《一年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.2 8和9 的組成（5）-人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.2 8和9 的組成（5）-人教版.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、課 題： 8和9的組成 （ 26號）教學(xué)內(nèi)容： 一年級數(shù)學(xué)上冊第55頁，第60頁習(xí)題3、4、5、6課 型： 新授教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在拼擺過程中去感受8和9的組成2、讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)中提高觀察能力和動(dòng)手操作能力，親歷知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握8和9的組成教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)使用交換法快速記住組成式設(shè)計(jì)特色：根據(jù)一年級學(xué)生活潑、好動(dòng)的年齡特點(diǎn),本設(shè)計(jì)方案引用了“孫悟空”這一大家都非常熟悉喜歡的形象,貫穿了“幫孫悟空破星陣”、“擺金箍棒”的教學(xué)情境,使孩子們一直充滿興趣。在不知不覺中動(dòng)用多種感官學(xué)習(xí)8和9的組成,也充分利用了孩子們愛玩的游戲進(jìn)行鞏固練習(xí),比如“碰球”“摘桃子”等形式來

2、調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,讓他們一直處在一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性.教學(xué)準(zhǔn)備：孫悟空形象圖 一幅天空背景圖和可移動(dòng)的8顆星星兩朵大白云 17圓形數(shù)字卡片 9根卡片金箍棒 小黑板一塊 學(xué)生每人9根小棒 預(yù)設(shè)過程：一、 情境導(dǎo)入，引出問題1、老師哼唱西游記主題曲，學(xué)生自發(fā)跟唱這是我們都非常熟悉的一首歌，你最喜歡誰呢？為什么？（學(xué)生各抒己見，表達(dá)自己的喜愛之情）可是孫悟空今天遇到麻煩了，想知道為什么嗎？2、出示自制掛圖請看：孫悟空被太白金星設(shè)置的一個(gè)星陣圖給困住了，總也走不出來。他想請我們班的小朋友幫忙破開這個(gè)星陣，你們愿意幫助他嗎？二、 嘗試探究，優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)8的組成1、 觀察

3、情境圖，初步發(fā)現(xiàn)請小朋友看看這星陣圖是如何布置的？說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生可能說：有8顆星星 有紅色的和黃色的星星 有一顆最大的 有五角星也有四角星 有長了眼睛和沒有眼睛的。）對！我們現(xiàn)在就要把這些星星分開，這樣孫悟空就能被解救出來?？墒牵瑧?yīng)該怎樣分呢？你發(fā)現(xiàn)了星星的什么秘密呢？快！找出他們分布的規(guī)律，把分們分開放在兩朵白云上。2、小組探究，尋找方法（1）小組交流請小朋友先自己想想辦法，然后再與同桌的小朋友交流交流，你是怎樣把星星分開的？小組交流，討論辦法，老師巡視，了解學(xué)生的情況（2）匯報(bào)方法誰來說說你的分法？你是按照什么來分的？讓學(xué)生說說，并請他到黑板上來操作，移動(dòng)星星，分別放在兩朵大白云

4、上。每出現(xiàn)一種，老師引導(dǎo)學(xué)生得出組成式，并適時(shí)板書。817如： 得出 871（老師板書）后提問：看到 這個(gè)組成式，你還會(huì)想到什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生使用交換法得出，并板書）學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的分法有：871817按星星的大小分： 853835按星星的形狀分：844按星星的著顏色分：862826按星星的笑臉分：（2）齊讀分合式小朋友們真聰明，竟然找出了4種破星陣圖的方法，我們用齊讀的方式告訴孫悟空好嗎？（學(xué)生齊讀8個(gè)組成式）（2） 尋找記憶小竅門孫悟空早聽見了，他就是用你們說的方法走出星陣的！瞧！他來了?。ɡ蠋熌贸鰧O悟空圖片做翻跟斗狀快速貼在黑板上）孫悟空太高興了，他非常感謝你們救了他，他想把你們破星陣的方法

