《冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元10以內(nèi)的假發(fā)和減法教學(xué)課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元10以內(nèi)的假發(fā)和減法教學(xué)課件.pptx（171頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、冀教版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè)加法的初步認(rèn)識(shí)加法的初步認(rèn)識(shí)課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)1010以內(nèi)的加法和減法以內(nèi)的加法和減法課堂練習(xí)課堂練習(xí)5課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入有三個(gè)小朋友在澆花。有三個(gè)小朋友在澆花。又來了兩個(gè)小朋友。又來了兩個(gè)小朋友。數(shù)一數(shù)，數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在一共現(xiàn)在一共有幾個(gè)小有幾個(gè)小朋友？朋友？一共有一共有5 5個(gè)小朋友。個(gè)小朋友。八五折探究新知探究新知數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)一共做了幾朵花一共做了幾朵花？我們做了我們做了3 3朵紅花，朵紅花，2 2朵黃花。朵黃花。用花片擺一擺，告訴用花片擺一擺，告訴大家你是怎么知道的。大家你是怎么知道的。3個(gè)紅色花片，個(gè)紅色花片，2個(gè)黃色

2、花片，個(gè)黃色花片，合起來一共有合起來一共有5個(gè)花片。個(gè)花片。3+2=53+2=5 加號(hào)加號(hào)讀作：讀作：3加加2等于等于5。想一想想一想2朵紅花，朵紅花，2朵黃花，一共有幾朵花？朵黃花，一共有幾朵花？你知道什么是你知道什么是加法了嗎？加法了嗎？2+2=4把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算叫做把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算叫做加法運(yùn)算加法運(yùn)算。算一算算一算1+4=52+2=4它們合起來是它們合起來是 。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1它們合起來是幾？寫出來。它們合起來是幾？寫出來。它們合起來是它們合起來是 。54（）+3=（）3+（）=（）2算一算。算一算。1425 21 14 32 3照樣子畫一畫，填一填。照樣子畫一畫，

3、填一填。355 54口算?？谒?。214123 1132 1222 31 133 3 55524445先畫先畫 再填再填 。224這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.3+2=5課堂小結(jié)課堂小結(jié) 加號(hào)加號(hào)讀作：讀作：3加加2等于等于5。2.把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算叫做把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算叫做加加法運(yùn)算法運(yùn)算。1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！加法的初步認(rèn)識(shí)返回冀教版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè)5 5以內(nèi)的加法以內(nèi)的加法課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)1010以內(nèi)

4、的加法和減法以內(nèi)的加法和減法課堂練習(xí)課堂練習(xí)5加法的初步認(rèn)識(shí)返回課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入算一算，得算一算，得數(shù)一樣嗎？數(shù)一樣嗎？3+2=52+3=5加法的初步認(rèn)識(shí)返回八五折探究新知探究新知數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)有幾只兔子？有幾只兔子？把你的想法告訴大家。把你的想法告訴大家。加法的初步認(rèn)識(shí)返回2只大兔和只大兔和3只小兔，只小兔，合起來是合起來是5只兔子。只兔子。還可以寫成還可以寫成2+3=53+2=5加法的初步認(rèn)識(shí)返回4只灰兔和一只灰兔和一只白兔，合起只白兔，合起來是來是5只兔子。只兔子。4+1=5 或或 1+4=5加法的初步認(rèn)識(shí)返回4只灰兔和一只白兔，只灰兔和一只白兔，合起來是合起來是5只兔子。只兔子。4+1=

