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1、圓明園的毀滅,第一課時,目 錄,班海朗讀,掃碼免費獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀任務(wù)（發(fā)現(xiàn)-課文朗讀-選擇年級）,使用答疑客服,為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然老師可創(chuàng)建多個班級，隨時切換方便管理讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！,感謝您下載使用【班?！烤方虒W(xué)資源，本篇課文配套專業(yè)范讀音頻請微信掃描下方小程序碼免費獲取。班海，語文老師都在免費用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計微信小程序,課前導(dǎo)入,趣味導(dǎo)入,圓明園曾是一座舉世聞名的皇家園林，卻被侵略者付之一炬

2、，成了我們今天所看到的斷壁殘垣。它是近代中國的屈辱歷史的縮影。有位偉人曾經(jīng)說過：“忘記就等于背叛。”今天，讓我們再次走進那段歷史，相信那傷口的痛楚會讓我們的頭腦更加清醒。,圓明園又稱圓明三園，是清代一座大型皇家宮苑，它坐落在北京西郊，與頤和園毗鄰，由圓明園、長春園和綺春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞周圍。園中面積340多公頃，建筑面積達20萬平方米，一百五十余景，有“萬園之園”之稱。清帝每到盛夏就來到這里避暑、聽政，處理軍政事務(wù)，因此也稱“夏宮”。,助讀資料,圓明園始建于1709年（康熙四十八年），最初是康熙帝給皇四子胤禛的賜園。1722年雍

3、正即位以后，拓展原賜園，并在園南增建了正大光明殿和勤政殿以及內(nèi)閣、六部、軍機處諸值房，欲以夏季在此“避喧聽政”。乾隆帝在位期間除對圓明園進行局部增建、改建之外，還在緊東鄰新建了長春園，在東南鄰并入了萬春園。圓明三園的格局基本形成。嘉慶朝，主要對綺春園進行修繕和拓建，使之成為主要園居場所之一。道光帝時，國事日衰，財力不足，但寧撤萬壽、香山、玉泉“三山”的陳設(shè)，罷熱河避暑與木蘭狩獵，仍不放棄圓明三園的改建和裝飾。1860年英法聯(lián)軍洗劫圓明園，文物被搶掠，同治帝時欲修復(fù)，后因財政困難，被迫停止，改建其它建筑。八國聯(lián)軍之后，又遭到匪盜的打擊，終變成一片廢墟。,助讀資料,助讀資料,十二獸首銅像位于海晏堂

4、前的扇形噴水臺的12石臺上。南岸為鼠、虎、龍、馬、猴、狗；北岸為牛、兔、蛇、羊、雞、豬。肖像皆獸首人身，頭部銅質(zhì)，身軀石質(zhì)，中空連接水管，每隔一個時辰，該時辰的生肖像便從口中噴水；正午時分十二銅像同時噴泉。該套獸首實際是個巨型水力時鐘。,理想與藝術(shù)的典范 維克多雨果,助讀資料,一個叫英格蘭，一個叫法蘭西,助讀資料,字詞學(xué)習(xí),易讀錯字,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：左上邊是臼不是白字、上橫和中橫要分開，工字下橫變?yōu)樘帷?結(jié)構(gòu)：左右,音序：H 部首：殳,組詞：毀壞 銷毀,毀,hu,造句：這場大水，毀壞了幾百間民房。,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：左邊是“亻”不是“彳”哦！,結(jié)構(gòu)：左右,音序：G 部首：亻,組詞：低估

5、估算,估,g,造句：我們不要低估了自己的能力。,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：左邊“扌”的第三筆是提，不是撇哦！,結(jié)構(gòu)：左右,音序：G 部首：扌,組詞：拱手相讓 拱門,拱,gng,造句：彩虹七色分明，燦爛奪目，仿佛一座節(jié)目的彩色拱門。,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：光”要窄小、末筆變?yōu)樨Q提。,結(jié)構(gòu)：左右,音序：H 部首：車,組詞：輝煌 光輝,輝,hu,造句：我國的航天事業(yè)取得了輝煌的成就。,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：“白”上寬下收，“王”末筆橫長托住上部。,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：金碧輝煌 亮煌煌,造句：我們在北京參觀了雄偉壯麗的長城，金碧輝煌的故宮。,音序：H 部首：火,煌,hun,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：右上部幾字不帶勾哦！

