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第二課時一、介紹背景，導入新課。1. 惠崇是北宋著名的畫家，善于畫鵝、鴨等小動物。2. 簡介詩人蘇軾。蘇軾：字子瞻，號東坡居士?；莩绱航砭斑@首詩就是 他為好友惠崇的這幅畫題寫的。二、自學自讀，熟讀詩句。出示自學要求：勾畫不理解的字、詞，借助工具書自學。三、深入探究，了解詩意指導學生讀出詩的韻味。提醒學生注意停頓。（板書古詩并畫出停頓）春江晚景這幅畫描寫的是哪個季節(jié)？你能從這首詩中找到春天的足跡嗎？（桃花，鴨子戲水、簍蒿長勢很旺、鮮嫩的蘆芽從土里鉆出來。）這幅畫一定很美，邊讀邊想象詩中的畫面。（1）你們認識簍蒿、蘆芽、河豚嗎？師解釋。簍蒿：長在洼地的一種野草。蘆芽：蘆葦?shù)哪垩?。河豚：味道鮮美但肝臟等部位有劇毒的魚。在近海，每年春天逆江而上，在淡水 中產(chǎn)卵。（2）學生描述詩中的畫面內(nèi)容。師提問：詩中哪幾句是描寫畫中的內(nèi)容（前三句），那最后一句是什么呢？（詩 人的想象）。（3）師生共同總結(jié)古詩意思，當堂背誦?！驹O(shè)計意圖：鼓勵學生展開想象，結(jié)合注釋了解詩意。】四、當堂小結(jié)，生談感受讀了這首詩，你從中感受到了什么？【設(shè)計意圖：根據(jù)詩人抓住春天的景物，讓學生感受詩人對春天的喜愛和贊美之情。】