七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第四章三角形5利用三角形全等測距離練習(xí)1新版北師大版.doc
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1、14.44.4 利用三角形全等測距離利用三角形全等測距離一、選擇題共 15 小題1根據(jù)條件作符合條件的三角形,在作圖過程中主要依據(jù)是 A用尺規(guī)作一條線段等于線段; B用尺規(guī)作一個(gè)角等于角C用尺規(guī)作一條線段等于線段和作一個(gè)角等于角;D不能確定答案:C解析:解答:根據(jù)條件作符合條件的三角形,需要使三角形的要素符合要求,或者是作邊等于線段,或者是作角等于角,應(yīng)選 C。分析:作一個(gè)三角形等于的三角形,其根本就是作邊與角,屬于根本作圖。2三角形的兩邊及其夾角,求作這個(gè)三角形時(shí),第一步驟應(yīng)為 A作一條線段等于線段 B作一個(gè)角等于角 C作兩條線段等于三角形的邊,并使其夾角等于角D先作一條線段等于線段或先作一
2、個(gè)角等于角答案:D解析:解答:三角形的兩邊及其夾角,求作這個(gè)三角形,可以先 A 法,也可以先 B 法,但是都不全面,因?yàn)檫@兩種方法都可以,應(yīng)選 D。分析:作一個(gè)三角形等于的三角形,有多種方法,此題是其中的兩邊及夾角作圖,用的是ASA判定定理。3用尺規(guī)作一個(gè)直角三角形,使其兩條直角邊分別等于線段時(shí),實(shí)際上的條件是 A三角形的兩條邊和它們的夾角; B三角形的三條邊C三角形的兩個(gè)角和它們的夾邊; D三角形的三個(gè)角答案:A解析:解答:作一個(gè)直角三角形,就包含著一個(gè)條件是直角了。又要使其直角邊等于線段,恰好是SAS法作三角形,故 A。分析:作一個(gè)三角形等于的三角形,有多種方法,此題是其中的兩邊夾直角作圖
3、,用的是SAS判定定理。4三邊作三角形時(shí),用到所學(xué)知識(shí)是 A作一個(gè)角等于角 B作一個(gè)角使它等于角的一半 C在射線上取一線段等于線段 D作一條直線的平行線或垂線答案:C解析:解答:三邊作三角形時(shí),用到的三角形的判定方法是SSS定理,而第一條邊的作法,需要在射線上截取一條線段等于的線段。故 C。分析:作一個(gè)三角形等于的三角形,有多種方法,此題是其中的三邊作圖,用的是SSS判2定定理。5如圖要測量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn) A、B 的距離,先在 AB 的垂線 BF 上取兩點(diǎn) C、D,使CD=BC,再定出 BF 的垂線 DE,可以證明EDCABC,得 ED=AB,因此,測得 ED 的長就是AB 的長判定EDCA
4、BC 的理由是( )FEBACDASSS BASA CAAS DSAS答案:B解析:解答:根據(jù)題意可得:ABC=EDC=90BC=DC又ACB=ECD對(duì)頂角相等ACB ECDASADE = AB故 B分析:對(duì)于測量不可到達(dá)的兩個(gè)點(diǎn)之間的距離時(shí),有多種方法,而用三角形全等法去測量,也有著不同的解法,此題用的是ASA判定方法。對(duì)于三角形全等的判定,必須在三個(gè)條件,其中可以包含原題中隱含的條件6如下圖小明設(shè)計(jì)了一種測零件內(nèi)徑 AB 的卡鉗,問:在卡鉗的設(shè)計(jì)中, 要使DC=AB,AO、BO、CO、DO 應(yīng)滿足以下的哪個(gè)條件? AAO=CO BBO=DO CAC=BD DAO=CO且BO=DO答案:D解
5、析:解答:三角形全等,需要三個(gè)條件,各選項(xiàng)中,只給出了一個(gè)條件,再加上隱含的對(duì)頂角相等,才兩個(gè)條件,故不正確。對(duì)于選項(xiàng) D,可得:AO=CO且BO=DOAOB=COD對(duì)頂角相等ACB DCESASDC = AB故 D3分析:對(duì)于測量不可到達(dá)的兩個(gè)點(diǎn)之間的距離時(shí),有多種方法,而用三角形全等法去測量,也有著不同的解法,只要能夠到達(dá)測量的目標(biāo)就行。對(duì)于三角形全等的判定,必須在三個(gè)條件,其中可以包含原題中隱含的條件7山腳下有A、B兩點(diǎn),要測出A、B兩點(diǎn)間的距離。在地上取一個(gè)可以直接到達(dá)A、B點(diǎn)的點(diǎn)C,連接AC并延長到D,使CD=CA;連接BC并延長到E,使CE=CB,連接DE??梢宰CABCDEC,得D
6、E=AB,因此,測得DE的長就是AB的長。判定ABCDEC的理由是( ) ABEDC ASSS BASA CAAS DSAS答案:D解析:解答:由原題可得:CD=CAACB=DCECE=CBACB DCESASDE = AB故 D。分析:對(duì)于測量不可到達(dá)的兩個(gè)點(diǎn)之間的距離時(shí),有多種方法,而用三角形全等法去測量,也有著不同的解法,只要能夠到達(dá)測量的目標(biāo)就行。8如圖,A,B 兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測量 A,B 間的距離,如下圖的這種方法,是利用了三角形全等中的 ASSS BASA CAAS DSAS答案:D解析:解答:由原題可得:AC = DCACB=DCBBC =BCACB D
7、CBSASAB = DB4故 D分析:對(duì)于測量不可到達(dá)的兩個(gè)點(diǎn)之間的距離時(shí),有多種方法,而用三角形全等法去測量,也有著不同的解法,只要能夠到達(dá)測量的目標(biāo)就行9以下說法正確的選項(xiàng)是 A兩點(diǎn)之間,直線最短; B過一點(diǎn)有一條直線平行于直線; C有兩組邊與一組角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等; D在平面內(nèi)過一點(diǎn)有且只有一條直線垂直于直線答案:D解析:解答:A 應(yīng)為“兩點(diǎn)之間,線段最短;B 應(yīng)為“過直線外一點(diǎn)有且只有一點(diǎn)平行于直線;C 應(yīng)為“有兩組邊與夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,故 D分析:此題考察了多個(gè)知識(shí)點(diǎn),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)本身都不難,但是一組合在一起,就容易造成混淆,因此需要認(rèn)真研究10如圖,以ABC 的一
8、邊為公共邊,向外作與ABC 全等的三角形,可以作 個(gè)A3 B4 C6 D9答案:C解析:解答:根據(jù)題意可以作出的三角形如以下圖所示:BAEF ABC DCB ABC CFA ABCABG ABC IBC ABC AHC ABC應(yīng)選 C。分析:此題結(jié)合了三角形全等的判定和三角形的作圖,是一道較難的數(shù)學(xué)綜合性操作題,需要認(rèn)真研究才能得出正確答案11如圖,在AFD 和BEC 中,ADBC,AE = FC,AD=BC,點(diǎn) A、E、F、C 在同一直線上,其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 AFDBE BB = D CAD = CE DBEA = DFC答案:C解析:解答:AE = FCAE+EF =EF+ FCAF =E
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