2019年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案《啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一.doc
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1、2019年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo):1. 能正確的讀出全部的生字,學(xué)會(huì)生字,理解啄木鳥(niǎo)森林和生病治病等詞語(yǔ)的意思,讀準(zhǔn)多音字干2. 初讀課文,了解課文的大意。3. 學(xué)習(xí)課文的第一段,能夠用每天把句子補(bǔ)充完整。教學(xué)重難點(diǎn):本課的生字和多音字的不同讀音,理解要求掌握的課文,了解課文的大意。教學(xué)過(guò)程:1. 看圖揭示課題:出示圖畫,問(wèn):這是什么?教學(xué)生字啄提出需要注意的地方。2. 為什么叫它啄木鳥(niǎo)呢?它會(huì)干什么事呢?提醒需要注意的筆畫點(diǎn)3. 出示一棵大樹(shù),中間用和字連接讀課題4. 初讀課文,自學(xué)生字:找找課文中的多音字,檢查課文中的生字的讀音,進(jìn)行正音5. 檢查課文的詞語(yǔ)讀音
2、:森林年輕力壯危險(xiǎn)傷害蛀6. 理解詞語(yǔ):森林和大樹(shù)的區(qū)別7. 讀完課文,想想講了一件什么事8. 分段朗讀課文。9. 講讀課文第一段:為什么說(shuō)啄木鳥(niǎo)是森林里醫(yī)生?生病和治病的意思一樣嗎?用上述的兩個(gè)詞語(yǔ)造句。10. 仿造句子用每天說(shuō)話小學(xué)生每天( )( )每天( )11. 練習(xí)朗讀課文的第一段,自由多讀一會(huì)。12. 進(jìn)行生字的書寫,提醒注意點(diǎn)。13. 學(xué)習(xí):捉和啄的用法生和身的用法。14. 完成課堂作業(yè)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1. 鞏固本課的生字理解捉蟲(chóng)年輕力壯等詞語(yǔ)的意思。2. 學(xué)習(xí)課文第2- - 8 段正確體會(huì)感嘆句和反問(wèn)句所強(qiáng)調(diào)的不同語(yǔ)氣。3. 在實(shí)際中區(qū)別一些行近字。教學(xué)過(guò)程:1. 復(fù)習(xí)檢查
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