《2017_2018學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3Couldyoupleasecleanyourroom第4課時(shí)SectionB2a_SelfCheck教案新版人教新目標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017_2018學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3Couldyoupleasecleanyourroom第4課時(shí)SectionB2a_SelfCheck教案新版人教新目標(biāo)版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 3 Could you please clean your room第4課時(shí)Section B(2aSelf Check)類別課時(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)單詞stress(n.)精神壓力；心理負(fù)擔(dān)waste(n.)浪費(fèi)；濫用provide(v.)提供；供應(yīng)anyway(adv.)而且；加之depend(v.)依靠；依賴develop(v.)發(fā)展；壯大fair(adj.)合理的；適當(dāng)?shù)膄airness(n.)公正性；公平合理性since(conj.)從以后；自以來(lái)neighbor(n.)鄰居result(n.)后果；結(jié)果ill(adj.)有?。徊皇娣rop(v.)落下；掉下重點(diǎn)詞組a waste o

2、f time浪費(fèi)時(shí)間spendon花在上in order to目的是；為了depend on依靠；信賴get good grades取得好成績(jī)as a result結(jié)果是do chores做家務(wù)fall ill生病重點(diǎn)句式Housework is a waste of their time.家務(wù)活就是浪費(fèi)他們的時(shí)間。So there is no need for them to do it now.所以現(xiàn)在他們沒有必要做這件事。They should spend their time on schoolwork in order to get good grades and get into

3、a good university.他們應(yīng)該把大多數(shù)的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上以便能夠取得好成績(jī)并考進(jìn)好的大學(xué)。(一)自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課本，找出重點(diǎn)短語(yǔ)及句子。(1)浪費(fèi)時(shí)間。_a_waste_of_time_(2)在學(xué)校只取得好成績(jī)是不夠的。_Its_ not enough _to_ _just_ _get_ good grades at school.(3)孩子們?cè)皆鐚W(xué)會(huì)獨(dú)立，對(duì)他們的未來(lái)越好。_The_ _earlier_ kids learn to be independent，_the_ _better_ it is for their future.(二)課堂導(dǎo)學(xué)Step 1情景導(dǎo)入T：As a

4、 member of your family，everyone should help do the housework or chores at home. Some children depend on their parents too much. Thats bad for them.Question：T：1.Do you do housework at home?_2How often do you do it?_S：環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生討論本課時(shí)話題的興趣，自然地導(dǎo)入課文內(nèi)容，為后面的閱讀教學(xué)做好準(zhǔn)備。Step 2完成教材2a2e的任務(wù)【操作案例】1學(xué)生在小組內(nèi)討論2a

5、中的問(wèn)題，并邀請(qǐng)學(xué)生給出自己的答案。(2分鐘)2學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并完成課本 2b中的任務(wù)。然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。(3分鐘)3先邀請(qǐng)幾位同學(xué)閱讀短文(可一人一段)，教師要注意語(yǔ)音，及時(shí)糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。(3分鐘)4完成教材2c中的任務(wù)，并邀請(qǐng)23對(duì)同學(xué)給出答案。(4分鐘)5完成教材2d的任務(wù)，要求學(xué)生將句子書寫在黑板上，并當(dāng)堂修訂。(3分鐘)6小組內(nèi)討論2e中的問(wèn)題，并邀請(qǐng)部分學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(2分鐘)參考案例Which letter do you agree with？Why?What would you say to the p

6、erson who wrote the letter you dont agree with?環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)課本2b的閱讀訓(xùn)練任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，同時(shí)讓學(xué)生模仿2b的閱讀材料，由易到難，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，一步一步地指導(dǎo)學(xué)生的寫作訓(xùn)練，掌握寫作的技巧。小結(jié)訓(xùn)練。(C)1.I think its fair for children to spend some time _ housework.Aon doingBon doCin doing Ddo(A)2.If you have remembered the word. There is no need for you _Ato write B

7、writeCwriting DwroteStep 3完成教材3a3b的任務(wù)【操作案例】1小組內(nèi)討論3a中的問(wèn)題，并將討論的結(jié)果匯報(bào)給全班同學(xué)。(2分鐘)2根據(jù)3b中的提示內(nèi)容，讓23名同學(xué)到黑板上寫作文，然后全班同學(xué)幫助其修改。再讓寫得好的同學(xué)向全班同學(xué)朗讀自己的作文。(2分鐘)3指導(dǎo)學(xué)生的寫作訓(xùn)練和寫作技巧。(1分鐘)環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)小組討論和寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。Step 4完成教材Self Check的任務(wù)【操作案例】1學(xué)生完成任務(wù)1，復(fù)習(xí)列舉出來(lái)的詞匯。(2分鐘)2學(xué)生完成任務(wù)2，強(qiáng)化Could you/I？句型。(2分鐘)3利用2中的問(wèn)題編對(duì)話完成任務(wù)3，并邀請(qǐng)幾組同學(xué)表演對(duì)話。(3分鐘)環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生鞏固已學(xué)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，更好地靈活運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。