5、5 或或 1+4=5加法的一圖兩式加法的一圖兩式：在加法式子里，：在加法式子里，兩個(gè)數(shù)互相換位置，得數(shù)是一樣的。兩個(gè)數(shù)互相換位置，得數(shù)是一樣的。加法的初步認(rèn)識(shí)返回想一想想一想你還能提出其你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎他數(shù)學(xué)問題嗎？2個(gè)紅蘿卜，個(gè)紅蘿卜，2個(gè)青蘿個(gè)青蘿卜，一共有幾個(gè)蘿卜卜，一共有幾個(gè)蘿卜？2+2=4加法的初步認(rèn)識(shí)返回算一算算一算1+3=43+2=53+1=42+3=5加法的初步認(rèn)識(shí)返回課堂練習(xí)課堂練習(xí)1看圖列式計(jì)算。看圖列式計(jì)算。224加法的初步認(rèn)識(shí)返回2看圖列式計(jì)算。看圖列式計(jì)算。112加法的初步認(rèn)識(shí)返回3看圖列式計(jì)算?？磮D列式計(jì)算。554411加法的初步認(rèn)識(shí)返回4.看圖列式計(jì)算?？?/p>

6、圖列式計(jì)算。1 4 54 1 51 2 32 1 3加法的初步認(rèn)識(shí)返回5看圖列式計(jì)算。看圖列式計(jì)算。2 3 53 2 53 1 41 3 4加法的初步認(rèn)識(shí)返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？在加法式子里，兩個(gè)數(shù)互相在加法式子里，兩個(gè)數(shù)互相換位置，得數(shù)是一樣的。換位置，得數(shù)是一樣的。課堂小結(jié)課堂小結(jié)加法的初步認(rèn)識(shí)返回1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)加法的初步認(rèn)識(shí)返回PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！加法的初步認(rèn)識(shí)返回冀教版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè)減法的初步認(rèn)識(shí)以及減法的初步認(rèn)識(shí)以及5 5以內(nèi)的減法以內(nèi)的減法課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究

7、新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)1010以內(nèi)的加法和減法以內(nèi)的加法和減法課堂練習(xí)課堂練習(xí)5加法的初步認(rèn)識(shí)返回課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入小貓吃了兩小貓吃了兩條魚，還剩條魚，還剩幾條魚？幾條魚？加法的初步認(rèn)識(shí)返回八五折探究新知探究新知數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)小明還有幾張？小明還有幾張？我有我有5張，張，給你給你2張。張。謝謝小明謝謝小明哥哥。哥哥。加法的初步認(rèn)識(shí)返回用花片擺一擺，告訴大家你是怎么知道的。用花片擺一擺，告訴大家你是怎么知道的。擺擺5個(gè)花片，拿個(gè)花片，拿走走2個(gè)，還有個(gè)，還有3個(gè)。個(gè)。加法的初步認(rèn)識(shí)返回還可以畫圖表示。還可以畫圖表示。5-2=3 5-2=3 減號(hào)減號(hào)讀作：讀作：5減減2等于等于3

8、。加法的初步認(rèn)識(shí)返回想一想想一想13從總數(shù)里去掉一部分，求剩余部分，從總數(shù)里去掉一部分，求剩余部分，用減法計(jì)算用減法計(jì)算。加法的初步認(rèn)識(shí)返回小貓吃了兩小貓吃了兩條魚，還剩條魚，還剩幾條魚？幾條魚？3-2=1加法的初步認(rèn)識(shí)返回算一算算一算311432加法的初步認(rèn)識(shí)返回課堂練習(xí)課堂練習(xí)1看圖列式計(jì)算?？磮D列式計(jì)算。32加法的初步認(rèn)識(shí)返回2看圖列式?？磮D列式。413523加法的初步認(rèn)識(shí)返回3先照樣子劃一劃，再寫出得數(shù)。先照樣子劃一劃，再寫出得數(shù)。321 (1)41 (2)52 (3)54 331加法的初步認(rèn)識(shí)返回4幫小鳥送信。幫小鳥送信。加法的初步認(rèn)識(shí)返回5看誰算得又快又準(zhǔn)?？凑l算得又快又準(zhǔn)。324

