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1、(完整word版)平行線的性質(zhì)導(dǎo)學案第8課時 平行線的性質(zhì)ADDCBGEF（第1題）課前測試1如圖，不能夠判定DEBC的條件是 （ ） ABCE+DEC180 BEDCDCBCBGFBCD DACBAED2 如圖，（1）若12，則 （ ）；（2）若34，則 （ )；（第 2 題）A1324CBD（3）若BADABC180,則 （ ）；(4）若ABCBCD180，則 ( ）3 如圖，因為12180（已知），（第 3 題）A4BCFDE213又13180（ ），所以23（ )所以 ( ）因為4E（已知）,EC（已知）,所以 (等量代換）所以 （ )（第4 題）A1BCDEF324 如圖，已知231

2、，且1390，試說明ABCD【學習目標】1。使學生掌握平行線的性質(zhì)，了解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別，并且會運用它們進行簡單推理和計算2.使學生領(lǐng)會數(shù)形結(jié)合。轉(zhuǎn)化.對比的數(shù)學思想和方法，從而提高學生分析問題和解決問題的能力?！净顒臃桨浮炕顒右唬和ㄟ^活動探索平行線的性質(zhì)任意畫出兩條平行線(ab)，畫一條截線c與這兩條平行線相交，標出8個角（如圖）。1。指出圖中的同位角,并度量這些角，把結(jié)果填入下表:第一組第二組第三組第四組同位角15角的度數(shù)數(shù)量關(guān)系學生活動：畫圖度量填表猜想2 再畫出一條截線d，看你的猜想結(jié)論是否仍然成立？如果a與b不平行呢？得出結(jié)論（平行線的性質(zhì)1）： 3。判斷圖中的內(nèi)錯角.同旁內(nèi)

3、角分別有什么關(guān)系？平行線的性質(zhì)2 平行線的性質(zhì)3 思考：在利用平行線的性質(zhì)判斷角的關(guān)系時要注意什么？平行線的性質(zhì)和判定有什么區(qū)別？活動二：平行線的性質(zhì)的應(yīng)用1.如圖:當ADBC時,DAC_. 2.如圖：ABCD ， A98,C75,B=_度，D_.3.如圖：ABCD，A80，B60，則ACB_度._D_B_A_C4。如圖是一塊梯形鐵片的殘余部分，量得A=100，B=115， 梯形另外兩個角分別是多少度? 思考與交流：在解決上述實際問題我們主要運用了什么知識？【課堂反饋】1如圖，所示，如果DEAB，那么A+ =180，或B+ =180，根據(jù)是 ;如果CED=FDE，那么 ，根據(jù)是 2.如圖，所示，一條公路兩次拐彎后和原來的方向相同，即拐彎前。后的兩條路平行，若第一次拐角是150,則第二次拐角為 3.（1)如圖,A。B。C三點在一條直線上如果3 =6，那么 ( ）如果6 =9，那么 （ ）如果1 +2 +3 =180，那么 ( )如果 = ，那么BECD（ ）（2）如圖，看圖填空： 1 =2（已知) （ )又2 =3(已知） （ )