《陜西省安康市石泉縣池河鎮(zhèn)2017_2018學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents第3課時(shí)SectionA3a_3d教案新版人教新目標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省安康市石泉縣池河鎮(zhèn)2017_2018學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents第3課時(shí)SectionA3a_3d教案新版人教新目標(biāo)版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 4課題Unit4 Section A (3a-3c)授課類(lèi)型閱讀課課標(biāo)依據(jù)1.能連貫，流暢的朗讀課文。2.能讀懂簡(jiǎn)易讀物只能怪的事件發(fā)生順序和人物行為。3.能從簡(jiǎn)單的文章中找出有關(guān)信息，理解大意。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1. 正確使用下列詞匯：get on with; relation, communication, argue, cloud, elder, instead, whatever, nervous, offer, proper, secondly, communication, explain, clear2.正確使用本閱讀中所設(shè)有用詞語(yǔ).3.復(fù)習(xí)和鞏固關(guān)于煩惱和建議的句型

2、和相關(guān)詞語(yǔ)匯。4.學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)言知識(shí)和理解文章內(nèi)涵。過(guò)程與方法讀前通過(guò)圖片和標(biāo)題，引發(fā)學(xué)生的思考和預(yù)測(cè)，同時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯，幫助學(xué)生順利理解短文。讀中通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，分析事件中司機(jī)，乘客做了什么，和3b 的任務(wù)讀短文。讀后3c 的討論，達(dá)到情感教育和遇到此類(lèi)事故的處理。通過(guò)復(fù)述課文達(dá)到對(duì)詞匯和課文的鞏固。情感態(tài)度與價(jià)值觀生活中總會(huì)有一些挫折與困難，如果生活中面對(duì)了自己無(wú)能為力的麻煩，學(xué)會(huì)應(yīng)該冷靜對(duì)待，學(xué)會(huì)用理性的辦法去解決。學(xué)會(huì)正確地對(duì)待常見(jiàn)的家庭矛盾以及家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友之間的溝通問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用本部分生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用目標(biāo)。 閱讀短文獲得相關(guān)的信息。通過(guò)閱讀練習(xí)提高閱讀能力

3、。綜合運(yùn)用表達(dá)建議的常用句型，并能靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)1) 閱讀短文，獲得相關(guān)的信息的能力。2) 理解并運(yùn)用所學(xué)的詞匯及表達(dá)方式。教學(xué)媒體選擇分析表知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類(lèi)型教學(xué) 作用使用方式所得結(jié)論占用 時(shí)間媒體來(lái)源介紹知識(shí)目標(biāo)圖片AG拓展知識(shí)2分鐘下載媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D

4、.講解播放舉例；E.播放提問(wèn)講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step 1 Lead in1.Can you get on well with your family?2. Are the relations between your parents good?3. How do you feel when your parents get into a fight? What should you do?Who do you ask for help when you have problems? (學(xué)生小

5、組合作完成，各小組展示答案）Step 2 pre-reading Work on 3a (小組合作完成，核實(shí)答案）Step 3 while reading. 1.What kind of problems do you think “Sad and Thirteen”might have?2. How does he feel at home?3. Who gives him advice? （學(xué)生獨(dú)立完成，共同核對(duì)答案）Step 4 while reading. Work on 3b and 3c(小組合作完成，共同核對(duì)答案）Step 4. ExerciseRead again and fill in the blanks （學(xué)生獨(dú)立完成，師生共同核對(duì)答案）Step 5. Homework :1 ab檔孩子背誦這兩封信.2 學(xué)案SectionA 3a-3c習(xí)題（AB檔） 抄寫(xiě)短語(yǔ)（CD檔） 學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯，解決閱讀障礙.技能訓(xùn)練：獲取主旨大意，獲取細(xì)節(jié)信息在閱讀中學(xué)新短語(yǔ)鞏固詞匯的運(yùn)用