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1、幼兒園大班社會教案參觀動物園含反思活動目標(biāo)：1、通過合作查找去長頸鹿館的路線，能正確運用方位詞并清晰地介紹自己的路線圖。2、體驗解讀導(dǎo)游圖的樂趣，感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用。3、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。4、探究、覺察生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的平安意識?；顒宇A(yù)備：動物園導(dǎo)游圖，長頸鹿海濱的資料，假設(shè)干紙和筆膠水，路線指示?；顒舆^程：一、明確任務(wù)-在導(dǎo)游圖上查找去長頸鹿館的路線1、談?wù)剬?dǎo)游圖的熟悉師：你們熟悉這個嗎？這是什么地方？這張導(dǎo)游圖有什么作用？小結(jié)：導(dǎo)游圖可以關(guān)心我們找到想要去的地方，不迷路。2、熟悉導(dǎo)游圖上的標(biāo)志師：你們能看懂這張導(dǎo)游圖嗎？圖上有什么標(biāo)志？（名犬薈萃：它

2、的北面是虎山，它的南面是熊山，東面是獅山、西面 是小獸園-）幼：是名犬薈萃小結(jié)：有了動物園的導(dǎo)游圖，我們就能輕松找到想要看的動物的位置。4、明確任務(wù)師示范一個參觀的點：世博會就要在上海舉辦了，熊貓是我們中國特 有的珍稀動物，形象憨態(tài)可掬，我們真想去看看，怎么走呢？二、小組合作完成任務(wù)今日我們要去看長頸鹿1、現(xiàn)在12人分成四組，怎么分呢?分別擔(dān)當(dāng)什么樣的工作呢？2、交代任務(wù)：能從大門進(jìn)入動物園，依據(jù)老師的路線圖找到要看的 動物。三、幼兒集體溝通請幼兒來介紹一下各自的路線圖，要說清晰從哪里走的，（重點提示 幼兒用正確的方位詞介紹）小結(jié)：原來分工合作做事情才能更快。四、看看你們都到了什么地方？（長頸

3、鹿館）觀看長頸鹿海濱的視頻和對白師：門口有個標(biāo)本，你知道 是怎么回事嗎?（長頸鹿之死）你知道它是怎么死的嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎么 做呢？小結(jié)：我們要文明游園，保護動物，不能做損害動物的事情，*護小 動物的宣揚員?；顒臃此迹鹤匀唤缡巧衿娴?、和諧的，這就是由于有了這千千萬萬種動物，動 物的世界千奇百怪，孩童時代和動物的本性是多么的相像，因此動物 也就是孩子們非常感愛好的一個話題。從小班的時候，孩子們接觸的是：可愛溫存的小動物，諸如此類的小 狗、小貓等。到了中班時期，他們對動物們長得什么樣?它們有些什 么本領(lǐng)?等一些外貌、特征、進(jìn)行思索。這次我們和孩子共同進(jìn)入了大班動物的世界，自古至今，人們也從 動物身上學(xué)到了許多本領(lǐng)進(jìn)行了創(chuàng)造制造。比方：人類從動物身上 學(xué)到了哪些本領(lǐng)?它們是怎樣保護自己的?帶著這一系列問題，主題活 動雖然有點相像，但還是依據(jù)了幼兒的年齡特點，層層遞進(jìn)，更好的 來完成我們這個主題活動的最終的目的：我們和孩子們一起真實的感 受到人類和動物是伴侶，我們應(yīng)當(dāng)保護動物。