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1、大班數(shù)學活動教案10的分解與組成 1、引導幼兒感知10的分解組成，掌握10的9種分法。 2、在感知數(shù)的分解組成的根底上，掌握數(shù)的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。 3、開展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。 4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。 5、開展觀察、區(qū)分、歸案的能力。 1、10以內(nèi)數(shù)的分解組成教學課件。 2、小星星假設(shè)干。 （一）學習10的分解組成。 1、故事導入(1)有幾只小兔？ (2)10只小兔要住進兩座小房子里，該怎么住呢？ 引出課題10的分解與組成。 2、幼兒看圖，學習10的多種分法。 3、引導幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結(jié)10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外

2、，每個數(shù)分法的種類都比本身少1；把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù)；把一個數(shù)分成兩局部，如果一局部增加1，另外一局部就減少1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律。 （二）游戲活動 1、找朋友。游戲規(guī)那么：請前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做好朋友，要求兩數(shù)和起來是10。 2、火車開了。游戲規(guī)那么:幼兒每人一張數(shù)字卡片，找和自己卡片上數(shù)字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱火車開了歌曲邊出活動室。 1、引導幼兒感知10的分解組成，掌握10的9種分法。 2、在感知數(shù)的分解組成的根底上，掌握數(shù)的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。 3、開展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對

3、數(shù)學的興趣。 4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。 5、開展觀察、區(qū)分、歸案的能力。 1、10以內(nèi)數(shù)的分解組成教學課件。 2、小星星假設(shè)干。 （一）學習10的分解組成。 1、故事導入(1)有幾只小兔？ (2)10只小兔要住進兩座小房子里，該怎么住呢？ 引出課題10的.分解與組成。 2、幼兒看圖，學習10的多種分法。 3、引導幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結(jié)10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個數(shù)分法的種類都比本身少1；把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù)；把一個數(shù)分成兩局部，如果一局部增加1，另外一局部就減少1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律。 （二）游戲活動 1、找朋友。游戲規(guī)那么：請前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做好朋友，要求兩數(shù)和起來是10。 2、火車開了。游戲規(guī)那么:幼兒每人一張數(shù)字卡片，找和自己卡片上數(shù)字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱火車開了歌曲邊出活動室。 在課上的每個環(huán)節(jié)及時給予鼓勵，并獎勵小粘貼，這樣可以清楚的讓學生感到自信和努力的方向，并給其他人做出好的典范。 在玩和游戲中探究知識，充分調(diào)動各種感官，學生會參差不齊，會有個體差異，調(diào)動積極性讓他們充分愉快的參與到活動中來。使學生身心安康的成長和開展。