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1、2019-2020年四年級數(shù)學下冊 小數(shù)的意義練習教案 滬教版教學目標：知識與技能：1通過練習加深對分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系的認識。2通過練習加深對小數(shù)的組成的認識。3通過練習加深對小數(shù)的數(shù)位順序表的認識。過程與方法：通過對小數(shù)組成的分析，進一步探究小數(shù)的數(shù)位順序表。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生有序地整理“小數(shù)知識”的能力。教學過程：一、 復習分數(shù)與小數(shù)的關系。在 里天上適當?shù)姆謹?shù)或小數(shù)。l 分母是10，100，1000，的分數(shù)可以用小數(shù)表示l 分母是10的分數(shù)用小數(shù)表示就是幾個0.1；分母是100的分數(shù)可以用小數(shù)表示就是幾個0.01；分母是1000的分數(shù)可以用小數(shù)表示就是幾個0.001。涂色表示下面各小數(shù)p

2、21/1。其中1.8要先涂滿1個長方形，再涂滿0.8個長方形出示二、 復習小數(shù)的組成填空p21/3在分析小數(shù)的組成時，可以根據小數(shù)每一個數(shù)位進行劃分，再根據小數(shù)每一個數(shù)位的計數(shù)單位進行敘述。三、 復習小數(shù)的數(shù)位順序表。寫出下面各數(shù)中的“4”表示的意思p21/4 在分析時先看“4”在哪一位，再想這一位的計數(shù)單位是什么。復述小數(shù)的數(shù)位順序表。 從分數(shù)與小數(shù)之間的聯(lián)系、小數(shù)的組成和小數(shù)的數(shù)位順序表三個方面系統(tǒng)的對小數(shù)的意義進行練習與鞏固，層層遞進地復習與鞏固了小數(shù)的引入、小數(shù)的記數(shù)系統(tǒng)，從而得到小數(shù)的數(shù)位順序表幫助小數(shù)連續(xù)地再現(xiàn)這一知識過程，有助于學生對小數(shù)意義的掌握。附送：2019-2020年四年

3、級數(shù)學下冊 小數(shù)的數(shù)位順序表1教案 滬教版教學目標：知識與技能：1掌握小數(shù)的數(shù)位順序表。2了解小數(shù)組成與小數(shù)數(shù)位之間的關系。 過程與方法：通過對小數(shù)組成的分析，進一步探究小數(shù)的數(shù)位順序表。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生有序地整理“小數(shù)知識”的能力。教學過程：一、 導入階段用式子表示下面各小數(shù)的組成。0.23=0120.130.010.63=0160.130.011.52=1150.120.0161.52=6101150.120.01888.888=81008108180.180.0180.001通過練習，師生一起復習小數(shù)的組成，在學生已經建立的位值概念的基礎上，引出小數(shù)的數(shù)位順序表。二、 中心階段1將上

4、面的小數(shù)按小數(shù)點對齊排列，得到誰知道這些小數(shù)各部分的名稱嗎？學生介紹：l 小數(shù)點左邊的部分是整數(shù)部分，小數(shù)點右邊的部分是小數(shù)部分。l 小數(shù)點的左邊是“個位”，表示幾個1； l “個位”的左邊是“十位”，表示幾個10；“個位”的右邊是“十分位”，表示幾個0.1。 l “十位”的左邊是“百位”，表示幾個100；“十分位”的右邊是“百分位”，表示幾個0.01。l “百位”的左邊是“千位”，表示幾個1000；“百分位”的右邊是“千分位”，表示幾個0.001。教師根據學生的介紹出示p20/4（1）2根據同學們剛才的介紹，我們可以把整數(shù)的數(shù)位順序表推廣到小數(shù)可以得到小數(shù)的數(shù)位順序表指出：引導學生默記把自然數(shù)的數(shù)位順序表推廣到小數(shù)，體現(xiàn)了數(shù)學歷史發(fā)展的過程，學生經過抽象、概括，將關于小數(shù)的位值概念與整數(shù)位值概念相結合，并統(tǒng)一起來。3練習p20/試一試4教師介紹三、 練習階段（一）試一試（1、2）（二）用下面的數(shù)字卡片和一個小數(shù)點，可以組成不同的數(shù)。.0021寫出4個純小數(shù)寫出4個帶小數(shù)四、 總結本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？