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1、精品文檔Word格式幼兒園大班美術(shù)教案?動物園?含反思 活動目的 1、聽各種動物的叫聲并仿照。2、通過印手印的活動熬煉孩子們手部的肌肉。3、通過表達各種事物培育孩子們的制造力和想象力。4、通過各種劃割的活動進步孩子們的握力以及力氣的調(diào)整力量。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒宇A(yù)備各種動物叫聲的錄音,圖章，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾活動過程一、導入1、 聽各種動物的叫聲并仿照。 聽各種動物的叫聲并說說這是什么動物的叫聲。-這個叫聲是什么動物的聲音呢?-這個是可怕的獅子的聲音。-我們來仿照一下這些聲音怎么樣?-獅子是怎樣叫的呢? 獅子是奧這樣叫的，獅子的聲音很嚇人。-我們再來聽一遍獅子的叫聲怎么樣?-

2、我們把剛剛仿照的動物用印手印的方式印在圖畫上怎么樣?二、綻開1、一邊看活動紙一邊爭論。 說說動物園的樣子以及你的經(jīng)受。-這是哪兒呢?-這是動物園，你去過動物園嗎?-但是這個動物園里沒有什么動物，動物都去哪兒了呢?-我們用手給動物園印出一些動物來怎么樣?2、在活動紙上印出動物的樣子。 回憶一下動物園里的風景，想象一下動物園里的動物并表現(xiàn)出來。-動物園里有各種各樣的動物。想一想都有哪些動物。-把想到的動物印在之上。 想想有哪些印手印的方法，自由發(fā)揮，表現(xiàn)出動物園里的樣子。-教師告知孩子們印手印的方法。文.章出自快思教.案網(wǎng)(做示范) 教師給孤獨的猴子印出伴侶來。-大家想印出哪些動物呢?-假設(shè)有想到

3、的動物就根據(jù)腳印印出正確的動物來。 用簽字筆和彩色鉛筆補充完好。-在印完的動物身上用簽字筆或彩色鉛筆畫出尾巴或臉。-教師先畫。(做示范) 教師給猴子畫出長長的尾巴。-大家也用簽字筆和彩色鉛筆畫出動物的尾巴怎么樣?三、結(jié)尾1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。2、讓孩子們介紹一下自己印的動物。活動反思：選到這節(jié)課的時候，我自己就從心里沒有底，因為我們班孩子從來沒有接觸過米羅可兒，對撕紙的技能也遠不夠要求。最終定下來這節(jié)課后，讓孩子們練習了一下撕紙，結(jié)果可想而知，我的孩子們都是在扯紙，后來經(jīng)過幾次學習正確的撕紙方法，孩子們漸漸把握了正確的撕紙方法，開放時，先欣賞小動物，讓孩子們理解了各種動物的特征和生活習慣，最終那個巫師的消失激發(fā)了小伴侶的愛好，孩子們都很奇怪，急躁的聽完了故事，開頭了撕紙活動。孩子們撕的都特殊的好，出乎了我的想象，孩子們的愛好也特別濃，包括家長們也很興奮，最終添畫上動物五官的時候，我看到了每一位孩子都具有很強的想象空間，撕出了海馬，小兔，鯨魚，駱駝，烏龜，大象等等。最終孩子們把他們的畫貼到了黑板上，他們都快樂的笑了，米羅可兒可以挖掘孩子們的想象力，特殊好的一節(jié)課，值得我去學習，以后還要向譚教師等各位老教師學習，不斷進步。2