9、15321 43 3252 14 42553322111加法的初步認(rèn)識(shí)返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.3-2=1課堂小結(jié)課堂小結(jié) 減號(hào)減號(hào)讀作：讀作：3減減2等于等于1。2.從總數(shù)里去掉一部分，求剩余部分，從總數(shù)里去掉一部分，求剩余部分，用減法計(jì)算用減法計(jì)算。加法的初步認(rèn)識(shí)返回1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)加法的初步認(rèn)識(shí)返回PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！加法的初步認(rèn)識(shí)返回冀教版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè)6 6、7 7的加減法的加減法課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)1010以內(nèi)的加法

10、和減法以內(nèi)的加法和減法課堂練習(xí)課堂練習(xí)5加法的初步認(rèn)識(shí)返回課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入有有2只青蛙跳只青蛙跳走了，還剩走了，還剩幾只青蛙？幾只青蛙？7-2=？加法的初步認(rèn)識(shí)返回八五折探究新知探究新知想一想想一想一共有幾個(gè)小朋友一共有幾個(gè)小朋友？男孩有男孩有3個(gè)，個(gè)，女孩有女孩有4個(gè)。個(gè)。=73+4加法的初步認(rèn)識(shí)返回你還能提出其他你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎？數(shù)學(xué)問題嗎？空中還剩幾空中還剩幾只風(fēng)箏？只風(fēng)箏？5=7-2加法的初步認(rèn)識(shí)返回算一算算一算 看圖列式時(shí)，若兩部分的數(shù)量不相等，看圖列式時(shí)，若兩部分的數(shù)量不相等，可列兩道加法算式或兩道減法算式。可列兩道加法算式或兩道減法算式。656244加法的初步認(rèn)識(shí)返回算一

11、算算一算看圖列式時(shí)，若兩部分?jǐn)?shù)量相等，可看圖列式時(shí)，若兩部分?jǐn)?shù)量相等，可列一道加法算式或一道減法算式。列一道加法算式或一道減法算式。6=3+33=6-3加法的初步認(rèn)識(shí)返回課堂練習(xí)課堂練習(xí)1看圖列式計(jì)算?？磮D列式計(jì)算。334477772255加法的初步認(rèn)識(shí)返回2算一算。算一算。777732614加法的初步認(rèn)識(shí)返回3算一算。算一算。4215336562 63 24 2366614365加法的初步認(rèn)識(shí)返回4看圖列式計(jì)算?？磮D列式計(jì)算。（1）（2）666622224444加法的初步認(rèn)識(shí)返回5看圖列式計(jì)算。看圖列式計(jì)算。(1)(2)336671加法的初步認(rèn)識(shí)返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)

12、會(huì)了哪些知識(shí)？看圖列式時(shí)，如果兩部分的數(shù)量不相等，可看圖列式時(shí)，如果兩部分的數(shù)量不相等，可以列兩道加法算式或兩道減法算式。以列兩道加法算式或兩道減法算式。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 如果兩部分?jǐn)?shù)量相等，可以列一道加法算式如果兩部分?jǐn)?shù)量相等，可以列一道加法算式或一道減法算式?；蛞坏罍p法算式。加法的初步認(rèn)識(shí)返回1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)加法的初步認(rèn)識(shí)返回PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！加法的初步認(rèn)識(shí)返回冀教版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè)8 8、9 9的加減法的加減法課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)1010以內(nèi)的加法和減法以內(nèi)的

13、加法和減法課堂練習(xí)課堂練習(xí)5加法的初步認(rèn)識(shí)返回課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入知道岸上有知道岸上有3個(gè)個(gè)人，水里有人，水里有5個(gè)個(gè)人，一共幾個(gè)人，一共幾個(gè)人？用什么方人？用什么方法算？法算？=83+5用加法算用加法算加法的初步認(rèn)識(shí)返回知道有知道有5個(gè)男個(gè)男孩，孩，3個(gè)女孩，個(gè)女孩，一共有幾個(gè)人一共有幾個(gè)人？=85+3用加法算用加法算加法的初步認(rèn)識(shí)返回八五折探究新知探究新知想一想想一想一共有幾個(gè)人？一共有幾個(gè)人？可以怎樣算?？梢栽鯓铀?。加法的初步認(rèn)識(shí)返回可以怎樣算?？梢栽鯓铀恪?92+7知道岸上有知道岸上有2人，人，水里有水里有7人，要求人，要求一共有幾人。我一共有幾人。我用加法算。用加法算。我也知道有我也知道

