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怎么都快樂目標:1. 會認“怎”，“獨”等三個生字，會寫：“講”，“許”二個生字，理解并積累“講故事”，“打羽毛球”等動賓詞組。（重點）2. 正確，流利地朗讀課文。（重點）3. 我要通過有感情的朗讀，感受一個人是快樂的，但在集體中更快 樂的道理，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛的精神。（難點）課前準備：一，談話引入，激發(fā)興趣1，課間活動的時候你們是怎樣度過的?(學生交流)心情怎樣？（、）2，教師即興板書，學生讀題。二，聽讀課文，自主識字1，隨文識字：現(xiàn)在，請同學們把書翻到35頁，讀課文，注意你圈出來的生字的讀音。2. 集中識字過渡：現(xiàn)在老師將這些生字從課文中挑出來，與它的朋友放在一起，你能認識嗎？A，借助拼音讀 （1）多音字 （2）羽（象形字的）B.觀察，交流識字方法C，去掉拼音讀D,積累動賓詞組（先觀察，在口頭表達擴詞）E，讀字，組詞（游戲）三，讀文感知，了解大意 過渡，同學們表現(xiàn)的真棒，接下來，這些淘氣的字寶寶又藏在了課文中，想考考大家，看還能認識它們嗎？（出示課文）1. 個別讀，教師指導(dǎo)2. 集體讀，熟悉課文觀察省略號，了解其作用四，指導(dǎo)寫字，熱愛漢字 講 許方法一：一看二寫三對照指導(dǎo)看：一看寬窄 二看高低 三看壓線筆 四看穿拆避讓五，板書 怎么都快樂 一個人 很好 兩個人 很好 三個人 很好 許多人 更好