《2017秋期八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.5用計(jì)算器開(kāi)方教案新版北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017秋期八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.5用計(jì)算器開(kāi)方教案新版北師大版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、5 用計(jì)算器開(kāi)方【知識(shí)與技能】1.會(huì)用計(jì)算器求平方根和立方根.2.經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律的活動(dòng)，發(fā)展合情推理的能力.【過(guò)程與方法】通過(guò)使用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的平方根與立方根操作過(guò)程，弄清計(jì)算器的操作方法.【情感態(tài)度】讓學(xué)生親自使用計(jì)算器，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，激發(fā)他們的求知欲望，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的興趣.【教學(xué)重點(diǎn)】用計(jì)算器求平方根和立方根；運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律.【教學(xué)難點(diǎn)】探求規(guī)律，發(fā)展合情推理的能力.一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課出示科學(xué)計(jì)算器教學(xué)模板.利用科學(xué)計(jì)算器怎樣進(jìn)行開(kāi)方運(yùn)算呢?【教學(xué)說(shuō)明】使用科學(xué)計(jì)算器教學(xué)模板這一教學(xué)用具，直觀、易于操作，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為這一節(jié)課的學(xué)習(xí)做了個(gè)良好的開(kāi)端

2、.二、動(dòng)手操作，獲取新知用計(jì)算器進(jìn)行開(kāi)方運(yùn)算下面給大家說(shuō)明一下開(kāi)平方、開(kāi)立方運(yùn)算的方法.（1）開(kāi)方運(yùn)算要用到乘方運(yùn)算鍵x2第二功能“”和第二功能“ ”（2）對(duì)于開(kāi)平方運(yùn)算，按鍵順序?yàn)椋?nd x2 被開(kāi)方數(shù) =（3）對(duì)于開(kāi)立方運(yùn)算，按鍵順序?yàn)椋? 2nd 被開(kāi)方數(shù) =【教學(xué)說(shuō)明】用不同型號(hào)的計(jì)算器進(jìn)行開(kāi)方運(yùn)算，按鍵順序可能有所不同.如用有些計(jì)算器進(jìn)行開(kāi)平方運(yùn)算時(shí)，先按被開(kāi)方數(shù)，然后按“”.1.讓學(xué)生跟隨教師按步驟利用計(jì)算器計(jì)算下列各數(shù)：【教學(xué)說(shuō)明】讓學(xué)生跟隨教師嘗試著使用計(jì)算器進(jìn)行開(kāi)平方或立方運(yùn)算，達(dá)到熟練掌握使用計(jì)算器的方法和步驟.2.做一做.利用計(jì)算器，求下列各式的值.（結(jié)果精確到0.01

3、）（1） ；（2） ；（3） ；（4） .【教學(xué)說(shuō)明】教師讓學(xué)生交流完成上述各題，加深他們使用計(jì)算器的操作方法的理解，使所學(xué)知識(shí)得到強(qiáng)化.【展示結(jié)果】（1）28.28；（2）1.64；（3）0.76；（4）-0.76.例 利用計(jì)算器比較和的大小.（1）讓學(xué)生討論得出如何比較兩數(shù)大小的方法.（2）讓一個(gè)學(xué)生把計(jì)算和的過(guò)程在教學(xué)模板上演示.（3）教師演示P37例題的解答過(guò)程.【教學(xué)說(shuō)明】通過(guò)學(xué)生多次使用計(jì)算器，以提高他們的運(yùn)算速度和正確率.【歸納結(jié)論】我們利用計(jì)算器不僅可以進(jìn)行開(kāi)方運(yùn)算，還可以比較兩個(gè)無(wú)理數(shù)的大小.三、運(yùn)用新知，深化理解1.利用計(jì)算器求下列各式的值.（保留4個(gè)有效數(shù)字）2.利用計(jì)算

4、器，比較下列各組數(shù)的大小.3.（1）任意找一個(gè)正數(shù)，利用計(jì)算器將該數(shù)除以2，所得結(jié)果再除以2隨著運(yùn)算次數(shù)的增加，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）再用一個(gè)負(fù)數(shù)試一試，看看是否仍有類似的規(guī)律.【教學(xué)說(shuō)明】隨著使用計(jì)算器次數(shù)的增加，讓學(xué)生自主完成應(yīng)該沒(méi)有什么困難.以達(dá)到熟練準(zhǔn)確運(yùn)用的目的.四、師生互動(dòng)，課堂小結(jié)1.師生共同回憶利用計(jì)算器求平方根和立方根的按鍵順序.2.這節(jié)課你還掌握哪些知識(shí)？還有什么疑問(wèn)？與同伴交流.【教學(xué)說(shuō)明】教師引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)印象，達(dá)到熟練操作使用計(jì)算器.找出疑問(wèn)，及時(shí)解決，共同提高.1.習(xí)題2.7第1、2題.2.完成中本課時(shí)練習(xí)部分.學(xué)生愿意使用計(jì)算器這一學(xué)習(xí)工具，幫助他們解決了學(xué)習(xí)上的不少較為麻煩的運(yùn)算，在輕松愉快的學(xué)習(xí)中獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，無(wú)疑增加了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和熱情.