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1、16. 麻 雀,第一課時,目錄,課前導入,字詞學習,課文淺析,班海朗讀,掃碼免費獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀任務(wù)（發(fā)現(xiàn)-課文朗讀-選擇年級）,使用答疑客服,為什么他們都在用班海朗讀？中小學課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然老師可創(chuàng)建多個班級，隨時切換方便管理讓學生養(yǎng)成朗讀好習慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！,感謝您下載使用【班海】精品教學資源，本篇課文配套專業(yè)范讀音頻請微信掃描下方小程序碼免費獲取。班海，語文老師都在免費用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計微信小程序,趣味引入,以弱敵強勇氣可嘉 舍身救子母愛深

2、沉 不過是一只小小的麻雀，怎會有和龐大的獵狗對峙的勇氣？明明是身形龐大的獵狗，又怎會被一只小小的麻雀嚇退？那是拼死一搏的決然，是爆發(fā)于危難關(guān)頭的蓬勃的母愛啊！一起來閱讀課文，體會那震撼人心的母愛。,作者簡介,屠格涅夫 (18181883)，俄國的杰出作家。他的著名作品有獵人筆記貴族之家父與子等。獵人筆記是日記體，描寫俄國農(nóng)奴制度下的農(nóng)民生活，作者對農(nóng)奴給予極大的同情。麻雀節(jié)選自獵人筆記。,助讀資料,麻雀：是雀科麻雀屬27種小型鳥類的統(tǒng)稱。它們的大小、體色甚相近。一般上體呈棕、黑色的斑雜狀，因而俗稱麻雀。初級飛羽9枚，外側(cè)飛羽的淡色羽緣（第一枚除外）在羽基和近端處，形稍擴大，互相駢綴，略成兩道橫

3、斑狀，在飛翔時尤見明顯。嘴短粗而強壯，呈圓錐狀，嘴峰稍曲。除樹麻雀外，雌雄均異色。世界共27種，其中5種分布在中國境內(nèi)。,易讀錯字,嘶 啞,s,拯 救,zhng,愣,lng,學習生字,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：嗅覺 嗅神經(jīng),造句：它有一個嗅覺靈敏的鼻子。,音序：X 部首：口,嗅,xi,書寫指導：右上部是“自”不是“白”，“犬”右上角有一點不能忘記。,學習生字,結(jié)構(gòu)：上下,組詞：發(fā)呆 目瞪口呆,造句：弟弟看著被打碎的花瓶，嚇得目瞪口呆。,音序：D 部首：口,呆,di,書寫指導：上邊是“口”不是“日”哦！,學習生字,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：無奈 無可奈何,造句：弟弟很淘氣，媽媽拿他真是無可奈何。,音序：N 部首

4、：大,奈,ni,書寫指導：“示”與“大”要寫緊湊，“示”不是“虧”哦！,學習生字,結(jié)構(gòu)：上下,組詞：鳥巢 鳩占鵲巢,造句：北京“鳥巢”已經(jīng)成為一個舉世聞名的建筑。,音序：C 部首：巛,巢,cho,書寫指導：上邊三個撇點并排，要扁小勻稱。,學習生字,結(jié)構(gòu)：上下,組詞：牙齒 唇紅齒白,造句：莉莉長得唇紅齒白，是一個漂亮的小姑娘。,音序：C 部首：齒,齒,ch,書寫指導：上邊“止”要扁寬，下橫要長，下邊里邊是“人”不是叉號，不要寫成“兇”！,學習生字,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：身軀 為國捐軀,造句：在這次搶險救災中,有兩名戰(zhàn)士為國捐軀了。,音序：Q 部首：身,軀,q,書寫指導：“身 ”框內(nèi)是兩橫，做偏旁時，

