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1、鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能有感情的朗讀課文，感受鄉(xiāng)村生活的美好，逐步積累語言。2、了解課文寫作順序，體會文章的表達(dá)手法，逐步學(xué)習(xí)遷移運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)1、通過學(xué)習(xí)，能從鄉(xiāng)下的景物、動物、人的活動三個方面，具體感受人與自然的和諧，鄉(xiāng)村生活的美好。2、學(xué)習(xí)以生動的描寫表現(xiàn)事物的方法，具體可從色彩描繪、動詞使用（動作描寫）、修辭運(yùn)用等方面學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)按照一定順序組織寫作材料的方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)通過生動描寫表現(xiàn)事物的方法。教學(xué)過程一、音樂中欣賞鄉(xiāng)下風(fēng)光，揭題同學(xué)們，在上課之前讓我們先隨著輕快的音樂，去欣賞一段優(yōu)美的風(fēng)光吧！師：知道這是哪里的風(fēng)光嗎？帶給你怎樣的感受？師：是啊，鄉(xiāng)下帶給我們的感覺就是這

2、樣清新自然，今天這節(jié)課，我們就跟著陳醉云先生一同走進(jìn)鄉(xiāng)村生活，走進(jìn)普通的農(nóng)家小院，去領(lǐng)略田園生活的美好！ (板書：鄉(xiāng)下人家)齊讀二、初讀課文，了解大意1、出示學(xué)習(xí)要求，自學(xué)課文（1）鄉(xiāng)下人家到底是怎么樣的呢？那就讓我們走進(jìn)課文，請同學(xué)們大聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的句子多讀幾遍（2）想一想，鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象？師：其實(shí)啊，作者在課文里面也用了一句話來表達(dá)自己的感受。請你快速瀏覽課文，找找是哪句話?看看誰找的又快又好。課件出示：鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。師：哪兩個詞，寫出了作者的感受（鄉(xiāng)下人家的特點(diǎn)）板書（獨(dú)特 迷人）齊讀這句話讀完課文，我

3、們知道作者向我們展現(xiàn)了幾個生活場景啊？6個好，我們就跟隨作者的腳步來到小小房屋前，下面請同學(xué)們迅速讀一下第一段，思考一下你從哪些詞句中感受到那份獨(dú)特、迷人？你尤其從哪些字詞中感受到那份獨(dú)特、迷人的？（1）“一個個”評價（預(yù)設(shè)）：看來，你只看到了兩三個瓜。給你這么一讀，瓜可真多呀！看來，沉甸甸的瓜果真的掛滿了枝頭。這真是果實(shí)累累呀！（2）“青、紅、綠綠、碧綠”評價：是呀，紅綠相間，多么鮮艷的瓜架呀！我想再請一個同學(xué)師：誰再來讀？生：嘗試?yán)首x，表達(dá)感情。評價：聽你這么一讀，那長長的藤、綠綠的葉仿佛就在我們眼前?？磥磉@迷人的瓜架一下就把你的目光吸引住了。7、想想我們常常在城市中看到那高樓門前蹲著一對

4、石獅子或是豎著兩根大旗桿，再來看看我們眼前的瓜架，你又想說什么？師：是的，這不僅是可愛的、別有風(fēng)趣的裝飾，還給鄉(xiāng)下人家?guī)砹素S收的喜悅，怪不得引讀【課件出示第一句話：鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yn)。】風(fēng)景這么美，我們一起來給他起個名字好不好？生活場景二：春雨竹筍鮮花1、穿過這瓜架，讓我們來到門前的場地上，這門前的鮮花把我們的目光吸引住了，自己讀讀看，你能從哪些詞語中感受到鮮花的獨(dú)特、迷人？（1）“依著時令，順序開放”（2）“樸素中帶著幾分華麗”師：這些鮮花是農(nóng)村里最常見的，卻開得如此旺盛。真是“樸素中帶著幾分華麗”

5、評價：在你的朗讀中我們仿佛看到了百花齊放的畫面。多么獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光呀。讓我們一起來感受感受。同學(xué)們讀的太好了，我都想來試著讀一下，看看我能不能把這美麗的場景讀出來。起名字。6、過渡：鄉(xiāng)下人家時時刻刻都讓我們感到無比的愜意，讓我們在春姑娘的帶領(lǐng)下，來到屋后的竹林中。7、自己讀讀看，漫步竹林中，你最喜歡什么呢？小結(jié)：看來，你十分喜歡那綠竹。在茂盛的竹林中漫步，涼風(fēng)吹拂，多么涼爽，愜意呀！師：你還喜歡什么呢？如生讀春筍的。師：讀了這句，你能告訴大家你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面呢？大家有沒有發(fā)現(xiàn)，這里說的是探出來，如果把這個探字換成長呢？你覺得哪個更好？師：你能把這份可愛讀出來嗎？表演：假如你們就是那些竹筍，誰能探一個頭給我們看看？評價：作者多喜愛他們啊，把他們當(dāng)成了人來寫！誰來讀？小結(jié)：屋前鮮花開，屋后春筍冒，鄉(xiāng)下人家簡直成了一個天然的植物園，讓我們再次來感受這獨(dú)特、迷人的農(nóng)家風(fēng)光。生：齊讀第二自然段。8、師小結(jié)過渡：看來，引讀（課文最后一段）春雨竹筍鮮花是獨(dú)特、迷人的。六、小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課，老師帶著大家走進(jìn)鄉(xiāng)下人家，領(lǐng)略了鄉(xiāng)下人家門前午后獨(dú)特、迷人的風(fēng)景，下節(jié)課我們將繼續(xù)我們的鄉(xiāng)村之旅。下課第 4 頁