和 正 方 形 的 面 積 面 積 公 式 .長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)寬用字 母表示為: .正方形的面積邊長(zhǎng)邊長(zhǎng) 用字母表示為: 計(jì)算圖形的面積: 分析與解:這個(gè)圖形既不是長(zhǎng)方形也不是正方形可 以用大長(zhǎng)方形的面積減去小長(zhǎng)方形的面積 (平方厘米) ()(平方厘米) (平方厘米) 考點(diǎn)整理具體內(nèi)容典例講解 長(zhǎng) 方 形 和 正 方 形 的 面 積 實(shí) 際 應(yīng) 用 計(jì)算長(zhǎng)方形或正方形的面積 時(shí)如果知道長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬 或正方形的邊長(zhǎng)我們就可以 直接利用面積公式求出長(zhǎng)方形 或正方形的面積 一塊長(zhǎng)方形菜地的長(zhǎng)為米寬為分米求

19、長(zhǎng) 方形菜地的面積 分析與解:長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)寬計(jì)算時(shí)先要將單 位進(jìn)行統(tǒng)一 分米米 (平方米) 答:長(zhǎng)方形菜地的面積為平方米 長(zhǎng)方形和正方形的面積 (教材第頁(yè)) 一個(gè)長(zhǎng)方形蔬菜大棚長(zhǎng)米寬米如果每平方米可以栽棵黃瓜苗這個(gè)大棚里一共可 以栽多少棵黃瓜苗? 思路提示知道長(zhǎng)方形蔬菜大棚的長(zhǎng)米寬米我們可以根據(jù)“長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)寬” 來(lái)計(jì)算面積而每平方米可以栽棵黃瓜苗可以用長(zhǎng)方形的面積來(lái)計(jì)算一共可以栽多少棵黃 瓜苗 規(guī)范解答 (平方米) (棵) 答:這個(gè)大棚里一共可以栽棵黃瓜苗 長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)寬用公式表示為 (教材第頁(yè)) 圖形已知條件周長(zhǎng)面積 長(zhǎng)方形長(zhǎng) 寬 正方形邊長(zhǎng) 思路提示長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)(長(zhǎng)寬)正方形的周長(zhǎng)

20、邊長(zhǎng)長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)寬正方 形的面積邊長(zhǎng)邊長(zhǎng) 規(guī)范解答長(zhǎng)方形:周長(zhǎng)()()面積() 正方形:周長(zhǎng)()面積() 在計(jì)算周長(zhǎng)和面積時(shí)要注意長(zhǎng)度單位和面積單位的區(qū)別 一、填空 .單位換算 平方米( )平方分米 平方分米( )平方厘米 平方分米( )平方米 平方厘米( )平方分米 .物體表面或平面圖形的大小叫作( ) .小明用平方分米的正方形紙板量課桌面 的面積沿著長(zhǎng)要擺個(gè)沿著寬要擺 個(gè)課桌面的面積是( )平方分米 .平方米和平方分米這兩個(gè)面積單位間的進(jìn) 率是( ) .長(zhǎng) 寬 的長(zhǎng)方形紙板中剪出一個(gè)最 大的正方形余下部分的面積為( ) 二、判斷 .周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形它們的面積也一定 相等 ( ) .用

21、個(gè)一樣大的小正方形拼長(zhǎng)方形只能 拼出一種長(zhǎng)方形 ( ) .用分米的鐵絲圍成的正方形要比圍成 的長(zhǎng)方形面積大 ( ) 三、選擇 .一個(gè)正方形的面積是平方厘米它的邊 長(zhǎng)是( ) .厘米 .平方厘米 .平方厘米 .下面說(shuō)法中正確的是( ) .兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積相等周長(zhǎng)也相等 .用同一根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形和正方 形它們的周長(zhǎng)相等 .兩個(gè)圖形周長(zhǎng)相等它們的面積也相等 .火柴盒的面積大約是( ) .平方厘米.平方米.平方分米 .邊長(zhǎng)分米的正方形的周長(zhǎng)和面積( ) .一樣大.面積大.無(wú)法比較 .把兩個(gè)正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形這個(gè)長(zhǎng)方形 的面積( )兩個(gè)正方形的面積的和 .大于.小于.等于 四、算一算填一填 圖形長(zhǎng)

