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1、2019-2020年四年級英語下冊 Unit2 第3課時教案 人教PEPUnit 2 What time is it? 第三課時一、教學目標1四會掌握數(shù)詞1-10以及句型What time is it? Its two oclock2能夠看懂并閱讀對話。3了解處于不同時區(qū)的國家時間上的差別。二、教學重點、難點本課時需要學生能準確地理解插圖和對話，并重點掌握上述十個數(shù)詞以及兩個句子在四線格中的正確書寫。三、教學準備1教師準備本課時相應的掛圖。教師準備一臺錄音機和錄音帶。教師準備一些有關數(shù)字的卡片。（1-10）四、教學過程教 學 步 驟個案分析Step one :Class Opening and

2、 Review情景引入：（1）唱一首有關數(shù)字的歌曲如： Ten little candles dance.（2）Play a game .(Whats missing ?)Step two:New Concepts1.新知呈現(xiàn)：1-10 ，教師提問：Can you spell these numbers quickly?2.出示自學指導1：（1）請同學們打開書，比一比看誰能用最短的時間拼完這些單詞，并且又對又快。（2）游戲：（數(shù)字接龍）當教師說開始，學生依次說出One ,two ,three. 當教師說STOP 時，這位同學拼出這個單詞，同時教師板書并強調格式。游戲結束時，完成所有數(shù)字的板書后

3、進行整體拼讀。（3）在練習本上寫記1-10個有關數(shù)字的單詞并注意書寫格式。（出示課件，教師問“How many clocks? ;Lets count together ?！?1-10)。教師指著其中的一塊表問：“What time is it ? Its _. 并板書，還要強調書寫格式。句子的書寫時要注意什么。）3.專項訓練：（1）讓學生練習書寫句子?！癢hat time is it ? Its _。（2）錄音跟讀模仿。（3）分角色練習展示。4.拓展性活動（1）、利用教具鐘表互相問答，（What time is it ? Its _。）并把問答的內(nèi)容記錄在練習本上。（2）、 Good to

4、kmow .（3）、 lets find out.5.當堂檢測：6.小結：讓學生主動說一說你這節(jié)課學到了什么？7.Homework:（1）做本單元A Read and write部分的活動手冊配套練習。（2）回家后向爸爸媽媽介紹關于時區(qū)的知識。Step three: Class Closing附送：2019-2020年四年級英語下冊 Unit2 第4課時教案 人教PEPUnit 2 What time is it? 第四課時一、教學目標1能夠聽、說、認讀本課時的四個動詞詞組。2能夠理解并在情景中正確使用句型：Its time to . 3能夠跟隨錄音吟唱Lets chant中的歌謠。4能夠基本

5、理解Story time中的故事內(nèi)容。二、教學重點、難點1本課時的重點是對四個動詞詞組的掌握。2本課時的教學難點是句型“Its time to.”，學生剛學過“Its time for.”，可能會把這兩個句型混淆起來，建議教師注意對這兩個句型進行比較。三、教學準備1教師可自己制作教具鐘表。2教師準備相關的詞卡。3教師準備錄音機和錄音帶。四、教學過程教 學 步 驟個案分析Step one :Class Opening and Review1.熱身（Warm-up）Lets chant.2.情景引入（1）看數(shù)字卡片用英語快速搶答（2）用Lets play.(17頁)復習What time is i

6、t ? Its _。句型，用Its 6:30 in the morning .出示課件圖問 What does she do ?(讓學生嘗試著去理解，必要時可用漢語翻譯。)Step two:New Concepts1.新知呈現(xiàn)學習 get up 要求學生會說Its 6:30. Its time to _get up.(板書)2.自學指導： 用所給的時間和短語組句子 ，看誰說的又對又好。3.質疑答疑 ：Its time for _.和 Its time to _.的區(qū)別4.交流研討：小組形式討論上一個問題。小組解決不了教師給予引導。聽錄音5.專項訓練：（1）一個學生做動作，其他學生用英語猜并齊說。例如： get up ,get up ,Its time to get up.（2）Story Time a聽錄音。b疑答疑c再聽錄音，理解故事的意思。6.拓展性活動用 “Its _.Its time to _.”造句.7.當堂檢測：8.小結：讓學生主動說一說你這節(jié)課學到了什么？9.Homework:（1）做本單元B部分Lets learn的活動手冊配套練習。（2）跟著錄音吟唱歌謠。（3）聽故事，并嘗試著講一講給同學、伙伴聽。Step three: Class Closing