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1、蘇教版二年級積累混合下學期語文期末試卷時間：60分鐘 滿分：100分班級_姓名_成績_一、積累與運用(40分)1. 我會讀拼音，寫詞語xing domn yqun gozn yng_mn zjin nnchu lib wn_2. 請把課上和同學們交流的故事用自己的語言整理一下，寫出來和大家一起來分享。3. 比一比，再組成詞語拔_ 幻_ 卷_撥_ 幼_ 券_原_ 免_ 己_愿_ 兔_ 已_4. 按查字典的要求填表 字音序部首除去部首有幾畫組詞算_近_5. 按要求填空“題”是_結構，部首是_，與它讀音相同的字有_。我可以用_查字法查到它的讀音是_6. 比一比再組詞延_ 狀_ 鉤_ 慢_ 準_廷_

2、壯_ 構_ 漫_ 唯_莊_ 歷_ 地_ 亂_ 掩_壓_ 厲_ 池_ 刮_ 俺_二、組詞練習(40分)7. 補充句子1. （1）贈人玫瑰，_。2. （2）春風一拂_，南燕雙歸_。3. （3）春天像個_，遮遮掩掩，躲躲藏藏。4. （4）_的野花一朵兩朵，那是春天的_吧？5. （5）泉水穿過_，畫眉鳥在_。6. （6）五顏六色的裙子_，就像一把把花傘。7. （7）要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像_，_一片朦朧。8. （8）_，疑是銀河落九天。9. （9）好多事情并不像_。只要肯動腦筋，壞事_。8. 讀句子，選擇合適的詞填在括號里。困惑不解 半信半疑 善始善終鄭重其事我們做任何事情都要_。剛才妹妹還好好的

3、，現(xiàn)在卻大哭起來，真是讓人_他_地說：“我明天就要轉學了”。爸爸說暑假要帶我到北京玩，我_地說：“是真的嗎？”9. 我會寫出結構相同的生字，至少6個。左右結構的生字：_；上下結構的生字：_；半包圍結構的生字：_；全包圍結構的生字：_；獨體字：_。10. 我會背，也會寫 花要_，人要_。_，夏滿芒夏暑相連。_，壞事往往能變成好事。11. 把下面的詞語排成一句通順的話。1. （1）小軍 學習委員 的 我們 是 班級_2. （2）大花園 我們的 像 學校 一個_三、提升練習(20分)12. 聰明屋里的故事多，認真讀一讀，按要求做一做。 小熊家的蘋果熟了，他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又

4、大又紅的蘋果。誰先吃呢？ 小鹿說：“我給蘋果樹澆水施肥，這個大蘋果給我吃吧?！毙『镎f：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧?！毙∝堈f：“果子鬧蟲子的時候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個大蘋果就給我吃吧?！?怎么辦呢？小熊眼珠一轉，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。 哦！小伙伴們明白了：“吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是最幸福的?！?. （1）短文一共_自然段。寫蘋果熟了，_的事情。2. （2）讀短文，將文中的動物填在括號內(nèi)。春天，_經(jīng)常給果樹澆水施肥；果樹生病了，_給果樹噴藥水殺蟲；_從樹上摘下一個在蘋果；冬天，_給果樹穿上厚厚的棉衣。3. （3）小伙伴們明白了什么。13. 加部首，組新字。倉 _ _ _良 _ _ _主 _ _ _古 _ _ _14. 寫話。請用上“先然后再”寫一寫自己平時做過的一件事兒。3 / 3