14、有1名老師加名老師加8名名學(xué)生，我也用學(xué)生，我也用加法算總?cè)藬?shù)。加法算總?cè)藬?shù)。=91+8加法的初步認(rèn)識(shí)返回=92+7知道岸上有知道岸上有2人，人，水里有水里有7人，要求人，要求一共有幾人。我一共有幾人。我用加法算。用加法算。我也知道有我也知道有1名老師加名老師加8名名學(xué)生，我也用學(xué)生，我也用加法算總?cè)藬?shù)。加法算總?cè)藬?shù)。=91+8 看圖列式時(shí)，會(huì)將圖中的信息變成看圖列式時(shí)，會(huì)將圖中的信息變成“兩句話兩句話”：即即“知道了什么和什么，要求什么知道了什么和什么，要求什么”。再確定用什么方法解決問題。再確定用什么方法解決問題。加法的初步認(rèn)識(shí)返回還可以提出其他還可以提出其他數(shù)學(xué)問題嗎？數(shù)學(xué)問題嗎？知道岸

15、上有知道岸上有4個(gè)游泳圈，個(gè)游泳圈，水里有水里有5個(gè)游泳圈，要個(gè)游泳圈，要求一共有多少個(gè)游泳圈求一共有多少個(gè)游泳圈？用加法算。？用加法算。9=5+49=4+5加法的初步認(rèn)識(shí)返回知道籃子里原來有知道籃子里原來有9 9個(gè)玉米，個(gè)玉米，拿走拿走3 3個(gè)。要求籃子里剩幾個(gè)。要求籃子里剩幾個(gè)玉米。用減法算。個(gè)玉米。用減法算。算一算算一算知道有知道有5 5只小狗，又跑只小狗，又跑來來3 3只。要求一共有幾只。要求一共有幾只小狗。用加法算。只小狗。用加法算。538936+加法的初步認(rèn)識(shí)返回課堂練習(xí)課堂練習(xí)1算一算。算一算。999956124加法的初步認(rèn)識(shí)返回2看圖說一說，再列式計(jì)算。看圖說一說，再列式計(jì)算。

16、459981知道有知道有4 4只山羊，又來只山羊，又來了了5 5只。要求一共有幾只。要求一共有幾只山羊。用加法算。只山羊。用加法算。知道有知道有8 8個(gè)箱子，又來個(gè)箱子，又來來來1 1個(gè)。要求一共有幾個(gè)。要求一共有幾個(gè)箱子。用加法算。個(gè)箱子。用加法算。加法的初步認(rèn)識(shí)返回3算一算。算一算。4483878226 71 85 8188851637加法的初步認(rèn)識(shí)返回4看圖列式計(jì)算?？磮D列式計(jì)算。(1)(2)448927加法的初步認(rèn)識(shí)返回5看圖列式計(jì)算?？磮D列式計(jì)算。(1)(2)541549加法的初步認(rèn)識(shí)返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？看圖列式時(shí)，將圖中的信息變成看圖列式時(shí)，將圖中的信息變成“兩句話兩句話”：即：即“知道了什么和什么，要求什么知道了什么和什么，要求什么”。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 再確定用什么方法解決問題。再確定用什么方法解決問題。加法的初步認(rèn)識(shí)返回1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)加法的初步認(rèn)識(shí)返回PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！加法的初步認(rèn)識(shí)返回冀教版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè)1010的加減法的加減法課前導(dǎo)入課前