5、撇不露頭哦！,學習生字,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：掩護 掩蓋,造句：小英雄雨來機智勇敢地掩護了交通員李大叔。,音序：Y 部首：扌,掩,yn,書寫指導：“大”的撇和捺要舒展，“電”的“日”稍扁，豎彎鉤的豎要長，彎較小。,學習生字,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：保護 保駕護航,造句：開發(fā)水力資源，有利于保護自然環(huán)境。,音序：H 部首：扌,護,h,書寫指導：右邊是“戶”不要少寫上面一點。,學習生字,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：幼小 尊老愛幼,造句：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。,音序：Y 部首：幺,幼,yu,書寫指導：左邊第二筆的撇折稍長，折的末端有一點，是“幺”不是“纟”哦！,學習生字,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：搏斗 拼搏,造句：警察

6、與歹徒進行了一場殊死搏斗。,音序：B 部首：扌,搏,b,書寫指導：“甫”要扁，一豎貫穿上下，右上角有一點，橫折不帶鉤；“寸”的橫要長。,學習生字,結(jié)構(gòu)：半包圍,組詞：龐大 臉龐,造句：犀牛身體龐大，體重一般都在1000千克左右。,音序：P 部首：廣,龐,png,書寫指導：龍”的橫在橫中線上起筆，豎彎鉤上有一撇不能忘。,學習生字,結(jié)構(gòu)：上下,組詞：酒量 寬宏大量,造句：他沒有酒量，喝點兒色酒就會醉倒。,音序：L 部首：日,量,ling,書寫指導：上方是“日”，不要少寫里面一橫。,學習生字,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：愣神 愣頭愣腦,造句：看著他那愣頭愣腦的樣子，大家都笑了。,音序：L 部首：忄,愣,lng

7、,書寫指導：右上方是“罒”，里邊是兩短豎。,多音字,悄,似,理解詞語,野物：搖撼：無可奈何：,野生動物。造句：我背著槍，希望能發(fā)現(xiàn)個野物好打來吃。搖動(樹木、建筑物等)。造句：狂風猛烈地搖撼著這座木制燈塔。有辦法；沒有辦法可想。 造句：對于廠長的決定，工人們無可奈何。,理解詞語,扎煞：分明：絕望：,(手、頭發(fā)、樹枝等)張開，伸開。本課指羽毛散亂地豎起。造句：那人滿臉是扎里扎煞的胡須，好像刀槍林立。明明，顯然。清楚。造句：這道題的答案分明是A，你怎么會選C。毫無希望。 造句：面對這樣艱難的處境，他并沒有感到絕望。,理解詞語,掩護：拯救：搏斗：,對敵采取警戒、牽制、壓制等手段，保障行動安全。采取某

8、種方式暗中保護或不使暴露。造句：鄉(xiāng)親們在戰(zhàn)士們的掩護下安全地轉(zhuǎn)移了。救助，搭救的意思。造句：小鳥冒著生命危險去拯救自己的伙伴。本課指老麻雀為救小麻雀，不顧一切地爭斗。 造句：軍民攜手同洪水進行了頑強的搏斗。,辨析詞語,鋒利 銳利,相同點：,不同點：,造 句：,二者都是形容詞，都有“快”的意思。,1他言辭鋒利，令對手無法辯駁。2犯罪分子最害怕公安干警的銳利目光。,“鋒利”是指刀刃快，還用來形容思想、作風、言辭等；“銳利”則指尖而快，還用于形容文筆、目光等，意思是能深刻透徹地觀察認識對象。,課文分段,第一部分（第13自然段）,第二部分（第46自然段）,第三部分（第7自然段）,打獵回來，路遇小麻雀。,救幼兒，老麻雀奮不顧身。,深受感動。“我”喚回獵狗。,初讀感知,獵狗對于老麻雀來說是個龐然大物，但是為了拯救自己的孩子，老麻雀毅然站到了獵狗面前，并成功地解救了自己的孩子。“可憐天下父母心?！崩下槿傅膼蹖嵲谧屛覀兏袆印Ｋ膼弁瑫r也啟示我們關(guān)愛父母，孝順父母，做力所能及的事以減輕父母的負擔，這才是對養(yǎng)育我們的父母的最好的報答。,同學們，讀了一遍課文，大家感受到了什么呢？,