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1、幼兒園小班語言教案五篇 幼兒園小班語言教案大全 教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布幼兒園小班語言教案五篇，更多幼兒園小班語言教案五篇相關(guān)信息請訪問教案網(wǎng)。幼兒園的語言故事教學(xué)內(nèi)容廣泛，不僅包括生活故事，還包括童話故事、寓言故事、神話故事、科學(xué)幻想故事等。它是幼兒園教育必不可少的組成部分，對兒童的發(fā)展具有重要的作用。大范文網(wǎng)整理了幼兒園小班語言教案五篇，供大家參考。 小班語言教案：姥姥的禮物 活動目標(biāo)： 1.感受動畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述。學(xué)習(xí)用大大的、香香的、甜甜的等句式來說一說姥姥的禮物。 2.嘗試看動畫與同伴合作模仿角色進(jìn)行講述。 3.遷移經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng)造性講述。 活動準(zhǔn)備：（1）制作后的姥姥的禮物動畫碟片

2、。 （2）多媒體教學(xué)設(shè)備。 （3）卡片十張。 活動過程：一、識動畫片中的角色導(dǎo)入活動。 師：今天我們班來了一位客人，我們來看看是誰呢？ 引入活動主題。（看動畫片一）(幼兒講述.)二、段講述動畫片的內(nèi)容。 1師：喜鵲叫，姥姥提著大包和小包，這是誰的姥姥呢？她要去誰家呢？你想知道嗎？(看動畫片二)現(xiàn)在你知道她是誰的姥姥了吧？ 樂樂看到姥姥來了，心里怎么樣??？ 樂樂很想知道姥姥給她帶來了什么，你想知道嗎？ 我們先來猜猜姥姥會給樂樂帶什么？（啟發(fā)幼兒講述）你的外婆來看你會給你帶什么？ （幼兒講述）2姥姥給樂樂帶來了什么禮物呢？我們一起來看看？ (看動畫片三)師：誰會來說一說姥姥帶來了什么。 出示相應(yīng)圖

3、片（請幼兒講述）誰會用好聽的話把姥姥帶來的禮物說一說？ (請幼兒來說一說)3姥帶來水果，還帶來什么呢？請接著看動畫片. (看動畫片四)誰會用好聽的話來說一說這兩個禮物？ 4姥帶來的禮物擺了一桌子，樂樂可高興了，我們一起來看看有哪些？（幼兒看圖片講述）樂樂收到這么多的禮物，她會對姥姥說什么？ (看動畫片五)三、師：樂樂的姥姥帶來了這么多好吃的東西，你的姥姥也會帶來好多呢？ 現(xiàn)在老師來做姥姥去小朋友家作客，我會帶來什么呢？ （和幼兒進(jìn)行模仿游戲）拿出圖片，也用好聽的話來說一說。 請幼兒和幼兒來做游戲。 四、今天的動畫片好看嗎？ 我們一起來看一看，把這個好看的動畫片講一講。 （看完整動畫片） 小班語

4、言教案：一朵云帽子 活動目標(biāo)： 1、初步感知理解故事一朵云帽子，學(xué)習(xí)故事中的對話。 2、通過觀看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。 3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。 活動準(zhǔn)備： 故事一朵云帽子的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。 活動過程： 一、與幼兒談話，引出主題。 1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）2.師：夏天外出的時候，太陽照在身上很熱很熱，我們該怎么辦呢？（戴帽子、撐傘等）今天老師帶來了一個好聽的故事一朵云帽子。 二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。 1.，師：圖上有什么？

5、（小草、小花、大樹、云帽子）小草、小花、大樹的心情怎么樣？（很開心、很高興等）在觀察完圖片后，教師講述幻燈片一的內(nèi)容。 2、出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？（不開心、不高興等）它們?yōu)槭裁磿@樣呢？（因為它們很熱）那么請小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時會說什么話？（幼兒回答）我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對（教師講述小草說：我戴、我戴）小花又會說什么話呢？大樹呢？ 3、出示幻燈片三，師：圖片上的太陽公公怎么啦？（流汗了）它為什么會流汗呢？（熱）瞧！誰飛來了？（小鳥）那小鳥看見太陽公公流汗會說什么話呢？（幼兒回答）我們來聽聽看，小朋友有沒有說對（教師講述畫面內(nèi)容）4、出示幻

6、燈片四，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？（沒有）教師講述圖片內(nèi)容。 三、教師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容，在講述對話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。 師：接下來，我們來完整的聽一聽這個故事，好嗎？（好）在聽完故事后，請小朋友說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。 師：故事講完了，請你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。 幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，如果給太陽戴上云帽子，那么大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。 四、故事表演一朵云帽子 請一位幼兒上來扮演道具

7、太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白，幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。 1、師：小朋友我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？（好）那么誰愿意上來做太陽？請小朋友想想看，如果你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子？誰愿意上來表演一下？ 2、，出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴”時，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清楚了嗎？ 五、結(jié)束活動

8、活動延伸： 師：太陽公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好?。咳缓蟀涯惝嫼玫脑泼弊咏o你喜歡的小動物戴。 小班語言教案：蝸牛的房子 活動目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，了解蝸牛身體的外形特征。 2、學(xué)說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。 3、萌發(fā)關(guān)愛動植物的美好情感。 活動準(zhǔn)備： 蝸牛的房子ppt活動過程： 一、出示小蝸牛課件，了解蝸牛的外形特征 1、教師一邊說一邊操作課件。 師：今天老師給你們帶來了一只可愛的小動物，寶寶們，看，它是誰？(小蝸牛) 2、教師以蝸牛的口氣自我介紹，引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識蝸牛的外形特征。 “嗨，小朋友

