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1、 幼兒園小班公開(kāi)課社會(huì)教案的快樂(lè)含反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、讓幼兒與他人共享食物與玩具。 2、學(xué)習(xí)關(guān)懷同伴和他人。 3、喜愛(ài)參加嬉戲，體驗(yàn)。 4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 活動(dòng)一、分香蕉 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)情景表演讓幼兒初步感知與別人共享是歡樂(lè)的事。 2、學(xué)習(xí)關(guān)懷別人，和他人共享。 活動(dòng)預(yù)備：情景表演 活動(dòng)過(guò)程： 1、提出要求，觀看表演。媽媽買(mǎi)了小明最?lèi)?ài)吃的香蕉，回到家中。小明很快樂(lè)的接過(guò)香蕉。一根組奶奶，一根給媽媽?zhuān)粝乱桓o爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)小明，小明聽(tīng)了心里真快樂(lè)，臉上笑瞇瞇的。 2、通過(guò)提問(wèn)幫忙幼兒感知與別人共享是歡樂(lè)的事。 A、小明為什么臉上笑瞇瞇的？

2、 B、小明為什么快樂(lè)？ C、奶奶，媽媽為什么夸獎(jiǎng)小明？ 小結(jié)：小明把最喜愛(ài)吃的香蕉，分給奶奶、媽媽?zhuān)职殖裕P(guān)懷他們。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)他，所以他感到快樂(lè)、歡樂(lè)。 D、假如你是小明，你會(huì)怎么做？ 活動(dòng)二：吃桔子 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)如何與他人共享，體會(huì)共享后的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備：少于幼兒人數(shù)的桔子。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子，設(shè)置問(wèn)題。今日，教師帶來(lái)了我最喜愛(ài)吃的桔子，我要分給大家吃。 2、啟發(fā)幼兒想方法，關(guān)懷他人。 提問(wèn)：哎呀！桔子不夠分了，怎么辦？ 3、表?yè)P(yáng)關(guān)懷他人，分桔子的幼兒。 教師把桔子分給小朋友，看到你們喜愛(ài)吃桔子，心里真快樂(lè)。 爭(zhēng)論 A、開(kāi)頭，有些小朋友沒(méi)

3、有拿到桔子心里怎么樣？ B、你們吃到桔子心里怎么樣？ C、你們?yōu)槭裁窗呀圩臃纸o小朋友吃？ 小結(jié)：我們關(guān)懷別人，別人就會(huì)歡樂(lè)?？吹絼e人歡樂(lè)，我們心里就會(huì)快樂(lè)。 活動(dòng)三；和朋友一起共享。 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒主動(dòng)地關(guān)懷他人。 活動(dòng)預(yù)備：每周一交，請(qǐng)小朋友帶最喜愛(ài)的玩具或食物來(lái)園。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師提出活動(dòng)的要求。我們關(guān)懷別人，別人就會(huì)歡樂(lè)?？吹絼e人歡樂(lè)，我們心里就會(huì)快樂(lè)。以后我們把最喜愛(ài)的玩具或食物帶到幼兒園，給好朋友玩和吃。 2、活動(dòng)中提示幼兒愛(ài)惜別人的玩具。 3、每次活動(dòng)完畢后，教師都要詢問(wèn)幼兒的感受，解決存在的問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒從關(guān)懷他人中獲得歡樂(lè)。 教學(xué)反思： 整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞孩子們最感興趣的玩具和食物綻開(kāi)，通過(guò)對(duì)話的形式讓孩子充分表達(dá)了自己的想法，相互溝通，共同共享一起玩玩具的樂(lè)趣。在此次活動(dòng)中，大局部幼兒都積極地參加了嬉戲和對(duì)話，親自體驗(yàn)到了共享的歡樂(lè)。但是還是有個(gè)別幼兒沒(méi)有積極參加活動(dòng)，通過(guò)溝通才知道由于家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子預(yù)備好中意的玩具，孩子的心情受到了影響，所以在活動(dòng)中的表現(xiàn)不佳。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)盡可能的考慮周全，課前做好各方面的預(yù)備工作，讓每個(gè)孩子都能享受到幼兒活動(dòng)的樂(lè)趣。 小百科：共享是是指與他人分著享受、使用、行使。