2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-帶括號(hào)的萬以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算教案-青島版.doc
《2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-帶括號(hào)的萬以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算教案-青島版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-帶括號(hào)的萬以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算教案-青島版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 帶括號(hào)的萬以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算教案 青島版教學(xué)內(nèi)容:青島版二年級(jí)下冊(cè)72頁(yè)-73頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1. 在提出問題和解決問題的過程中,掌握帶有小括號(hào)的兩步計(jì)算的混合運(yùn)算的順序,并能正確計(jì)算。2. 通過交流合作,體驗(yàn)混合運(yùn)算計(jì)算方法的多樣化、運(yùn)算順序的合理性。3. 在經(jīng)歷探索混合運(yùn)算順序的過程中,進(jìn)行有條理地思考,充分感受解決數(shù)學(xué)問題的樂趣及成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)實(shí)際情況的需要,理解先算小括號(hào)的必要性。教學(xué)難點(diǎn):掌握帶小括號(hào)的加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備:信息圖教學(xué)課時(shí)數(shù):1教學(xué)過程:1.談話導(dǎo)入師:你們?nèi)ミ^養(yǎng)鴨場(chǎng)嗎?想不
2、想去看一看?生:想(出示信息圖)圖上是什么?你能根據(jù)圖上的信息提出什么問題呢!生:還剩多少個(gè)鴨蛋?一共有多少只鴨子?活動(dòng)一:解決問題一你能根據(jù)信息圖上的信息求出還剩多少個(gè)鴨蛋嗎?(小組內(nèi)討論,根據(jù)自己的理解列出算式,并匯報(bào)說算理)生匯報(bào):生1:600-200-150先求賣出200個(gè)后還剩多少個(gè)鴨蛋,再求賣了150個(gè)后還剩多少個(gè)鴨蛋。生2:200+150=350(個(gè))600-350=250(個(gè))先求出兩次一共賣出了多少個(gè)鴨蛋,在用一共的減去賣出的就是還剩多少個(gè)鴨蛋。師:根據(jù)第二位同學(xué)說的你能不能列一個(gè)綜合算式?師生共同完成(介紹小括號(hào))引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)帶有小括號(hào)的綜合算式中要先算括號(hào)里的算式,讓學(xué)生
3、用“先算再算.”進(jìn)行表述。板書:600-(200+150) =600-350 =250(個(gè))師板書課題:萬以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算(帶括號(hào)的)活動(dòng)二:解決問題二根據(jù)信息圖上的信息完成問題:一共有多少只鴨子?(根據(jù)自己的理解列出算式,并匯報(bào)說算理)398-95+398先求白鴨有多少只,再求一共有多少只。師:能不能列一個(gè)帶小括號(hào)的算式?并說一說“先算再算”生:398+(398-95)先算小括號(hào)里的減法,再算括號(hào)外面的加法。活動(dòng)三:鞏固練習(xí)(自主練習(xí)4題)35+25-20 178-50-50 53-30+2035+(25-20) 178-(50+50) 53-(30-20)說一說你有什么發(fā)現(xiàn)?課堂小結(jié):
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