《部編版小學(xué)一年級語文6《樹和喜鵲》教學(xué)設(shè)計（第1課時）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)一年級語文6《樹和喜鵲》教學(xué)設(shè)計（第1課時）.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、識字、寫字、朗讀、運用，簡單快樂學(xué)語文 部編版語文一年級下冊第三單元樹和喜鵲教學(xué)設(shè)計【教學(xué)課時】兩課時 第一課時【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)讀課文12個生字，讀準(zhǔn)“只、種、樂”3個多音字的讀音并嘗試運用，學(xué)會正確書寫“快、招、呼”3個左右結(jié)構(gòu)的生字。2.認(rèn)識“倒八”和“子字旁”兩個新偏旁。 3.朗讀課文，把課文讀通讀順，初步感知課文主要內(nèi)容。【教學(xué)過程】 一、 激發(fā)興趣，識“鵲”導(dǎo)入在上一課中，我們認(rèn)識了一對互幫互助、和睦友愛的好朋友小公雞和小鴨子。今天又來了兩位朋友，也想和大家分享它們的故事。他們是誰呢？噢！是“樹和喜鵲”。樹，是我們的老朋友了，說起喜鵲，大家對它有什么認(rèn)識嗎？即使我們沒有見過喜鵲，

2、通過“鵲”字里的鳥字旁，我們能猜到它是一種小鳥?！伴T前喜鵲叫，好事要來到。”喜鵲是一種吉祥鳥，所以人們稱它為“喜”鵲。二、 初讀課文，感知內(nèi)容（一）今天，樹和喜鵲要給我們講一個什么故事呢？請同學(xué)們打開書本，自己讀一讀吧！遇到不認(rèn)識的字，借助拼音多讀幾遍。（二）下面請同學(xué)們聽老師讀，注意字詞的讀音和句子的停頓，再數(shù)一數(shù)，文中一共有幾個自然段。三、 游戲闖關(guān)，集中識字（一）第一關(guān)：“我會讀”1.請你將下面的詞語正確地拼讀出來，再聽老師讀一讀。zh g dn w zhng du ln j 只有 孤單 鳥窩 種樹 都有 鄰居 l zho h jng j zh 快樂 招呼 安安靜靜 嘰嘰喳喳 2.難度升

3、級，去掉拼音，請你挑戰(zhàn)再次正確認(rèn)讀詞語。（二）第二關(guān)：“我會認(rèn)”生字寶寶們被打亂了順序、獨自一人重新排隊，你還能認(rèn)出它們嗎？窩 都 居 靜 呼 鄰 招 孤 單（三）第三關(guān)：“我會辨”1. 讀課文中的3個句子，找出句子中藏著3個淘氣的多音字寶寶。鳥窩里只有一只喜鵲。后來，這里種了好多好多樹。樹很快樂，喜鵲也很快樂。2.跟著老師認(rèn)讀3個多音字的不同讀音。3.嘗試辨別3個多音字的不同讀音。這只(zh)聰明的小鷹，只(zh)用了三天就學(xué)會了飛翔。果農(nóng)叔叔在果園里種(zhn)了許多不同品種 (zhn)的果樹。音樂(yu)課上，同學(xué)們一起快樂(l)地唱歌。4.辨別“一”的變調(diào)：“一”原本是第一聲，但在不同

4、的詞語中，它的讀音會發(fā)生改變，請你辨別讀一讀下面帶有“一”的詞語。（四）第四關(guān)：“我會填”：跟著錄音再一次讀課文，再根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空。從前，這里（只有）一棵樹，樹上（ 只有 ）一個（鳥窩），（鳥窩）里（只有）一只喜鵲，樹和喜鵲都很（ 孤單 ）。后來，這里種了好多樹，來了好多喜鵲，樹和喜鵲都有了（ 鄰居 ），樹和喜鵲都很（ 快樂 ）。 （五）第五關(guān)：“我會寫”：1.先觀察“招、呼、快”三個字的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時要注意左窄右寬。2.觀察老師范寫，領(lǐng)悟書寫要點。招：短橫向上稍傾斜，豎鉤靠右寫，“刀”字的橫折鉤、撇向內(nèi)傾斜，口略扁。呼：口字旁要寫小，居左上格，右邊的平撇要對齊“口”字上方，中間的“點”和“撇點”要與在左邊“口”字相齊平?？欤贺Q心旁左點垂，右點平，右部撇為豎撇，上段宜直，捺和撇對稱，要舒展。3.學(xué)生動筆書寫。四、 設(shè)下懸念，思考延伸 原本孤單的樹和喜鵲，后來為什么會變得快樂了呢？相信愛思考的你，一定有自己的看法，這個問題，我們留到下一節(jié)課再來交流吧！