6、,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：宮殿 殿堂,造句：皇家宮殿氣派非凡。,音序：D 部首：殳,殿,din,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：右邊中間的撇和點要分開，“夊 ”的撇起筆稍高，右下部是“夊”哦！,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：丘陵 山陵,造句：一望無際的丘陵起伏不斷。,音序：L 部首：阝,陵,lng,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：下部是“見”不是貝哦！,結(jié)構(gòu)：上下,組詞：瀏覽 博覽群書,造句：爸爸讀報，總是先瀏覽一下各版的標(biāo)題，然后再仔細閱讀重要新聞。,音序：L 部首：見,覽,ln,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：土字要窄小，音字上下都要扁、下邊是日不是口，兒字兩筆下邊要寬展。,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：環(huán)境 境遇,造句：艱苦的環(huán)境可以磨煉人的意志。,音

7、序：J 部首：土,境,jng,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：左窄宀寬而扁，蓋住下部，下部撇畫舒展。,結(jié)構(gòu)：上下,組詞：宏偉 宏大,造句：我有一個宏偉的人生構(gòu)想。,音序：H 部首：宀,宏,hn,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：里邊扁框朝左、中間十字上下左右都出頭，口字要扁小。,結(jié)構(gòu)：半包圍,組詞：唐詩 荒唐,造句：三歲的小表妹能背誦出十幾首唐詩。,音序：T 部首：廣,唐,tng,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：“門”字要寬大，不要寫成下框。,結(jié)構(gòu)：半包圍,組詞：闖入 闖關(guān),造句：警察出其不意闖入屋內(nèi)，解救人質(zhì)。,音序：C 部首：門,闖,chung,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右上部較小，“兒”撇畫舒展，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。,結(jié)構(gòu)：

8、左右,組詞：統(tǒng)一 統(tǒng)稱,造句：經(jīng)過激烈的爭論，我們終于統(tǒng)一了意見。,音序：T 部首：纟,統(tǒng),tn,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右上部點、撇呼應(yīng)，“月”撇變?yōu)樨Q。,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：銷毀 銷路,造句：我們的產(chǎn)品打開了通往國際市場的銷路。,音序：X 部首：钅,銷,xio,學(xué)習(xí)生字,書寫指導(dǎo)：上邊三橫要緊湊、下橫要長、撇和捺要舒展，注意下邊是兩橫一豎！,結(jié)構(gòu)：上下,組詞：奉獻 供奉,造句：王醫(yī)師將一生所學(xué)都奉獻給醫(yī)院，造福不少病人。,音序：F 部首：一,奉,fng,多音字,佛,藏,理解詞語,根據(jù)：銷毀:瑰寶：,作為論斷的前提或言行基礎(chǔ)的事物。以某種事物為依據(jù)。造句：得出一個讓人信服的結(jié)論必須要有根

9、據(jù)。發(fā)布新聞消息必須根據(jù)準(zhǔn)確、及時的原則。毀掉。造句：這批假貨全部被銷毀了。珍奇的寶物。本文指圓明園是園林藝術(shù)珍貴的寶物。造句：敦煌壁畫是中國古代藝術(shù)中的瑰寶之一。,理解詞語,不可估量：眾星拱月：,不可以估計，無法計算。本文指圓明園的毀滅損失巨大，無法計算。造句：地震、海嘯等自然災(zāi)害給人類帶來的損失是不可估量的。比喻許多人簇擁著一個人，或許多個體擁戴一個核心本文描繪出了圓明園的總體格局。造句：許多小園眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。,金碧輝煌：玲瓏剔透：,形容建筑物異常華麗，光彩奪目。造句：這座水晶宮殿金碧輝煌。形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。造句：這件工藝品玲瓏剔透，價格昂貴。,辨析詞語,宏偉

10、雄偉,都有偉大的意思。“宏偉”側(cè)重于宏大，可修飾具體的事物，如“宏偉的工程”，也可形容理想、謀劃，如“宏偉的規(guī)劃”?！靶蹅ァ眰?cè)重于雄壯，可修飾具體的事物，如山峰、建筑物等，但不能形容理想、謀劃等。1.我要努力學(xué)習(xí)，將來為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)而奉獻力量。2.天安門是多么雄偉壯觀?。?相同點：,不同點：,造 句：,課文淺析,課文分段,第一部分(第1自然段)概括寫了圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失。第二部分(第2-4自然段)詳盡地介紹了圓明園的布局、建筑風(fēng)格及收藏文物的珍貴，再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯觀。第三部分(第5自然段)介紹了圓明園毀滅的經(jīng)過。,初讀感知,本文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象,表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛,對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。,讀課文，想一想課文寫了什么？,初讀感知,讀課文后，你感受到了什么？,我們從讀中感受到了圓明園昔日的宏偉壯觀,也感受到了侵略者的野蠻行徑。,同學(xué)們，下節(jié)課見！,