9、們好，我是你們的新朋友小蝸牛，我有軟軟的身體，背上背著一個硬硬的貝殼，它就是我的家，可以保護我哦！我的頭上還長著兩只小犄角，它是來幫我辨別方向的?！?二、播放PPT，引導(dǎo)寶寶聽聽、說說 1、教師分別播放打雷、下雨的錄音，引導(dǎo)寶寶傾聽，并學(xué)說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。 師：春天來了，小蝸牛從窩里慢慢爬出來，來到草地上，快樂的唱呀、跳呀。忽然，從天那邊飛來好多好多烏黑的云彩，不一會鋪滿了天空。呀！聽一聽，發(fā)生了什么事情。 2、引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)打雷和下雨的聲音。 三、播放課件，引導(dǎo)寶寶聽聽、看看、講講。 1、教師逐一播放課件，邊講邊問，引導(dǎo)寶寶看看、講講故事內(nèi)容。 “天空中飛來好多黑黑的云彩，轟隆隆

10、、嘩啦啦！發(fā)生什么事？”“地上有些什么小動物？下螞蟻正在做什么？”“小鳥在做什么？”“樹上的小鳥在跟誰說話呀？說了些什么話呀？”“小蝸牛的身體怎么不見了？藏到哪里去了呢？” 2、教師完整講述故事一遍。 四、帶寶寶玩“小蝸牛避雨”游戲 請寶寶用拇指做身體，其他做殼，聽到教師說“轟隆隆”、“嘩啦啦”時，將拇指藏進(jìn)其他手指里，停止不動?！疤烨缌耍柍鰜砹?，小蝸牛們快再出來玩吧”。游戲再次進(jìn)行。 小班語言教案：擁抱象爺爺 一、活動目標(biāo)： 1、仔細(xì)觀察畫面，嘗試用簡單完整的語句描述故事內(nèi)容； 2、能積極參與故事情節(jié)的討論。 二、活動準(zhǔn)備： 幼兒用書、掛圖 三、活動過程 、用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀看第一幅

11、圖，了解故事發(fā)生的原因，激發(fā)幼兒興趣。 1、師：誰來了？你覺得小兔子今天要去干什么？你從哪里看出來的？幼兒看小兔子的裝扮，自由猜測。 2、師：小兔子走到哪里？它們遇到了什么困難？心情怎么樣？你是怎么看出來的？猜猜它們在叫喊什么？ 、觀察第二三幅圖，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。 1、到底誰來了幫助小兔子的呢？ 2、集體交流理解圖片內(nèi)容 觀察第二幅圖師：是誰來幫助小兔子的？象爺爺是什么樣子的？它是怎樣幫助小兔子的呢？你覺得象爺爺?shù)氖裁聪裥颍?觀察第三幅圖師：雄兔子過了河心情怎么樣？它們會對象爺爺說什么？它們是怎樣感謝象爺爺?shù)哪兀?、嘗試用簡單、完整的語言講述故事。 小班語言教案：小豬胖胖去野餐 活動目標(biāo)

12、 1樂意聽賞故事，能用語言、動作表達(dá)故事中的主要內(nèi)容。 2感受故事情景的趣味性，體驗分享帶來的快樂。 活動準(zhǔn)備 1材料準(zhǔn)備：多媒體課件、背景音樂2經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解。 活動過程 一、導(dǎo)入 1出示綠草地，觀察講述春天來了，天氣越來越暖和了，看看綠綠的草地上有誰來了？（小豬） 2介紹小豬胖胖，提出問題。 小豬有個好聽的名字叫胖胖，天氣那么好，猜猜胖胖背著書包到草地上要干嗎呢？ 你們知道什么是野餐嗎？你們有沒有出去野餐過？ 小結(jié)：今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧！ 看看，他都帶了些什么好吃的？ 二、展開 1模擬小鳥的叫聲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測喳喳喳，誰來啦

13、？ 你們怎么知道是小鳥飛來了？ 講述故事：小鳥聞到香味飛來了，小豬胖胖遞給小鳥一個大面包！ 小豬是怎么給小鳥的？ 那你們平時會把東西遞給好朋友嗎？ 小結(jié)：平時我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具，和別人離得很近的時候，可以輕輕地把東西遞給好朋友。 過渡：兩個好朋友在草地上快樂的吃著，接著，誰會來呢？ 2.模擬小松鼠跳的聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測講述故事：撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來了誰來啦？松鼠是怎么出來的？跳出來的時候發(fā)出了什么聲音？ 小結(jié)：原來跳的時候會發(fā)出撲通撲通的聲音。 模仿松鼠跳的動作哦。 想知道，松鼠那么著急跳過來，想吃什么東西嗎？（播放錄音）小結(jié)：小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。 小豬胖胖離得那么遠(yuǎn)所以他是怎么把蘋果給小松鼠的？ 小松鼠離我們那么遠(yuǎn)，我們也來扔個蘋果給小松鼠吧！ 小結(jié)：兩個人離得很遠(yuǎn)的時候可以輕輕扔給他，不過小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走過去遞給他那就更好了。 過渡：小松鼠，小豬和小鳥在草地上快樂地野餐著，接下來會有誰呢？ 3.3.模擬小猴子跑過來的聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測講述故事：呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來拉！ 為什么小猴子會發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢？（夸張一點）小結(jié)：是呀，小猴子真著急，它聞到香味想要快點吃到好吃的東西，所以跑的很快，趕來啦！ 你們跑得很快會發(fā)出什么聲音？ 小結(jié)：嗯，這就是呼哧呼哧的聲音，小豬胖胖看到了趕過來