5、全部給記下來，可是他最頭疼的就是記數(shù)字，誰有快速記住這些組成式的小竅門學(xué)生可能出現(xiàn)的方法有：按順序記憶法（學(xué)生按順序讀一遍）使用交換法（只需記住4個(gè)，就相當(dāng)于記住了8個(gè)）其他方法分老師與學(xué)生用交換法的形式對答組成式分男女學(xué)生用交換法的形式對答組成式（3） 揭示課題小朋友們太棒了，我們剛才所說的方法很快就打開了孫悟空的記憶之門，使他快速準(zhǔn)確的記住了8的組成（板書課題：8的組成）三、 自主學(xué)習(xí)，共同探究9 的組成為了感謝你們的幫忙，他把自己的心愛寶貝也送來了！瞧（出示9根金箍棒）這兒有幾根金箍棒？你能把它們分成兩份嗎？現(xiàn)在我們一起來探究9的組成（板書：9的組成）1、交待要求請你拿出9根小棒來代替，

6、按照不同的方法把它們分成兩堆，并把分的結(jié)果記錄下來。四人一個(gè)小組，把你分的結(jié)果在小組里匯報(bào)2、學(xué)生操作，老師巡視，聽取各小組匯報(bào)情況3、請小組選一名代表到黑板上演示，擺弄9根金箍棒，邊寫出組成式，其他小組可以做補(bǔ)充.老師在黑板上板書9189459369279549639729814、記9的組成式小朋友們真的太厲害了！不但破了太白金星的星陣圖，而且還很順利地把9根金箍棒分成兩份，我們一起來慶祝一下（和同桌擊掌），把這些勝利果實(shí)全給記下來吧！學(xué)生跟著老師指的組成式有順序的齊讀學(xué)生分兩大組用交換法的形式對答讀組成式四、 游戲激趣，鞏固新知1、 開展碰球游戲，鞏固8的組成大家有點(diǎn)累了吧。孫悟空想和我們

7、玩?zhèn)€碰球游戲，怎么玩呢？孫悟空報(bào)出個(gè)數(shù)，你們也報(bào)一個(gè)數(shù)，兩個(gè)數(shù)合起來是8（老師出示有數(shù)字的圓形卡片）問：我的1球碰幾球？（引導(dǎo)學(xué)生對答）：你的1球碰7球，1和7組成8游戲依次進(jìn)行2、 開展摘桃游戲，鞏固9的組成渴了吧！孫悟空還為你們送來了桃子呢?。ǔ鍪拘『诎澹?697949898969563不過這些桃子里面藏著數(shù)字，只要你把它猜出來，桃子就摘給你：學(xué)生猜數(shù)，猜對的得到桃子3、 完成書上練習(xí)孫悟空覺得和我們班的小朋友在一起能學(xué)到許多數(shù)學(xué)知識(shí)，非常開心，可是他的師傅還在等著他回去呢！雖然我們有些戀戀不舍，但還是得讓孫悟空回去保護(hù)唐僧吧！說聲再見！（撤走孫悟空）孫悟空還留了些題目讓我們練習(xí)呢！書上60頁第3題，看圖一共有幾枝花，幾個(gè)花瓶？把8枝花插入2個(gè)花瓶，可以怎樣插？第4題：獨(dú)立完成第5題：要求學(xué)生按順序，快速地?cái)?shù)出小兔和小狗的只數(shù)，并比較大小第6題：引導(dǎo)學(xué)生觀察小朋友身上穿的是幾號球衣，并用連線的方式找出好朋友，使它們合起來是8。五、 自我評價(jià)1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是用什么方法學(xué)習(xí)的？2、你認(rèn)為你表現(xiàn)得怎樣？為什么？齊唱?jiǎng)赢嬑饔斡浿黝}曲白龍馬下課 8和9的組成 844835826927936945918817 871853862972963954981