《幼兒園中班親子游戲教案：創(chuàng)意動(dòng)動(dòng)樂.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班親子游戲教案：創(chuàng)意動(dòng)動(dòng)樂.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、整理了關(guān)于幼兒園中班親子游戲教案：創(chuàng)意動(dòng)動(dòng)樂，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所 幫助，。指導(dǎo)語(yǔ)：1、孩們根據(jù)音樂變化和自己的想象自由地做動(dòng)作，提高幼兒音樂的感受 力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，增進(jìn)親子感情。3、本組游戲適合3-4歲幼兒。游戲一：小搖鈴游戲功能：1、父母帶著孩子一起玩游戲，提高孩子對(duì)音樂游戲的興趣。2、能聽著音樂做動(dòng)作，提高幼兒身體的控制力。游戲準(zhǔn)備：搖鈴、繩子和音樂磁帶等。游戲過(guò)程：1、家長(zhǎng)和孩子把搖鈴系在身上或手腕、腳腕上，扮作風(fēng)鈴。2、帶著孩子一起晃動(dòng)身體，引導(dǎo)孩子探索如何使搖鈴發(fā)出聲音，激發(fā)孩子 游戲的興趣。2、音樂開始，家長(zhǎng)和孩子跟隨音樂的節(jié)奏自由扭動(dòng)身體，揮動(dòng)手腕，雙腳 交替輕

2、輕地蹬地，讓搖鈴發(fā)出聲音，嘴里也可發(fā)出“叮鈴鈴的聲音。3、音樂停止，家長(zhǎng)和孩子控制身體停止不動(dòng),不讓搖鈴發(fā)出聲音。4、讓孩子自己聽著音樂節(jié)奏的快慢、輕響，變換動(dòng)作。游戲二：汽車嘀嘀嘀游戲功能：會(huì)聽著音樂做相應(yīng)的動(dòng)作。游戲準(zhǔn)備：方向盤（塑料盤子），節(jié)奏快慢不同的音樂磁帶。游戲過(guò)程：1、爸爸在前做司機(jī)，手握”方向盤:孩子和其他家庭成員在后面拉住前面 人的衣服做乘客。2、家長(zhǎng)和孩子在音樂聲中開汽車。音樂快，用小跑步表示，音樂慢，用走 步表示，邊開車邊發(fā)出汽車的喇叭聲，音樂停止，可馬上蹲下表示剎車，音樂 響起，繼續(xù)開汽車。3、在游戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子：”汽車開到哪里去？“孩子回答 汽車開到*（弓

3、I導(dǎo)孩子說(shuō)出熟悉的地名）提示：也可以變?yōu)殚_火車。一手拉住前面人的衣服，一手臂曲肘在身體旁前后擺 動(dòng)作車輪滾動(dòng)狀，邊開火車邊發(fā)出火車的“咔嚓咔嚓”聲。游戲三：音樂魔盒游戲功能：感知音樂的出現(xiàn)和消失，弓I起辯聽音樂的興趣。游戲準(zhǔn)備：代工合 生T力口上空日 ZT xm、目卜 o游戲過(guò)程：Is爸爸、媽媽把音樂盒藏在某一處（如：櫥里、被窩里、玩具堆里等）讓 孩子隨著音樂四處走動(dòng)，孩子隨著音樂聲尋找。2、找到后，孩子蒙住眼睛，爸爸或媽媽手拿音樂盒邊放音樂邊四處走動(dòng), 孩子隨著音樂聲尋找爸爸（媽媽）。3、孩子和父母可交換角色進(jìn)行游戲（即孩子藏音樂盒，父母找）。提示：經(jīng)常調(diào)換、提供一些新的有聲玩具。游戲四：高人和矮人游戲功能：1、能聽辨音樂的輕響變化，并用動(dòng)作表現(xiàn)。2、增加幾組家庭之間的友誼，開展幼兒的社會(huì)交往能力。游戲準(zhǔn)備：音帶、錄音機(jī)。游戲過(guò)程：1、邀請(qǐng)2-3組家庭共同參與游戲。2、由一位家長(zhǎng)控制音樂的大小，其他家庭成員手來(lái)手圍成圓圈。3、聽到響的音樂，迅速高舉手臂，跟著節(jié)奏學(xué)”高人走二4、聽到輕的音樂，就迅速蹲下，跟著節(jié)奏學(xué)”矮人走二5、音樂輕響交替進(jìn)行，根據(jù)音樂輕響變化迅速學(xué)做“高人和“矮人二