《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定12.2.1利用三邊判定三角形全等SSS教案新版新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定12.2.1利用三邊判定三角形全等SSS教案新版新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、12.2三角形全等的判定第1課時(shí)利用三邊判定三角形全等(SSS)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.掌握邊邊邊的內(nèi)容;2.能初步應(yīng)用邊邊邊條件判定兩個(gè)三角形全等.【過(guò)程與方法】經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程,體會(huì)用操作、歸納得出數(shù)量結(jié)論的過(guò)程.【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)探索三角形全等的條件的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)和大膽猜想,樂(lè)于探究的良好品質(zhì)以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力.教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】判定三角形全等的條件.【教學(xué)難點(diǎn)】理解邊邊邊條件判定三角形全等.教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入在課堂上,老師要求同學(xué)們每人畫(huà)一個(gè)三角形,使三角形的三邊長(zhǎng)分別為3 cm,5 cm,7 cm,老師發(fā)現(xiàn)小明和他同桌畫(huà)的三角形不一樣大,肯

2、定地說(shuō),你們看看誰(shuí)畫(huà)錯(cuò)了,老師是怎么知道的呢?二、合作探究探究點(diǎn)1邊邊邊判定兩三角形全等典例1在ABC與DEF中,AB=DF,AC=DE,CB=EF,那么()A.ABCDEFB.ABCDFEC.ABCEDFD.ABCEFD解析在ABC與DEF中,ABCDFE(SSS).答案B探究點(diǎn)2邊邊邊判定兩三角形全等的應(yīng)用典例2已知:如圖,A,C,F,D在同一直線(xiàn)上,AF=DC,AB=DE,BC=EF,求證:ABCDEF.解析AF=DC,AF-CF=DC-CF,即AC=DF,在ABC和DEF中,ABCDEF(SSS).變式訓(xùn)練如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD.請(qǐng)你添加一條線(xiàn)把它分成兩個(gè)全等三角形,并給出證明.解析連接AC,則ABCADC,證明如下:在ABC與ADC中,ABCADC(SSS).三、板書(shū)設(shè)計(jì)利用三邊判定三角形全等三角形全等的判定教學(xué)反思本節(jié)課是全等三角形判定的第一節(jié),主要是用SSS判定兩個(gè)三角形全等,在授課過(guò)程中,通過(guò)同學(xué)們的操作、交流、互動(dòng),基本實(shí)現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)全等三角形的判定(SSS)的多層面了解.在實(shí)際應(yīng)用時(shí),應(yīng)強(qiáng)調(diào)證明格式的問(wèn)題,但學(xué)生在證的過(guò)程中,找全等條件還有一定的難度,今后要多加練習(xí).3