2023學年五年級數學下冊4分數的意義和性質4.1分數的意義和分數單位教學反思蘇教版.docx
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分數的意義和分數單位教學反思1.選擇直觀、形象的材料,充分激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲,避免讓學生空想純理論的東西,而研究無物,言之無物。2.給學生留下充分的實踐空間。學生只有親歷動手、動口、動腦過程,才能提出屬于自己的問題,才能充分驗證,得出結論。3.讓學生在具體情境中自主建構知識。本節(jié)課注重讓學生與學生對話,學生與老師對話,很好地解決了知識的傳授與能力的培養(yǎng)。1
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- 2023 學年 年級 數學 下冊 分數 意義 性質 4.1 單位 教學 反思 蘇教版