《2017_2018學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7What’sthehighestmountainintheworld第4課時(shí)SectionB2a_SelfCheck教案新版人教新目標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017_2018學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7What’sthehighestmountainintheworld第4課時(shí)SectionB2a_SelfCheck教案新版人教新目標(biāo)版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 7 Whats the highest mountain in the world第4課時(shí)Section B(2aSelf Check)類別課時(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)單詞bamboo(n.)竹；竹子research(n.)研究；調(diào)查awake(adj.)醒著excitement(n.)激動(dòng)；興奮illness(n.)疾??；病adult(adj.)成年的；成人的remain(v.)遺留；剩余wild(adj.)野生的government(n.)政府；內(nèi)閣oil(n.)油；食用油；石油huge(adj.)大的；極多的重點(diǎn)詞組run over跑過(guò)來(lái)take care of照顧die from死于wate

2、r pollution水污染重點(diǎn)句式The Chinese government is also planting more bamboo trees so there will be more forests for pandas to live in.中國(guó)政府正在種植更多的竹子，所以將會(huì)有更多的竹林讓熊貓居住。(一)自主學(xué)習(xí)1預(yù)習(xí)課本，并找出重點(diǎn)短語(yǔ)及句子。(1)把放進(jìn)_putinto_(2)更加了解_learn_more_about_(3)一些熊貓寶寶由于疾病存活的時(shí)間很短。Some of the babies only live for a short time _because_ _

3、of_ _illnesses_(4)我國(guó)有一些針對(duì)鯨的保護(hù)條例。We have some _rules_ _on_ whale protection.(二)課堂導(dǎo)學(xué)Step 1情景導(dǎo)入Teacher：Pandas are a kind of lovely animals. They live in Sichuan，China. Do you want to learn more about them？Lets begin our lesson.環(huán)節(jié)說(shuō)明：直接點(diǎn)出本課內(nèi)容，學(xué)生自然進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。Step 2完成教材2a2e的任務(wù)【操作案例】1學(xué)生用2a中的提示單詞自主談?wù)摯笮茇?，鼓?lì)學(xué)生說(shuō)

4、出自己的句子，比一比，看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)、說(shuō)的多。(2分鐘)2學(xué)生快速瀏覽課文，找到10、12、200、2000這幾個(gè)數(shù)字，完成2b。(2分鐘)3學(xué)生讀第二遍課文，完成2c，邀請(qǐng)部分學(xué)生說(shuō)出自己的答案。(2分鐘)4學(xué)生讀第三遍課文，回答2d中的問(wèn)題，要求幾位學(xué)生將答案書寫在黑板上，統(tǒng)一糾正。(3分鐘)5學(xué)生就2e中的問(wèn)題展開小組討論，比一比，看哪個(gè)小組想出的辦法多。(5分鐘)環(huán)節(jié)說(shuō)明：學(xué)生在閱讀和完成各項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言和知識(shí)目標(biāo)。Step 3完成教材3a3b的任務(wù)【操作案例】1學(xué)生自主完成3a，并要求部分學(xué)生說(shuō)出自己的答案。(2分鐘)2根據(jù)3b中的提示內(nèi)容，讓23名同學(xué)到黑板上寫作文，然后全班同學(xué)幫助其修改，再讓寫得好的同學(xué)向全班朗讀自己的作文。(2分鐘)3指導(dǎo)學(xué)生的寫作訓(xùn)練和寫作技巧。(1分鐘)環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)小組討論和寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。Step 4完成教材Self Check的任務(wù)【操作案例】1學(xué)生完成任務(wù)1，讓學(xué)生讀出自己的答案。(2分鐘)2學(xué)生完成任務(wù)2，邀請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己的答案。(2分鐘)3學(xué)生完成任務(wù)3，并請(qǐng)學(xué)生讀出句子。(2分鐘)4環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生鞏固已學(xué)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，更好地靈活運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。