《2017_2018學年八年級英語下冊Unit9Haveyoueverbeentoamuseum第4課時SectionB2a_SelfCheck教案新版人教新目標版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2017_2018學年八年級英語下冊Unit9Haveyoueverbeentoamuseum第4課時SectionB2a_SelfCheck教案新版人教新目標版.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 9 Have you ever been to a museum第4課時Section B(2aSelf Check)類別課時要點重點單詞thousand(num.)一千safe(adj.)安全的；無危險的simply(adv.)僅僅；只；不過fear(v. & n)害怕；懼怕whether(conj.)不管(還是)；或者(或者)Indian(adj.)印度的(n.)印度人Japanese(adj. & n)日本(人)的；日語(的)；日語fox(n.)狐貍whenever(conj.)在任何的時候；無論何時spring(n.)春天重點詞組thousands of數(shù)以千計的；許許多多的

2、on the one handon the other hand一方面另一方面have problems doing sth.做某事有困難all year round一整年重點句式For thousands of tourists from China，this small island in Southeast Asia is a wonderful and safe place to take a holiday.對成千上萬來自中國的游客來說，這個位于東南亞的小島是一個既美好又安全的度假的好去處。(一)自主學習預習課本，找出重點短語及句子。(1)醒的_be_awake_(2)聽說_hear

3、_of_(3)做某事有困難_have_problems_doing_sth._(4)在白天看獅子和老虎更好，因為它們可能是醒著的。_Its_ _better_ to see lions and tigers during the daytime because they will probably _be_ _awake_.(5)最好在秋天去新加坡旅游。_Its_ _best_ _to_ visit Singapore in the autumn.(二)課堂導學Step 1情景導入T：Singapore is an interesting place. There are lots of wo

4、nderful places of interest. Its one of the best places to take a holiday. Thousands of travelers lost themselves in the southeast country every year. Would you like to travel there？Lets read the article together，you may find some interesting things about it. Before reading it，you should try to answe

5、r the following questions：Questions：T：1Have you ever thought about traveling to a foreign country?_2Why would you like to go there?_3What do you think is interesting about that place?_4What famous things are there?_S：環(huán)節(jié)說明：通過帶著問題去學習短文，從而達到導入新課的目的，同時也可以使學生積極反思自己學習英語的目的，引起學習短文的興趣。Step 2完成教材2a2e的任務【操作案例

6、】1學生就2a中的問題展開小組討論，鼓勵盡量多的學生說出自己對新加坡的了解。(2分鐘)2學生快速瀏覽課文，找到課文中提到的游覽新加坡的理由，回答2b中的問題。(2分鐘)3學生讀第二遍課文，結合課文內(nèi)容找出2c中句子中的錯誤并糾正，邀請學生說出自己的答案。(3分鐘)4播放錄音，學生跟讀課文，然后邀請學生分段進行朗讀示范，教師注意糾正學生的讀音。(3分鐘)5學生再讀一遍課文，完成2d的任務，邀請部分學生說出自己的答案，并結對進行對話練習。(2分鐘)6學生關上課本，根據(jù)記憶寫出關于新加坡的句子。比一比，看哪個小組記得的內(nèi)容多。(5分鐘)環(huán)節(jié)說明：學生在閱讀和完成各項任務的過程中運用了所學知識，實現(xiàn)語

7、言和知識目標。Step 3完成教材3a3b的任務【操作案例】1學生自主完成3a的內(nèi)容，并要求部分學生把自己家鄉(xiāng)或去過的地方按表格提示向同學們做介紹。(2分鐘)2根據(jù)3b中的提示內(nèi)容，讓23名同學到黑板上寫作文，然后全班同學幫助其修改。再讓寫得好的同學向全班朗讀自己的作文。(2分鐘)3指導學生的寫作訓練和寫作技巧。(1分鐘)環(huán)節(jié)說明：通過小組討論和寫作訓練，培養(yǎng)學生的寫作技巧和綜合運用語言能力。Step 4完成教材Self Check的任務【操作案例】1學生完成任務1，讓學生說出自己的答案。(2分鐘)2學生完成任務2，邀請學生說出自己的答案，并讓學生結對練習對話。(2分鐘)3學生完成任務3，邀請部分學生匯報自己的情況。(2分鐘)環(huán)節(jié)說明：通過復習，讓學生鞏固已學的語言基礎知識，更好地靈活運用所學的語言知識。