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1、小熊的棒棒糖-幼兒園小班語言教案幼兒園小班語言課教案幼兒園小班語言課教案活動目標(biāo)：1、初步理解故事內(nèi)容，能復(fù)述出故事中的內(nèi)容。2、知道好東西要與好伴侶共享，激發(fā)幼兒交伴侶的愿望?；顒宇A(yù)備：課件、棒棒糖一個?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：1、老師：看！這是什么？老師出示棒棒糖2、老師：這是一只小熊的棒棒糖，他的棒棒糖還有一個好聽的故事呢！二、老師有感情的講解并描述故事，初步熟識故事內(nèi)容。1、提問：故事叫什么名字？故事里都有誰呢？2、小螃蟹、小烏龜和小魚都和小熊說了什么呢？我們一起再來聽一聽故事。三、觀看課件再次講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中的對話。1、提問：小熊遇到這些好伴侶，和他們說了些什么話呀？2

2、、引導(dǎo)幼兒復(fù)述對話：1小熊先遇到了誰？2小熊又遇到誰？3小熊又遇到了誰？3、老師：小動物都游走了，小熊心里怎么樣啦？為什么他會不興奮呢？四、品嘗甜甜的水，知道好吃的東西要和大家一起共享。1、老師：1小熊心里難受極了，它為什么會難受呀？2你們有沒有什么好方法能幫幫它？3小熊想了個好方法呢？看看他做了什么？播放課件的結(jié)尾2、老師：1你們以后好吃的、好玩的東西，要不要和同伴共享呢？2這樣我們就會有許多好伴侶了，對嗎？小熊也想和你們做伴侶呢，他也要請你們喝好喝的糖水，我們一起去喝一喝吧！活動反思：這次的教學(xué)活動中，剛開頭教學(xué)，出示棒棒糖，再以這是小熊的棒棒糖為前提，讓幼兒先聽一遍故事，知道故事的名字及故事中的人物，后再以幼兒聽一遍故事，讓幼兒來復(fù)述故事中小熊與其他動物的對話，而我制定的目標(biāo)1、初步理解故事內(nèi)容，能復(fù)述出故事中的內(nèi)容。這顯得比較籠統(tǒng)，對小班幼兒來說，一個故事聽兩邊就讓他們來復(fù)述故事中的內(nèi)容，好像有點(diǎn)困難。而后一個環(huán)節(jié)是看PPT來幫小熊想方法，怎樣能讓水里的小動物們都遲到這甜甜的棒棒糖，是為目標(biāo)2來做鋪墊的，但我制定的目標(biāo)2、知道好東西要與好伴侶共享，激發(fā)幼兒交伴侶的愿望。從這個目標(biāo)上看，情感顯得比較多，沒有側(cè)重點(diǎn)，是究竟是要和好伴侶一起共享還是激發(fā)幼兒交伴侶的愿望。所以這節(jié)課沒有很好的完成所制定的目標(biāo)。第 4 頁