22、寬周長(zhǎng)面積 長(zhǎng) 方 形 米米 厘米平方厘米 分米分米 正 方 形 邊長(zhǎng)厘米 分米 五、下面是一幢樓房的平面圖求出它的占地 面積 六、解決問(wèn)題 .一個(gè)邊長(zhǎng)米的正方形花壇平均每平方 米種株花這個(gè)花壇一共可種多少株花? .有兩個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形長(zhǎng)都是厘米 寬都是厘米 ()拼成一個(gè)正方形它的面積和周長(zhǎng)各是 多少? ()拼成一個(gè)長(zhǎng)方形它的面積和周長(zhǎng)各是 多少? 專題統(tǒng)計(jì) 考點(diǎn)整理具體內(nèi)容典例講解 數(shù) 據(jù) 的 收 集 和 整 理 (二) 簡(jiǎn)單 的數(shù) 據(jù)匯 總 統(tǒng)計(jì)較多的數(shù)據(jù)時(shí)把數(shù)據(jù)按 不同的標(biāo)準(zhǔn)分類統(tǒng)計(jì)后匯總可 以得不同的信息調(diào)查的對(duì)象 不同得到的結(jié)果不一定相同 你喜歡吃什么水果?全班喜歡哪種水果的同學(xué)

23、最多? 分析與解:先了解同學(xué)們喜歡的水果有哪些再統(tǒng) 計(jì)喜歡哪種水果的人最多 種類蘋果梨桃 人數(shù) 簡(jiǎn)單 的數(shù) 據(jù)排 序和 分組 ()收集數(shù)據(jù) ()整理數(shù)據(jù) ()分析對(duì)比數(shù)據(jù) ()解決問(wèn)題 小紅把連續(xù)天的跳繩個(gè)數(shù)記錄如下:(單位:個(gè)) 、 、 小紅每天跳繩的個(gè)數(shù)最多是多少?最少是多少? 分析與解:通過(guò)觀察小紅的跳繩記錄可知跳繩的個(gè) 數(shù)最少個(gè)最多個(gè) 數(shù)據(jù)的分析和整理(二) (教材第頁(yè)) 下面的古詩(shī)你最喜歡哪一首?其他同學(xué)呢?先在小組里調(diào)查再全班匯總 詠鵝 江南 靜夜思 江上漁者 春曉 ( )人( )人( )人( )人( )人 ()這幾首古詩(shī)你們班同學(xué)最喜歡哪一首? ()這些古詩(shī)中哪些是唐詩(shī)?喜歡唐詩(shī)

24、的一共有多少人? 思路提示先將全班同學(xué)分成幾組然后分組調(diào)查最后將調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行匯總并進(jìn)行分 析解決實(shí)際問(wèn)題 規(guī)范解答 (數(shù)據(jù)為筆者調(diào)查所得) 詠鵝 江南 靜夜思 江上漁者 春曉 ()人()人()人()人()人 ()同學(xué)們最喜歡江南 ()詠鵝、靜夜思、春曉是唐詩(shī)喜歡唐詩(shī)的一共有(人) 分析數(shù)據(jù)前要先將數(shù)據(jù)整理好再去比較數(shù)據(jù)分析并能用數(shù)據(jù)解決問(wèn)題 一、某籃球訓(xùn)練營(yíng)籃球隊(duì)名隊(duì)員的年齡如下表: 年齡(歲) 人數(shù) .年齡最小的隊(duì)員多少歲?年齡最小的隊(duì)員有 多少人? .處于哪個(gè)年齡的隊(duì)員人數(shù)最多? .請(qǐng)你再提出一個(gè)問(wèn)題并解答 二、廣升小學(xué)三年級(jí)某次考試部分同學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì) 如下:(單位:分) 、 、 、 .根據(jù)上面的成績(jī)完成下面表格 分(含 分)以上 分 分 分 以下 人數(shù) (人) .總共統(tǒng)計(jì)了多少人的成績(jī)? .哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)最多? 三、有張卡片如下圖所示: 紅色 黃色 黃色 黃色 黃色 紅色 五人一個(gè)小組做游戲每人抽次 ()先在小組內(nèi)記錄抽到每個(gè)字母的次數(shù)再 小組匯總把結(jié)果填入下表 抽到的字母 次數(shù) ()把上面的數(shù)據(jù)重新分類填一填 抽到的卡片顏色紅色黃色 次數(shù)