七年級數(shù)學(xué)上冊-線段的長短比較課件-滬科版2.ppt
《七年級數(shù)學(xué)上冊-線段的長短比較課件-滬科版2.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)上冊-線段的長短比較課件-滬科版2.ppt(11頁珍藏版)》請在匯文網(wǎng)上搜索。
1、第一頁,編輯于星期五:十五點 一分。AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中,哪些是直線、射上面圖形中,哪些是直線、射線和線段線和線段?第二頁,編輯于星期五:十五點 一分。小小明明小小華華我比你我比你高高!你哪有你哪有我高啊我高啊!服了吧服了吧!喔,原來喔,原來你比我高你比我高!小小明明小小華華第三頁,編輯于星期五:十五點 一分。考考你的眼力考考你的眼力ABCD線段線段AB和線段和線段CD哪一條長哪一條長?第四頁,編輯于星期五:十五點 一分。點點D在在AB的的延長線上延長線上點點D與與B重合重合點點D在在AB上上ABCD AB=CDABCDBACDBCAACBDD第五頁,編輯于星期五:十
2、五點 一分。例題例題1:如圖:如圖,線段線段a,用圓規(guī)和直尺畫出用圓規(guī)和直尺畫出線段線段AB,使得使得AB=a解解:1、畫射線、畫射線AC;2、在射線、在射線AC上截上截取取AB=a線段線段AB就是所要畫的線段。就是所要畫的線段。以點以點A為圓心,為圓心,a為半徑畫弧,交射為半徑畫弧,交射線線AC于點于點Ba第六頁,編輯于星期五:十五點 一分。用比較線段大小的方法對用比較線段大小的方法對a、b進(jìn)行比較進(jìn)行比較,并用并用符號連結(jié)。符號連結(jié)。1.畫射線畫射線OC;2.在射線在射線OC上截取上截取OA=a,截取截取OB=b解解:因為點因為點B在線段在線段OA的延長線上的延長線上,所以所以O(shè)AOB,即
3、即ab.baOCOBA第七頁,編輯于星期五:十五點 一分。例例2:線段:線段a、b如以以下圖,畫一條線段如以以下圖,畫一條線段c,使它的長度等于兩條線段的長度的和。使它的長度等于兩條線段的長度的和。ab畫法畫法:1畫射線AD;2用圓規(guī)在射線AD上截取AB=a;3用圓規(guī)在射線BD上截取BC=b。線段AC的長度就等于線段a,b的長度和,即線段AC就是所求的線段c。第八頁,編輯于星期五:十五點 一分。想一想想一想 怎樣用尺規(guī)作一條線段怎樣用尺規(guī)作一條線段d等于兩條線段等于兩條線段a,b的差?的差?第九頁,編輯于星期五:十五點 一分。課堂作業(yè):1兩條線段能比較大小,而直線是不能比較大小的兩條線段能比較大小,而直線是不能比較大小的 2線段是圖形,而線段的長度是一個數(shù)量線段是圖形,而線段的長度是一個數(shù)量 3線段的大小比較方法只有度量法一種線段的大小比較方法只有度量法一種 判斷題判斷題第十頁,編輯于星期五:十五點 一分。這節(jié)課你學(xué)到了這節(jié)課你學(xué)到了什么?有什么體會?什么?有什么體會?還有什么問題?還有什么問題?第十一頁,編輯于星期五:十五點 一分。
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
12.9 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年 級數(shù) 上冊 線段 長短 比較 課件 滬科版