《吉林省長春市雙陽區(qū)八年級數(shù)學(xué)下冊19矩形菱形與正方形復(fù)習(xí)課教案4新版華東師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省長春市雙陽區(qū)八年級數(shù)學(xué)下冊19矩形菱形與正方形復(fù)習(xí)課教案4新版華東師大版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、19章教材內(nèi)容19章復(fù)習(xí)課3上課時間 月 日 第 節(jié)教 具多媒體課 型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)知 識 與 技 能掌握平行四邊形、矩形、菱形和正方形的性質(zhì)及判定過 程 與 方 法探索實(shí)踐，交流合作，應(yīng)用總結(jié)情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和幾何直觀，感受數(shù)學(xué)圖形美教學(xué)重點(diǎn)平行四邊形、矩形、菱形和正方形的性質(zhì)及判定教學(xué)難點(diǎn)利用數(shù)學(xué)思想，解決幾何證明問題教學(xué)內(nèi)容與過程教法學(xué)法設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)回顧學(xué)生展示平行四邊形、矩形、菱形、正方形的關(guān)系，以及各圖形的性質(zhì)和判定方法.利用思維導(dǎo)圖展示.二、習(xí)題應(yīng)用1如圖1所示，四邊形ABCD是正方形，點(diǎn)E在BC的延長線上，BE=BD且AB=2cm，則E的度數(shù)是_，BE的長度為_2

2、.如圖2所示，在RtABC中，CF為ACB的平分線，F(xiàn)DAC于D，F(xiàn)EBC于點(diǎn)E，試說明四邊形CDFE是正方形3.如圖，ABCD是一張矩形紙片，AD=BC=1，AB=CD=5在矩形ABCD的邊AB上取一點(diǎn)M，在CD上取一點(diǎn)N，將紙片沿MN折疊，使MB與DN交于點(diǎn)K，得到MNK.ABCDDAMNCBK1若1=70，求MKN的度數(shù)；MNK的面積能否小于？若能，求出此時1的度數(shù)；若不能，試說明理由；如何折疊能夠使MNK的面積最大？請你用備用圖探究可能出現(xiàn)的情況，求出最大值. ABCDABCD備用圖三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)鼓勵學(xué)生自主總結(jié)歸納知識，加強(qiáng)理解并幫助記憶.通過習(xí)題講解和糾錯，加深學(xué)生對知識的理解，使學(xué)生靈活應(yīng)用.通過練習(xí)鞏固知識，提高難度，使學(xué)生學(xué)會應(yīng)用并得到發(fā)展.教學(xué)反思