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1、2019-2020年三年級英語下冊 MODULE3 unit2教案 滬教牛津版【單元分析（UNIT ANALYSIS）】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（LEARNING OBJECTIVES）知識目標(biāo)：1. 語音：掌握元音字母“U”在 非開音節(jié)中的發(fā)音/ju:/ 2. 詞匯：（1）認(rèn)識形容“noises”的形容詞loud，quiet以及掌握生活中發(fā)出各種聲音的物體的名稱，如：drill, aeroplane，boat, bus, car, telephone, raindrop, lorry, waves等名詞。（2）學(xué)會區(qū)分指示代詞“this/that/these/those”在句子中的不同用法。 3. 句型

2、：（1）復(fù)習(xí)鞏固特殊疑問句“What can you hear? What do you like?”以及一般疑問句“Do you like? Is this?”及其肯定/否定回答。 （2）學(xué)會運用新句型Whats that noise? Is this noise loud/quiet? 進(jìn)行流利的問答，并能表達(dá)自己對各種聲音的喜好。 能力目標(biāo)：1. 通過鞏固學(xué)習(xí)使學(xué)生對Wh- question的用法有更進(jìn)一層地了解和掌握。 2. 通過鞏固學(xué)習(xí)What s that noise? Is this noise loud/quiet? 相關(guān)的問答，使學(xué)生對能發(fā)出聲音物體的名稱，描述聲音的形容詞的

3、運用和理解進(jìn)一步加深。 3. 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確運用自己已有的語言能力對自然界的部分現(xiàn)象進(jìn)行簡單描述。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熱愛自己生活的環(huán)境，養(yǎng)成細(xì)心觀察生活的好習(xí)慣。二、教學(xué)資源（TEACHING RESOURCES）1 現(xiàn)代技術(shù)支撐（I.P. support） 電腦多媒體輔助設(shè)備2、 視聽材料輔助（Audio-visual aids） 圖片 錄音機3、學(xué)習(xí)材料（Materials） 學(xué)生用書 配套練習(xí)冊活頁資料 設(shè)計的練習(xí)和表格三、課時劃分（PERIOD DIVISION）Unit2建議分二課時完成。PERIODCONTENTS1st periodraindrops, pitte

4、r patter, fall down, loud, quiet, lorry What s that noise? Its a Its loud/quiet. 2nd period waves Is this noise loud/quiet? Yes, it is. / No, it isnt.Do you like this noise? Yes, I like it. /No, I dont like it.附送：2019-2020年三年級英語下冊 module3 unit2（1）教案 外研版教學(xué)目標(biāo)：1知識技能目標(biāo)（1）Words: 掌握本課單詞：swimming、skipping、

5、 riding bikes。（2）Sentences:掌握下列句子，并能熟練運用I like swimmingI dont like swimming（3）Function:談?wù)撨\動項目以及談?wù)撓矚g和不喜歡的事物。重點，難點：1充分了解并掌握下列句子。I like swimmingI dont like swimming2了解喜歡與不喜歡的表達(dá)法。課前準(zhǔn)備：1運動項目卡片，實物2小獎品3多媒體教學(xué)課件板書設(shè)計：Module 3 Unit 2I like swimmingI dont like swimming教學(xué)步驟：Step1 Warmer 1 greeting2 song “Old mac

6、donald has a zoo”Step2 New lessonPart11new words “swimming, skipping, riding bikes”use the pictures to teach this word and ask the students to follow.Part21pictures and questions“I like swimmingskippingriding bikes.” “I dont like swimmingskippingriding bikes.” And then ask the students to follow the

7、 sentence.一邊說一邊做動作.2listen to the tapeAsk students to read after the tape, and practice in groups.Part31Describe (P12 2)Ask the students to describe the pictures with those words.2QuestionPoint to the pictures and ask the students, “What do you like?”se：I like I dont likePart41Letters “Dd, Ee, Ff”.Ask the students to repeat.Step3 chant1 chantlisten to the tape and chant.