《幼兒園小班音樂活動(dòng)教案：大象和小蚊子教案(附教學(xué)反思).pdf》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班音樂活動(dòng)教案：大象和小蚊子教案(附教學(xué)反思).pdf（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、1 / 5 教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂活動(dòng)教案：大象和小蚊子教案( 附教學(xué)反思 )撰寫人： _部門：_時(shí)間：_2 / 5 小班音樂活動(dòng)大象和小蚊子教案(附教學(xué)反思 ) 主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的集體協(xié)作能力，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自制大鼓、手鈴、響筒。能感知對(duì)比鮮明的聲音強(qiáng)弱與快慢的變化，適合幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課，快來看看大象和小蚊子教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的集體協(xié)作能力。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自制大鼓、手鈴、響筒。能感知對(duì)比鮮明的聲音強(qiáng)弱與快慢的變化。3、根據(jù)故事情節(jié)集體來演奏。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音

2、樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事掛圖2、大鼓一個(gè)、手鈴若干、響筒若干?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自制大鼓、手鈴、響筒。能感知對(duì)比鮮明的聲音強(qiáng)弱與快慢的變化?；顒?dòng)難點(diǎn)：根據(jù)故事情節(jié)集體來演奏。活動(dòng)過程：導(dǎo)入：通過模仿大象和小蚊子來到自己的座位上。3 / 5 孩子們，我們來學(xué)一學(xué)大象走路吧，伸著長長的鼻子，轟轟地走著?，F(xiàn)在咱們?cè)僮兂梢恢恍∥米?，嗡嗡地飛到自己的小椅子上。好！小朋友們表現(xiàn)真棒！一、開始部分認(rèn)識(shí)大鼓、手鈴、響筒 . ( 以聽辨三種不同樂器的聲音，并為后面的活動(dòng)做鋪墊。 )1、玩游戲“小鼓會(huì)唱歌”，感受聲音的輕與重和快與慢。師：小朋友們，聽誰在給我們唱歌？你們認(rèn)

3、識(shí)它嗎？小鼓?！?直接出示小鼓 )師：“下面小鼓要唱兩首歌，大家要仔細(xì)聽一聽，第一首歌和第二首歌唱得是不是一個(gè)樣 ?”幼：不一樣。第一首快，聲音輕；第二首重，聲音慢。2、聽聲音，感受樂器的音色，認(rèn)識(shí)新樂器響筒。師：接下來又是誰呢？請(qǐng)小朋友聽一聽這種聲音。老師告訴小朋友：這件樂器叫響筒。（并讓幼兒再次欣賞響筒的聲音，并仔細(xì)地觀察其外形）。3、師：“小朋友看一看，老師拿的是什么?手鈴要講故事了，請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽，手鈴在故事里變成了什么?小鼓和響筒在故事里又變成了什么 ?”二、基本部分故事大象和蚊子。1、教師結(jié)合樂器響筒、手鈴、小鼓講述故事。（伴隨樂器講故事，不僅能夠吸引幼兒，而且能夠讓幼兒了解到樂器的使用方法。）提出問題，鞏固故事。